– Редкоус Ірині Євгенівні, методисту Луцького районного методичного кабінету, (методичний посібник «Використання проектних технологій в навчально-виховному процесі початкової школи»);
– Матейко Лесі Степанівні, вчителеві початкових класів Рожищенського НВК №4, (методичні рекомендації «Позакласне читання як складова читання і розвитку мовлення»);
– Ніщик Марині Василівні, методисту Камінь-Каширського районного методичного кабінету, (методичні рекомендації «Організація навчально-виховного процесу в групах продовженого дня»);
– Середі Тетяні Олександрівні, вчителеві початкових класів ЗОШ І–ІІ ст. с. Залісоче Ківерцівського району, (методичні рекомендації «Використання проблемних ситуацій на уроках «Основи здоров’я» в початковій школі»);
– авторському колективу у складі: , І., Оніщук Н. В., , Яценюк І. В., І., Рудницької Н. П., Пічугіної Г. В., вчителів початкових класів ЗОШ І–ІІІ ст. смт. Луків Турійського району, (методичні рекомендації та розробки уроків «Подарунок на мамине свято»);
– Березюк Валентині Іванівні, вчителеві початкових класів Любешівського НВК, (методичний посібник «Поетичні хвилинки на уроках трудового навчання»);
– Махонько Світлані Андріївні, вчителеві початкових класів, Житнецькій Наталії Андріївні, вчителеві інформатики Нововолинської гімназії, (методичні рекомендації «Використання інноваційних комп’ютерних технологій на уроках математики в початковій школі»);
– Конопацькій Людмилі Іванівні, вчителеві початкових класів ЗОШ І–ІІІ ст. с. Білин Ковельського району, (хрестоматія «Від А до Я»);
– Вирович Ользі Максимівні, вчителеві початкових класів Шацької ЗОШ І – ІІ ст., (інформаційно-пізнавальний проект «Живи, ялинко»);
– Гурській Лідії Федорівні, вчителеві початкових класів Луцького НВК №9, (методичні рекомендації «Формування особистості школяра через творення добра: інноваційні прийоми навчання і виховання»);
– Чуріній Аллі Євгеніївні, вчителеві початкових класів Луцької гімназії №21 ім. М. Кравчука, (збірник задач, розповідей «Використання елементів історизму в процесі навчання математики у молодших класах – крок до пізнання»);
– Заячук Оксані Петрівні, вчителеві початкових класів Луцької гімназії №21 ім. М. Кравчука, (методичні рекомендації «Інформаційно-комунікаційні технології як засіб розвитку пізнавальної та творчої діяльності молодших школярів»);
– Пащук Олені Іванівні, вчителеві історії Ковельської ЗОШ І–ІІІ ст. №5, (методичні рекомендації «Формування навчальних компетентностей на уроках історії засобами образотворчого мистецтва»);
– Савчук Ірині Станіславівні, вчителеві історії Луцької ЗОШ І–ІІІ ст. №7, (методичні рекомендації «Організація краєзнавчо-пошукової роботи на уроках історії та в позакласній роботі»);
– Литвин Валентині Іванівні, вчителеві історії ЗОШ І–ІІІ ст. с. Підцир’я Камінь-Каширського району, (методична розробка «Інноваційні технології на уроках історії України»);
– Дуді Тетяні Адамівні, вчителеві історії НВК «ЗОШ І–ІІІ ст. – дитячий садок» с. Заброди Ратнівського району, (методичний посібник «Використання місцевого матеріалу при вивченні теми «Рідний край» на уроках історії в 11 класі»);
– Моренчук Тетяні Анатоліївні, вчителеві історії Луцької гімназії №21 ім. М. Кравчука, (методична розробка «Розвиток творчого мислення учнів засобами інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні історії»);
– Козачук Ірині Степанівні, вчителеві історії та правознавства Любомльської ЗОШ І–ІІІ ст. №2, (методичні рекомендації «Розвиток творчих здібностей учнів на уроках історії та правознавства»);
– авторському колективу у складі: І., вчителя історії ЗОШ І–ІІІ ст. с. Люб’язь, Сергійчук В. Ф., вчителя історії ЗОШ І–ІІІ ст. с. Бірки, , вчителя історії ЗОШ І–ІІ ст. с. В’язівне Любешівського району, (навчально-методичний посібник «Наш край у курсі вивчення історії України. 7 клас»);
– Видерко Наталії Іванівні, вчителеві історії Любешівського НВК, (методична розробка «Наш край у курсі вивчення історії. 9 клас»);
– Ротченковій Наталії Іванівні, вчителеві етики, християнської етики Луцької ЗОШ І–ІІІ ст. №17, (методична розробка «Як виховувати учнів на засадах християнської моралі в процесі духовного відродження України»);
– Таланкіній Ользі Євгенівні, вчителеві економіки Луцького НВК №9, (методичні рекомендації «Підготовка до турнірів з економіки: організаційні та методичні аспекти»);
– Гапонюк Олені Володимирівні, вчителеві початкових класів ЗОШ І–ІІ ст. с. Шлапань Любешівського району, (методичний посібник «Викладання християнської етики як шлях формування духовності молодого покоління»);
– Мариняк Наталії В’ячеславівни, вчителеві української мови та літератури ЗОШ І–ІІ ст. с. Жмудче Ковельського району, («Лінгвістичні казки»);
– Волошкіній Олені Володимирівні, вчителеві української мови та літератури Луцької ЗОШ І–ІІІ ст. №19, (методичний порадник «Особливості технології уроку української мови та літератури»);
– Куляк Світлані Вікторівні, вчителеві української мови та літератури Луцької гімназії №21 ім. М. Кравчука, (методична розробка «Урок, якого чекають учні»);
