Рабочая программа практики к ООП -127/02-276в

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ Декан Архитектурного факультета ___________ (подпись)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
практики
к ООП -127/02-276в

Практика производственная

для направления 270300.62 дизайн архитектурной среды

(указывается код направления/специальности, наименование, название программы)

форма обучения очная

кафедра-разработчик «Дизайн»

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 270300.62, утвержденным приказом Минобрнауки от 01.02.2011 № 000.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Дизайн» ____________________________ (протокол № 1 от 31 августа 2011)

Зав. кафедрой разработчика,
____доцент___________________ _________________

(ученая степень, ученое звание) (подпись)

Уч. секретарь кафедры,
_______________________ _________________ Л. М. Птицына

(ученая степень, должность) (подпись)

Разработчик программы,
_доцент______________________ _________________  

(ученая степень, должность) (подпись)

Челябинск 2014

1. Цель практики

Цель практики – получение навыков работы по навыкам практической в рамках избранной специальности. Практика служит закреплению навыков, полученных в процессе изучения теоретических дисциплин предыдущих семестров, получение навыков практической работы по избранной специальности, ознакомление с ходом работ в проектной организации, а также методов проведения практического архитектурного проектирования, закрепление, углубление и расширение знаний по теоретическим дисциплинам. В процессе прохождения производственной практики особое внимание обращается на особенности проектного процесса

Задачи практики

1.  Изучение видов проектной документации и требований к ее оформлению на стадии рабочего проектирования, порядка ее прохождения от заказа до выдачи утвержденного проекта. 2.  Изучение видов технических средств проектирования, освоение практических навыков работы в творческом коллективе, подбор исходных проектных материалов и литературы для выполнения дипломного проекта. 3.  Приобретение практических навыков работы во взаимосвязи со смежными специалистами, методической работы с информационными материалами, профессиональной аргументированной критики. 4.  Подбор аналогов по теме дипломного проектирования. 5.  Знакомство со структурой и составом проектных организаций, их связей с административными органами. 6.  Развитие творческого мышления, понимания современных тенденций в развитии архитектуры и строительства. 7.  Выполнение индивидуального задания по архитектурно-дизайнерскому проектированию на базе проектной фирмы с элементами научного исследования по теме, согласованной с руководителем. 8.  Подготовка реферата по теме архитектурно-дизайнерского проектирования

Краткое содержание практики

Умение применить на практике основы нормативно-правовой деятельности регламентирующей архитектурно-строительную практику, основы профессиональной этики и менеджмента, взаимодействие с участниками проектно-строительного процесса, авторские права и методы их защиты. Выполнение индивидуального задания в проектной организации. Результатом является написание реферата по выбранной теме и графические иллюстрации, раскрывающие заявленную тему

2. Место практики в структуре ООП

Перечень предшествующих дисциплин, видов работ	Перечень последующих дисциплин, видов работ
Б.3.03 Специальное оборудование и конструкции в интерьере Б.3.02.02 Инженерно-технологическое обеспечение архитектурно-дизайнерских решений, Б.3.02.04 Экономика и организация архитектурно-дизайнерского проектирования и строительства, ДВ.3.05.01 Проектный и предпроектный анализ в средовом дизайне ДВ 3.01.01 Социально-экологические основы архитектурно-дизайнерского проектирования	ДВ.3.02.02 Комплексное архитектурно-дизайнерское проектирование, Б.3.05.02 Профессиональная практика ДВ.3.08.01 Комплексное формирование объектов и систем архитектурной среды Б.3.01.04 Теория и методология архитектурно-дизайнерского проектирования

Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым для прохождения данной практики и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин:

Практика служит углублению, расширению, систематизации и закреплению теоретических знаний, полученных студентами при изучении профессиональных дисциплин, а также практических навыков предыдущих семестров. Обучаемый должен иметь навыки построения архитектурной композиции, архитектурного рисунка, уметь применять архитектурные материалы, разрабатывать эскизы и архитектурные чертежи, владеть архитектурно-строительной терминологией, разбираться в архитектурной стилистике, колористике и конструктивных особенностях зданий и сооружений, иметь теоретические знания в области нормирования, архитектурно-строительной практики; знать участников проектного процесса

