Программа дисциплины (syllabus)

Титульный лист программы дисциплины (SYLLABUS)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра журналистики

Программа дисциплины (Syllabus)

Новостная тележурналистика

Павлодар, 2013г.

Лист утверждения программа дисциплины (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ГП

___________

«___»_____________201__г.

Составитель: _____________ к. ф.н. доцент

Программа дисциплины (Syllabus)

Новостная тележурналистика

для студентов специальности

5B050400 «Журналистика»

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________201__г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________201__г.

Протокол №_____.

Заведующий кафедрой _________ «____» ________201__г.

Одобрена учебно-методическим советом ГПФ

«____»______________201__г. Протокол №____

Председатель УМС ______________ «____» ________201__г.

1. Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины «Новостная тележурналистика»

Дисциплина вузовского компонента

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 3 кредитов

Курс: 3

Семестр: 2

Всего аудиторных занятий – 52,5 часов

Лекции - 15 часов

Практические /семинарские занятия - 15 часов

Студийные занятия – 22,5 часов

СРС – 82,5 часов

в том числе СРСП – 20,6 часов

Общая трудоемкость - 135 часов

Форма контроля

Экзамен – 6 семестр

Пререквизиты:

- Журналистское мастерство;

- Радиожурналистика;

- Язык и стиль СМИ;

- Аудиотехника и цифровая технология подготовки радиопередач;

- Культура журналистской речи;

- Выпуск газет, журналов, телерадиопередач.

2. Сведения о преподавателях и контактная информация

Ф. И.О.

Учёная степень, звание, должность к. ф.н. доцент

Кафедра «журналистика», аудитория 262,

телефон: [phone],

Е-mail: *****@***ru

3. Предмет, цели и задачи

Предметом дисциплины является структура и характеристики новостной тележурналистики.

Цель дисциплины:

- дать студентам представление о новостной тележурналистике и ее роли в обществе;

- сформировать и закрепить у студентов знания о месте новостной тележурналистики в системе других СМИ;

- раскрыть особенности новостной журналистской деятельности на телевидении;

- мотивировать интерес к поиску и сбору информации.

Задачи дисциплины:

- познакомить студентов с основами индустрии новостей, производственными циклами, обязанностями сотрудников службы новостей;

- показать специфику новостной тележурналистики;

- познакомить студентов с особенностями новостной работы на современном телевидении;

- научить методике подготовки информационных программ с учетом международных правил;

- дать представление о работе отделов новостей.

3. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- основные принципы верстки информационной новостной программы;

- особенности съемки информационных сюжетов для телевидения;

- технологию подготовки и производства информационных сюжетов;

- язык новостей: вербальный и изобразительный;

- жанры новостной тележурналистики;

- требования к современным теленовостям.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- собирать информацию по теме редакционного заказа или персональной инициативе;

- анализировать рынок новостей;

- верстать выпуск новостей;

- видеть и отбирать факты;

- ориентироваться в комплексе полученных знаний по данной дисциплине.

4 Тематический план изучения дисциплины

Распределение академических часов по видам занятий

Тематический план дисциплины
№ п/п	Наименование тем	Количество часов
		Лекц.	Практ.	Студ.	СРС
1	2	3	4	5	6
1	Специфика новостной журналистики	2	2	2	6
2	Становление и развитие новостной журналистики	1	1	2	6
3	Новость. Категории и виды новостей	2	2	2	6
4	Жанры новостной тележурналистики	2	2	2	6
5	Темы новостей и приоритеты	2	2	2	6
6	Структура выпуска новостей	1	1	2	6
7	Структура новостного сюжета	1	1	2	5,5
8	Технология подготовки и производства сюжета	1	1	3	7
9	Язык новостей	2	2	3	7
10	Организация работы отдела новостей	1	1	2,5	5
11	Типы новостей	-	-	-	6
12	Персонификация новостей	-	-	-	5
13	Промоушн и реклама новостных передач	-	-	-	5
14	Оперативный репортаж. Запись экстренных новостей	-	-	-	6
ИТОГО:	15	15	22,5	82,5

6. Содержание лекционных занятий

1 Специфика новостной журналистики

Определение предмета, цели и задачи дисциплины «Новостная тележурналистика».

Цель производства новостей.

Общественные функции новостной журналистики: образовательные, просветительские, рекреационные.

Особенности восприятия теленовостей от восприятия информации из газет и радио.

Основные отличия работы журналистов редакции новостей от работы журналистов других специализаций.

2 Становление и развитие новостной тележурналистики

История становления информационной службы на отечественном телевидении. Первые информационные программы на телевидении.

3 Новость. Категории и виды новостей

Новость – сводка фактов.

Новость – неизвестные ранее сведения.

