Рабочая программа

ГОсударственный медицинский университет г. семей

кафедра ОБЩЕЙ ХИРУРГИИ

Рабочая программа

Дисциплина: ОФТАЛЬМОЛОГИЯ

Код дисциплины: Oft 3222

Специальность: СТОМАТОЛОГИЯ

Объем учебных часов/кредитов*: 54

Курс и семестр изучения: 3 КУРС, 5 СЕМЕСТР

Семей 2014

Рабочая программа дисциплины составлена кафедрой общей хирургии

на основании типовой учебной программы по офтальмологии

Автор(ы): , к. м.н, доцент, завуч дисциплины офтальмология

Обсуждена на заседании кафедры от «2» сентября 2014 г.

Протокол №1

Зав. кафедрой _______________

Обсуждена на заседании КОП специальности __________________

от «____» _________201__г. Протокол № ____

Председатель _________________

Утверждена Учебно-Методическим Советом

от «____» _________201__г. Протокол № ____

Председатель _______________

1. Введение: анатомо-топографическая близость органа зрения с ротовой полостью, ЛОР-органами и полостью черепа, нередкая общность клинической патологии указанных областей обусловливает для стоматолога практическую необходимость умения диагностировать наиболее часто встречающиеся заболевания органа зрения, интерпретировать глазные симптомы на фоне стоматологических, своевременно оказать неотложную помощь или вовремя направить больного к офтальмологу.

2. Цель дисциплины: формирование у студентов понимания взаимосвязи поражений глаз и ротовой полости, знаний и умений по основам обследования органа зрения, общим принципам диагностики и лечения неотложных состояний в офтальмологической практике.

3. Задачи дисциплины:

дать представление об основных офтальмологических синдромах;

дать знания о методах и средствах диагностики, основных принципах лечения, используемых в офтальмологической практике;

дать знания о взаимосвязи поражений глаз и ротовой полости и показаниях к направлению к офтальмологу стоматологического больного;

научить выявлять симптомы угрожающих состояний в офтальмологической практике;

научить оказывать первую доврачебную помощь при развитии угрожающих жизни состояниях.

4. Пререквизиты: анатомия, клиническая анатомия головы и шеи, микробиология, коммуникативные навыки, визуальная диагностика, введение в клинику.

5. Постреквизиты: пропедевтика хирургической стоматологии, пропедевтика ортопедической стоматологии, хирургическая стоматология.

6. Тематический план занятий:

Тематический план лекций

№	Наименования тем лекций	Кол-во часов
1	Введение. Топографическая анатомия. Функции органа зрения.	1
2	Методы обследования органа зрения. Диагностическое значение.	1
3	Принципы лечения основных офтальмологических синдромов	1
4	Синдром острых воспалительных заболеваний глаз. Связь с патологией зубо-челюстного аппарата.	1
5	Синдром изменения органа зрения при различных заболеваниях зубо-челюстной системы.	1
6	Глаукома.	1
7	Синдром снижения зрения.	1
8	Аллергические заболевания органа зрения.	1
9	Неотложные состояния в офтальмологической практике, принципы первой помощи	1
	Всего:	9

Тематический план семинарских (практических, лабораторных) занятий

№	Наименование темы занятия	Кол-во часов
1.	Строение, содержимое, топографическая анатомия, функции, значение анатомического соседства органа зрения с ЛОР-органами, полостью рта, полостью черепа.	2
2.	Функции органа зрения. Возрастная динамика.	2
3	Методы обследования органа зрения.	2
4	Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике синдром острых воспалительных заболеваний глаз (орбита, веки). Клиника и течение, осложнения, исходы. Связь с патологией зубо-челюстного аппарата. Принципы и продолжительность лечения.	2
5	Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром острых воспалительных заболеваний глаз (кератиты, иридоциклиты). Клиника и течение, осложнения, исходы. Связь с патологией зубо-челюстного аппарата. Принципы и продолжительность лечения	2
6	Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром «красного глаза». Клиника и течение, осложнения, исходы. Принципы и продолжительность лечения.	2
7	Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром постепенного и безболезненного снижения зрения. Клиника и течение, осложнения, исходы. Принципы и продолжительность лечения.	2
8	Рубежный контроль	2
9	Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром онкопатологии глаза и его придатков. Клиника и течение, осложнения, исходы. Принципы и продолжительность лечения.	2
10	Основные синдромы, встречающиеся в офтальмологической практике: синдром изменения органа зрения при заболеваниях других органов и систем. Клиника и течение, осложнения, исходы. Принципы и продолжительность лечения.	2
11	Аллергические заболевания органа зрения. Отёк Квинке. Токсикодермия. Лекарственные дерматиты век.	2
12	Неотложные состояния в офтальмологической практике (повреждения органа зрения). Принципы медикаментозной терапии в офтальмологии.	2
13	Диференциированный зачет	3

Тематический план самостоятельной работы студента

№	Наименования тем занятия	Кол-во часов
1	Современные методы исследования зрительных функций в офтальмологии – ЭФИ (электроретинография - ЭРГ, зрительные вызванные потенциалы - ЗВП, фосфен, критическая частота слияния мельканий –КЧСМ), их клиническое значение.	3
2	Современные методы исследования органа зрения - биомикроскопия, эхография (А-, В-), ФАГ, ОСТ, КТ, МРТ и их клиническое значение.	3
3	Флегмона орбиты, тромбофлебит вен орбиты, периоститы – этиология, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, неотложная помощь	3
4	Глаукома – определение, классификация, современные методы диагностики и лечения.	3
5	Диабетическая ретинопатия. Патогенез. Принципы диагностики и лечения пациентов с глазными проявлениями диабета.	3
6	Наследственные, врожденные и приобретенные заболевания сетчатки и зрительного нерва.	3
	Всего: 18 часов

8. Методы обучения и преподавания

Лекции: обзорные

Практические занятия: тестирование, отработка практических навыков по дисциплине во время взаимообследования студентов с одновременным разбором темы, дискуссией, разбор тематических больных, работа в малых группах, презентации, обратная связь, работа с медицинской литературой, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий.

Самостоятельная работа студентов: работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач, составление глоссария, эссе, алгоритмов диагностики, тестовых заданий, ситуационных задач, аннотации, подготовка и защита научных рефератов, презентации. Каждая тема сдаётся в соответствии с указанным в методической разработке сроком.

9. Методы оценка знаний и навыков обучающихся:

Текущий контроль: в начале занятия входной тестовый контроль 10 мин. (оценивается по унифицированной 4-ёх бальной системе), затем контроль отработки студентами практических навыков (друг на друге при взаимообследовании) с одновременным устным опросом по теме, курация и разбор с преподавателем тематических больных, в конце занятия решение ситуационных задач (по той же системе). Заключительная оценка – средняя. СРС оценивается по шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения.)

Рубежный контроль: тестирование 1 час (50 тестов).

Итоговый контроль: диф. зачёт – устный опрос и сдача практических навыков по ОСКЭ.

10. Рекомендуемая литература:

основная

1. Егоров проявления общих заболеваний. – М., ГЭОТАР-Медиа, - 2006, с. 592 с.

2. Сидоренко : учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2007. – 408 с.

дополнительная:

1. Наглядная офтальмология: учебное пособие/пер. с англ. под ред. . – М., 2008. – 180 с.

2. Даниличев офтальмология. – СПб, 2000. - 660 с.

3. Копаева болезни: Учебник. - М., Медицина, 2002. - 560 с.

4. Неотложная офтальмология: учебное пособие / под ред. . – М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.