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики

Общекультурные компетенции (ОК): владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); готовностью к кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе, знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами, знать основы взаимодействия со специалистами смежных областей (ОК-3); - умеет использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-4); - стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, умеет ориентироваться в быстроменяющихся условиях (ОК-5); - воспринимает картину мира как взаимодействие функционально-процессуальной деятельности человека и предметно-пространственных условий ее осуществления (ОК-6); - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению уровня профессиональной компетенции (ОК - 7); - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, понимать роль творческой личности в развитии среды обитания и культуры общества; использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); - использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9); - способен грамотно представлять архитектурно-дизайнерский замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок (ПК-10); - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, умеет работать с традиционными и графическими носителями информации, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-11); - осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, другим людям и к самому себе; готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе нравственных и правовых норм, проявляет уважение к людям, терпимость к другим культурам и точкам зрения, уважительно и бережно относится к архитектурному и историческому наследию, культурным традициям (ОК -14). Проектные компетенции (ПК): - способен к эмоционально-художественной оценке условий существования человека в среде обитания и стремится к совершенствованию ее художественных и функциональных характеристик (ПК-1); - способен формировать среду как синтез предметных (дизайн), пространственных (архитектура), природных (экология) и художественных (визуальная культура) компонентов и обстоятельств жизнедеятельности человека и общества (ПК-2); - способен взаимно согласовывать различные средства и факторы проектирования, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели мыслить творчески, инициировать новаторские решения и осуществлять функции лидера в проектном процессе (ПК-4); - способен демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания; использовать достижения визуальной культуры при разработке проектов (ПК-5); способностью собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и проектного процессов, и после осуществления проекта в натуре (ПК-7); - способен проводить всеобъемлющий анализ и оценку среды, здания, комплекса зданий или их фрагментов (ПК-9); - способен грамотно представлять архитектурно-дизайнерский замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок (ПК-10); - способен действовать со знанием исторических и культурных прецедентов в местной и мировой культуре, в смежных сферах пространственных искусств, учитывая одновременно ценность традиционных решений и перспективы социальных и технических инноваций (ПК-15); - способен обобщать, анализировать и критически оценивать архитектурно-дизайнерские решения отечественной и зарубежной проектно-строительной практики (ПК-16).

В результате прохождения практики студент должен:

Знать:

нормы, правила и стандарты, регламентирующие архитектурно-строительную практику; права и обязанности участников проектно-строительного процесса, авторские права и методы их защиты;требования профессиональной этики

Уметь:

читать рабочие чертежи в соответствии с нормативной документацией; контролировать производимые строительно-монтажные работы на соответствие проектной документации; эффективно взаимодействовать с участниками проектно-строительного процесса; осуществлять авторский надзор за реализацией проекта

Владеть:

методами, приёмами и средствами композиционного моделирования и гармонизации искусственной среды обитания при разработке проектов ; навыками согласования рабочей документации со смежными специалистами вместе с осуществлением авторского надзора; основами профессиональной этики и менеджмента

4. Формы проведения практики

Проектная практика проходит на базе наиболее крупных архитектурных фирм г. Челябинска с консультацией руководителя практики от кафедры дизайна в ЮУрГУ и предполагает: - участие студента во всех этапах реального проектирования; - ознакомление со спецификой проектно-сметной документации и всех разделов проекта; - приобретение профессиональных навыков архитектора - проектировщика с применением современных компьютерных программ

5. Место и время проведения практики

Место проведения практики определяется договорами о сотрудничестве ЮУрГУ с базами прохождения практик ( информация на сайте ЮУрГУ: http://su. ac. ru/index. php? option=com_content&view=article&id=80%3A111&catid=48%3A2010-04-28-05-52-51&Itemid=204) Практика проходит с 45 по 46 неделю 8 семестра по учебному плану

6. Структура практики

Общая трудоемкость практики составляет 6,0 зачетных единиц, 216 часов.

№ раздела (этапа)	Наименование разделов (этапов) практики	Кол-во часов	Форма текущего контроля
1 неделя	Организационно-установочные мероприятия.	54	Контрольная отметка в дневнике практики
2 неделя	Выполнение эскизного проекта по выбранной теме	54	Контрольная отметка в дневнике практики
3 неделя	Выполнение эскизного проекта по выбранной теме	54	Контрольная отметка в дневнике практики
4 неделя	Оформление отчёта	54	Проверка и выставление итоговой оценки

6.1. Содержание практики

№ раздела (этапа)	Наименование или краткое содержание вида работ на практике	Кол-во часов
1 неделя	Организационно-установочные мероприятия. Знакомство со структурой и составом проектной организации, изучение видов технических средств проектирования, освоение практических навыков работы в творческом коллективе, подбор индивидуального задания. Составление плана практической работы. Анализ литературных источников по теме задания. Анализ аналогового ряда.	54
2 неделя	Исследование проектируемой площадки. Поиск информационных источников по теме индивидуальной работы согласно заданию на проектирование. Предпроектный пофакторный анализ. Обоснование композиционных основ проекта. Выполнение эскизного проекта по выбранной теме с учётом типологии элементов среды, конструктивных особенностей оборудования, технологии изготовления элементов предметной городской среды	54
3 неделя	Освоение принципов организации пространства разного типа, используемых в практической работе. Освоение принципов организации сложного многофункционального городского пространства средствами благоустройства и городского дизайна, комплексного благоустройства жилой территории, дизайна средовых объектов или дизайна интерьеров в соответствии с выбранной темой. Выполнение эскизных чертежей по индивидуальному заданию на проектирование. Выполнение эскизного проекта по выбранной теме с учётом колористического решения элементов среды, функционального назначения помещений или открытых пространств, элементов предметной среды.	54
4 неделя	По итогам выполненной работы по индивидуальному заданию оформление отчёта в виде альбома формата А-2, включающим аналоговый ряд, пояснительную записку, графоаналитические материалы.	54