Новость – о текущих событиях и проблемах.

Сенсация.

Категории новостей. Виды новостей.

4 Жанры новостной тележурналистики

Телехроника.

Функция сообщения, распространения сведений телехроники.

Сюжет (информационный и событийный) – наименьшее по размеру, законченное по форме произведение документального ТВ.

Заметка (хроникальное сообщение).

Репортаж. Виды репортажей.

Интервью. Виды интервью.

Комментарий. Роль комментатора в жанре комментария.

5 Темы новостей и приоритеты

Где добывать новость? Источники информации: официальные, неофициальные.

Понятие «рынок новостей».

Информационный повод.

Формирование банка информационных поводов.

Главная новость дня.

Планирование новостей.

6 Структура выпуска новостей

Типы подачи события: репортаж, дикторская начитка, устная информация, сюжеты.

Типы сюжетов: предваряющий сюжет, сюжет реального времени, продолжающий сюжет.

Информационный «пакет» и его составляющие.

Сегменты выпуска новостей: сюжеты, рубрики, пакеты, интервью, интерактивные опросы.

7 Структура новостного сюжета

Структура сюжета.

Подводка, закадровый текст, СНХ, интершум, стенд-ап.

Правила и требования, предъявляемые к стенд-ап.

Оценочный лист сюжета.

Формирование аудиоархива и его роль в подготовке сюжетов.

Структура информационной программы, принцип построения и жанры информационных сюжетов внутри нее.

8 Технология подготовки и производство сюжета

Производственный цикл: от идеи до эфира.

Технология подготовки сюжета.

Задание. Подготовка сюжета. Запись. Расшифровка. Монтажный лист. Сценарный план. Требования, предъявляемые к новостному сюжету.

9 Язык новостей

Особенности формирования текста в информационных сообщениях.

Язык и стиль новостных текстов.

Требования, предъявляемые к тексту информационных сообщений.

Требования, предъявляемые к звукоряду.

10 Организация работы отдела новостей

Редакция теленовостей. Ее место в радиостанции.

Задачи, функции.

Структура редакции новостей.

Обязанности сотрудников службы новостей: репортера, звукоинженера, звукорежиссера, координатора, шеф - редактора.

7. Содержание практических (семинарских, лабораторных, студийных, индивидуальных) занятий

	Содержание практических занятий и график выполнения
№	Наименование тем	Содержание	Форма контроля	Время выполнения	Абрревиатура
1	2	3	4	5	6
1	Специфика новостной журналистики	Общественные функции новостной журналистики. Особенности восприятия теленовостей от восприятия информации из газет и радио. Основные отличия работы журналистов редакции новостей от работы журналистов других специализаций.	Подготовиться и ответить устно	1 ,2 недели	Пз
2	Становление и развитие новостной тележурналистики	Основные этапы становления информационной службы на отечественном телевидении. Первые информационные программы на телевидении. Особенности жанровых форм.	Обсуждение на практическом занятии	3 неделя	Пз
3	Новость. Категории и виды новостей	Определение новости. Типы новостей. Категории новостей: то, что людям необходимо знать; то, люди должны знать; то, что люди хотят знать; то, что людям интересно знать. Виды новостей: события, произошедшие или происходящие, предвещающие новости, истории с продолжением, детализирующие (новости-дополнения к основному сюжету). Новости «жесткие» и «мягкие».	Устная подготовка	4,5 неделя	Пз
4	Жанры новостной журналистики	Жанровое своеобразие новостной тележурналистики. Основные жанры новостной тележурналистики: телехроника, сюжет. заметка (хроникальное сообщение), репортаж, интервью, комментарий. Виды перечисленных жанров.	Обсуждение на практическом занятии	6, 7 неделя	Пз
5	Темы новостей и приоритеты	Источники информации: официальные, неофициальные. Понятие «рынок новостей». Информационный повод. Формирование банка информационных поводов. Главная новость дня. Планирование новостей. Что делает событие или факт новостью, достойной освещения в теленовостях. Принципы информационности. Информационный повод. Определение приоритетов дня.	Подготовка и обсуждение на практическом занятии	8, 9 неделя	Пз
6	Структура выпуска новостей	Сегменты выпуска новостей: сюжеты, рубрики, пакеты, интервью, интерактивные опросы. Типы подачи события: репортаж, дикторская начитка, устная информация, сюжеты. Типы сюжетов: предваряющий сюжет, сюжет реального времени, продолжающий сюжет. Информационный «пакет» и его составляющие.	Устная, письменная подготовка к практическому занятию	10 неделя	Пз
7	Структура новостного сюжета	Структурный план сюжета. Подводка, закадровый текст, СНХ, интершум, стенд-ап. Правила и требования, предъявляемые к стенд-ап. Оценочный лист сюжета. Формирование аудиоархива и его роль в подготовке сюжетов. Структура информационной программы, принцип построения и жанры информационных сюжетов внутри нее.	Устная подготовка	11 неделя	Пз
8	Технология подготовки и производство сюжета	Требования, предъявляемые к новостному сюжету. Технология подготовки сюжета. Производственный цикл: от идеи до эфира. Задание. Подготовка сюжета. Запись. Расшифровка. Монтажный лист. Сценарный план.	Обсуждение на практическом занятии	12 неделя	Пз
9	Язык новостей	Язык и стиль новостных текстов. Особенности формирования текста в информационных сообщениях. Требования, предъявляемые к тексту информационных сообщений. Особенности формирования текста в информационных выпусках с учетом одномоментности восприятия телесообщения. Требования, предъявляемые к звукоряду. Связь слова и шумов.	Устная, письменная подготовка к практическому занятию	13, 14 недели	Пз
10	Организация работы отдела новостей	Журналистские профессии на телевидении. Профессионально-квалификационные требования, моральные качества тележурналиста. Структура редакции новостей. Обязанности сотрудников службы новостей: репортера, звукоинженера, звукорежиссера, координатора, шеф - редактора. Редакция теленовостей. Ее место в радиостанции.	Устная подготовка	15 неделя	Пз