– Пащук Олені Миколаївні, вчителеві української мови та літератури Луцького НВК №9, (методичні рекомендації «Реалізація творчого потенціалу учнів на уроках словесності»);
– Максимчук Галині Степанівні, Луцюк Наталії Сергіївні, Іванюк Світлані Олексіївні, вчителям української мови та літератури Луцької гімназії №21 ім. М. Кравчука, (навчально-методичний збірник «Дбаючи про ефективність уроків словесності»);
– Гогось Олені Андріївні, вчителеві української мови та літератури ЗОШ І–ІІІ ст. с. Чаруків Луцького району, (методична розробка «Волинь моя… Уроки літератури»);
– Юринець Галині Миколаївні, вчителеві української мови та літератури ЗОШ І–ІІ ст. с. Верба Володимир-Волинського району, (методичні рекомендації «Розвиток мовної та мовленнєвої компетенції школярів через реалізацію соціокультурної змістової лінії «Людина та її здоров’я”);
– Касянчику Петрові Федоровичу, вчителеві української мови та літератури ЗОШ І–ІІІ ст. с. Чаруків Луцького району, (Програма гуртка з розвитку літературних здібностей учнів «Дивосвіт»);
– Романюк Оксані Іванівні, вчителеві української мови та літератури Любомльського НВК «ЗОШ І–ІІІ ст. – районна гімназія» ім. Н. Ужвій, (методична розробка «Новітні технології на уроках української літератури. Програма «Література рідного краю»);
– Харитонюк Оксані Вікторівні, Третяк Наталії Володимирівні, вчителям української мови та літератури Нововолинської ЗОШ І–ІІІ ст. №2, (Збірник вправ із синтаксису та пунктуації);
– Сахарчук Оксані Ярославівні, вчителеві української мови та літератури НВК «Локачинська ЗОШ І–ІІІ ст. – гімназія», (методичні рекомендації «Формування ключових компетенцій учнів засобами інформаційно-комунікаційних технологій»);
– Кух Вірі Іванівні, вчителеві української мови та літератури ЗОШ І–ІІ ст. с. В’язівне Любешівського району, (Збірник вправ для роботи над помилками);
– Зеленській Мирославі Іванівні, вчителеві української мови та літератури Ковельської ЗОШ І–ІІІ ст. №8, (методичні рекомендації «Власне письмове висловлювання як одна із складових зовнішнього незалежного оцінювання»);
– Корпач Олені Миколаївні, вчителеві української мови та літератури Ратнівської ЗОШ І–ІІІ ст. №2, (методичний посібник «Барви. Поезія»);
– Чугунковій Оксані Іванівні, вчителеві української мови та літератури Луцької ЗОШ І–ІІІ ст. №23, (методична розробка «Використання соціокультурної змістової лінії на уроках української мови і літератури для формування морально-етичних компетентностей»);
– Джаджі Надії Трохимівні, вчителеві української мови та літератури Нововолинської ЗОШ І–ІІІ ст. №2, (мультимедійний навчальний посібник «Письменники України»);
– Ціпошук Тетяні Іванівні, методисту Шацького районного методичного кабінету, (методичний посібник «Вплив літературних творів на розвиток української національної свідомості»);
– Пальчук Людмилі Володимирівні, викладачу курсу «Українознавство» НВК «Колківська ЗОШ І–ІІІ ст. – ліцей» Маневицького району, (збірка матеріалів науково-практичної конференції «Культура мови та мовлення. Риторика як мистецтво»);
– Віннічук Галині Аркадіївні, Кондратик Галині Ярославівні, Логановій Ірині Вікторівні, вчителям зарубіжної літератури Луцької ЗОШ І–ІІІ ст. №10, (методичні рекомендації «Виразне читання як важлива складова вивчення зарубіжної літератури в профільних класах»);
– авторському колективу у складі: , , Кокош І. В., вчителів зарубіжної літератури шкіл Ківерцівського району, (методичний посібник «Сучасний урок зарубіжної літератури: проблеми, знахідки, досягнення»);
– Шахраюк Лесі Володимирівні, вчителеві зарубіжної літератури Володимир-Волинського НВК №3, (електронний педагогічний засіб «Вивчення творчості Ж. Верна», методичний посібник «Зарубіжна література. 6 клас»);
– Пікуль Людмилі Іванівні, вчителеві зарубіжної літератури ЗОШ І–ІІІ ст. с. Піщане Камінь-Каширського району, (методична розробка «Лінгвістичний аналіз поетичного тексту. М. Лермонтов. «Выхожу один я на дорогу»);
– Троцюк Лілії Степанівні, вчителеві зарубіжної літератури ЗОШ І–ІІІ ст. с. Доросині Рожищенського району, (методична розробка «Використання технології «Нова освіта» на уроках зарубіжної літератури»);
– Литвин Ользі Михайлівні, вчителеві зарубіжної літератури Маньківської ЗОШ І–ІІІ ст. Локачинського району, (методичні рекомендації «Використання мультимедійних технологій на уроках зарубіжної літератури»);
– Семенюк Наталії Миколаївні, вчителеві зарубіжної літератури Ковельської ЗОШ І–ІІІ ст. №5, (методична розробка «Інтерактивні технології на уроках зарубіжної літератури в умовах особистісно-орієнтованого навчання»);
– Пеприк Людмилі Степанівні, вчителеві зарубіжної літератури ЗОШ І–ІІІ ст. с. Березовичі Володимир-Волинського району, (методичний посібник «Опорні схеми як засіб розвитку креативного мислення на уроках зарубіжної літератури під час вивчення теми: «Літературні казки»);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