7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

При проведении практики могут использоваться все доступные технологии проведения натурных обследований зданий и сооружений, в т. ч.: натурный осмотр строящегося объекта и его внутренних помещений, фотофиксация текущего состояния объекта исследования; изучение разработанных в организации, где проводится практика, проектов по созданию, преобразованию, сохранению и перспективному развитию предметно-пространственной среды и её компонентов, в том числе, инновационного (концептуального), междисциплинарного и специализированного характера; Инновационные формы обучения: Встречи с представителями компаний – партнёров либо субподрядных организаций на предприятии, консультации и мастер-классы экспертов и специалистов Инновационные способы и методы, используемые в процессе практики: Использование методов, основанных на изучении практики (case studies) На основе анализа существующих аналогов, анализа предшествующей рабочей документации выполняются эскизы и создаётся новая компьютерная модель в соответствии с конкретно поставленной производственной задачей. Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

Печатная учебно-методическая документация

а) основная литература:

1.  Архитектура, строительство, дизайн [Текст] : учеб. для вузов и сред. спец. учеб. заведений по направлениям "Архитектура" и "Стр-во" / и др.; под общ. ред. - 3-е изд. .- Ростов н/Д : Феникс, 2007 .- 316 2.  Тетиор, и экологические основы архитектурного проектирования. – М.: Академия, 2009. – 240 с. 3.  Инженерная 3D-компьютерная графика: монография / и др.; под ред. ; Юж.-Урал. гос. ун-т ; ЮУрГУ Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2010 +электронная версия. 4.  Этенко в архитектуре: Основы методики управления архитектурным проектом. Изд. 2-е.–М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ»,2009.– 224 с. 5.  Тени, аксонометрия, перспектива. Рабочая тетрадь по начертательной геометрии / , - Челябинск: ЮУрГУ, 2011. 6.  , и др. Объемно-пространственная композиция: Учеб. для вузов. – М.: Издательство «Архитектура-С», 2011. – 256 с., ил. 7.  , Семеняк отделочные материалы: учебное пособие. Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ,2011. – 125 с. 8.  , Шабиев зданий и сооружений комплекса Южно-уральского государственного университета / под ред. – Челябинск. Изд. Центр ЮУрГУ, 2008. – 125 с. (монография)

б) дополнительная литература:

1.  Проблемы архитектуры, градостроительства и дизайна (наука и практика). Материалы 1 международной научно-практической конференции / под ред. проф. . – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2011. – 274 с. 2.  Герасимова -экологический аспект формирования архитектурно-дизайнерского пространства (на примере городов Урала) // Современные проблемы дизайна архитектурной среды: сб. научных статей. – Челябинск: Изд. центр ЮУрГУ, 2010. – Вып. 1. – 163 с. – С.60 – 93 3.  Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Архитектура и строительство, науч. журн., Юж.-Урал. гос. ун-т; ЮУрГУ 4.  в) отечественные и зарубежные журналы по дисциплине, имеющиеся в библиотеке: Архитектура и строительство России : науч.-практ. журн. / Ред. журн. .- М. , 2009-2012. Architectural Digest [Текст]: The Intern. Mag. of Design : попул. журн. / New York : The Conde Nast Publications, 2009-2012.

в) методические пособия для самостоятельной работы студента:

В печати

Электронная учебно-методическая документация

Вид учебно-методической документации	Наименование разработки	Ссылка на информационный ресурс	Наименование ресурса в электронной форме	Доступность (сеть Интернет / локальная сеть; авторизованный / свободный доступ)
Эл. ресурс	Итоги ХХI международного смотра-конкурса дипломных проектов	http://krsk. sibnovosti. ru	электрон. опт. диск (CD-ROM)	свободный
Эл. ресурс	Итоги ХХII международного смотра-конкурса дипломных проектов	http://www. spbgasu. ru/Anonsy/97/	электрон. опт. диск (CD-ROM)	свободный

9. Материально-техническое обеспечение практики

Место прохождения практики	Адрес места прохождения	Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, предустановленное программное обеспечение, обеспечивающие прохождение практики
Производственную преддипломную практику студенты проходят в проектных организациях, частных проектных мастерских, в органах исполнительной власти	г. Челябинск, Челябинская обл., прохождение практики по месту жительства в др. регионах РФ, выездная практика за рубежом	Основное оборудование, в том числе: компьютер, проектор, экран, лазерная указка, плакаты, раздаточный материал, CD-диски с иллюстративными материалами. Программное обеспечение, в том числе: 1. Программа для просмотра растровых изображений ACDSee 2. Обозреватель интернет Google Chrome 3. Программы трехмерного моделирования 3D Max, ArchiCAD. г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы http://www. http://www.

10. Перечень тем индивидуальных работ

Концепция этнопарка Эскизный проект водно-оздоровительного комплекса Дизайн-проект архитектурной среды пешеходной улицы Светоцветовая концепция набережной Ландшафтная реконструкция территории областной больницы