Содержание студийных занятий

№	Тема	Содержание
1	Специфика новостной журналистики	Особенности восприятия теленовостей от восприятия информации из газет и радио. Основные отличия работы журналистов редакции новостей от работы журналистов других специализаций.
2	Становление и развитие новостной тележурналистики	Основные этапы становления информационной службы на отечественном телевидении. Первые информационные программы на телевидении. Особенности жанровых форм.
3	Новость. Категории и виды новостей	Типы новостей. Категории новостей: то, что людям необходимо знать; то, люди должны знать; то, что люди хотят знать; то, что людям интересно знать. Виды новостей: события, произошедшие или происходящие, предвещающие новости, истории с продолжением, детализирующие (новости-дополнения к основному сюжету).
4	Жанры новостной журналистики	Основные жанры новостной радиожурналистики: телехроника, сюжет. заметка (хроникальное сообщение), репортаж, интервью, комментарий. Виды перечисленных жанров: специфика и особенности.
5	Темы новостей и приоритеты	Информационный повод. Формирование банка информационных поводов. Главная новость дня. Планирование новостей. Что делает событие или факт новостью, достойной освещения в теленовостях. Определение приоритетов дня.
6	Структура выпуска новостей	Тематическое разнообразие. Верстка выпуска. Компоненты выпуска теленовостей: профессиональный ведущий, сценарный слог и стиль производства, диалог ведущего и репортеров на выезде, узнаваемый стиль, интершум, музыка и прочие элементы.
7	Структура новостного сюжета	Структурный план сюжета. Подводка, закадровый текст, СНХ, интершум, стенд-ап. Правила и требования, предъявляемые к стенд-ап. Оценочный лист сюжета. Формирование аудиоархива и его роль в подготовке сюжетов.
8	Технология подготовки и производство сюжета	Технология подготовки сюжета. Производственный цикл: от идеи до эфира. Задание. Подготовка сюжета. Запись. Расшифровка. Монтажный лист. Сценарный план.
9	Язык новостей	Язык и стиль новостей. Формообразующие и стилеобразующие средства телевидения. Особенности формирования текста информационных программ. Как писать и читать для эфира. Особенности формирования текста информационных телесообщений.
10	Организация работы отдела новостей	Структура отдела новостей. Штатное расписание. Должностные обязанности сотрудников. Планирование работы отдела. Редакция теленовостей. Ее место в радиостанции.

8. Задания самостоятельной работы

1 Типы новостей

Типы новостей: официальные, экономические, культурные, познавательные, криминальные, спортивные, развлекательные, реклама сюжетов.

2 Персонификация новостей

Информация, персонифицированная (олицетворенная) с ее автором и участниками события. Стремление радиостанций иметь постоянных популярных ведущих и репортеров. Ведущий новостей. Поведение ведущего в кадре. Персонификация как принцип вещания. Наличие героя в новостном сюжете. Присутствие автора в сюжете. Журналист-очевидец.

3 Промоушн и реклама новостных передач

Типы промоушн новостей в собственном эфире: промоушн имиджа, тематическое промо (реклама сюжетов), качественный промоушн. Анонсы в течение дня. Реклама телевидения и службы новостей.

4 Оперативный репортаж. Запись экстренных новостей.

Особенности подготовки экстренных новостей. Запись оперативного репортажа и технология его подготовки к эфиру. Поведение журналиста при проведении оперативной записи.

9. График консультации СРОП (СРОП составляет 25% из СРО)

№	Виды занятия	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1.	Консультирование по вопросам лекций					12.35 13.25
2.	Консультирование по вопросам семинаров			12.35 13.25
3.	Консультирование по вопросам СРО						12.35 13.25
4.	Консультирование по темам курсовых работ						12.35 13.25
5.	Консультации по вопросам тестовых заданий	12.35 13.25

Консультация по всем вопросам осуществляется согласно графику СРОП на текущий семестр

11. Расписание проверок знаний обучающихся

Посещение лекции и практическая (семинарская, лабораторная, индивидуальные, студийные) оцениваются 0-100 баллов

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

№	Виды работ	Тема, цель и содержание задания	Продолжительность выпол-ия	Форма контроля	Срок сдачи
1	2	3	5	6	7
1	Реферат	Типы новостей	3 недели		4-ая неделя
2	Реферат	Ведущий новостей	2 недели		6-ая неделя
3	Рубежный контроль	Промоушн и реклама новостных передач		коллоквиум	8-ая неделя
4	Реферат	Реклама телевидения и службы новостей	2 недели		9-ая неделя
5	Реферат	Особенности подготовки экстренных новостей	2 недели		11-ая неделя
6	Курсовая работа	Оперативный репортаж	8 недель		14-ая неделя
7	Рубежный контроль	Организация работы отдела новостей		коллоквиум	15-ая неделя

12. Критерии оценки знаний обучающихся

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме тестирования, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.

Каждое задание оценивается 0-100 баллов.

Рейтинг допуска выводится из средне арифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (посещение лекции, домашние задания, задания по СРО, задания по практике и другие, рубежный контроль).

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех лабораторных работ, работ и заданий по СРС), получившие положительную оценку за защиту курсового проекта (работы) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Уровень учебных достижений студентов по каждой дисциплине (в
том числе и по дисциплинам, по которым формой итогового контроля ГЭ)
определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и
ИК (экзамена, дифференцированного зачета или курсовой работы/проекта) с
учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).

И = РД*0,6 + ИК*0,4

Весовые доли ежегодно утверждаются ученым советом университета и должны быть для РД не более 0,6, а для ИК не менее 0,3.

КП/КР защищаются перед комиссией. Оценка выставляется в
соответствии с продемонстрированными знаниями с учётом отзыва
руководителя.

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае,
если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска,
так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по
неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно».
Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся
до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный
экзамен проводился во второй половине дня.

Для корректности подсчета итоговой оценки знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене оцениваются в процентах от 0 до 100%.

Оценка рубежного контроля складывается из текущих оценок и оценки рубежного контроля.

Учебные достижения, то есть Знания, умения, навыки и компетенции студентов по дисциплине «Финансы» оцениваются по многобалльной буквенной системе адекватной ее цифровому эквиваленту и традиционной шкале оценок:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание	Оценка по традиционной системе
A	4,0	95-100	Отлично
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	Хорошо
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Удовлетворительно
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

13. Требования преподавателя, политика и процедуры

Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке установленном деканатом. Допускается максимально только два пропуска занятий. Два опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более двух пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Присутствие на лекциях посторонних лиц, не являющихся контингентом студентов данного курса, запрещается.

Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии.

Студенты, не сдавшие все задания, и не защитившие курсовую работу, не допускаются к экзамену.

Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется тестами или письменными работами. Тестирование студентов может проводиться без предупреждения.

При выполнении самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) учитывать следующие четыре основные функции.

Первая – предполагает реализацию активного восприятия студентами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине.

Вторая функция предполагает, что студенты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные и курсовые работы и т. д. На этом этапе от студентов требуется знание методов работы, фиксация своих затруднений, самоорганизация и самодисциплина.

Третья функция студентов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Студенты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы.

Четвертая функция студентов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.

14. Список литературы

Основная:

1.  Барманкулов современной информации. Алматы, 2010

2.  Барманкулов и специфика документальных жанров печати, телевидения и радио.2010

3.  , , Оссовская эфирного выступления. М: Аспект Пресс, 2011

4.  Основы тележурналистики/ ред. , . М., 2012

5.  Телерадиовещательный комплекс Республики Казахстан (проблемы и перспективы). Астана, 2010

Дополнительная:

1. , и др. Отечественное радиовещание на современном этапе. СПб, М., 1998

2. История советской радиожурналистики: Документы. Тексты. Воспоминания/Сост. . М., 1991

3. Ложникова радиостанции Алматы: история и современность: Учебное пособие. Алматы, 2003

4. Сарсенбаев Ш. Ж телерадиовещательный комплекс Республики Казахстан (проблемы и перспективы). Астана, 2000