Управление академического развития ГУ-ВШЭ

Межфакультетский исследовательский проект

«Разработка концепции форм привлечения аспирантов к научной деятельности и повышения научного уровня диссертационной работы»

Анкетирование аспирантов по электронной почте

Дорогой коллега!

В настоящее время наш межфакультетский коллектив ведет работы по проекту «Разработка концепции форм привлечения аспирантов к научной деятельности и повышения научного уровня диссертационной работы», поддержанному Управлением академического развития ГУ-ВШЭ. Наша задача – сделать учебу в аспирантуре нашего Университета более интересной и полезной, и Вы нам можете очень сильно помочь, если примите участие в этом анкетировании!

Оно позволит более точно представить настроения аспирантов ГУ-ВШЭ и оценить, чего не хватает в аспирантуре ГУ-ВШЭ. Так как мы надеемся предложить пути улучшения учебы в аспирантуре, мы хотим, чтобы Вы сами, как наиболее заинтересованная сторона, задали направление нашей работе.

Мы будем благодарны любой помощи, которую Вы пожелаете оказать. Помимо заполнения данной анкеты Вы всегда можете пообщаться с представителем нашей рабочей группы:

координатор анкетирования: Марина Котова, e-mail: *****@***ru

Инструкция по заполнению анкеты

1. Заполнять анкету нужно посредством выделения цветом или жирным шрифтом того варианта ответа, который наиболее точно отражает Ваше мнение.

2. На каждый вопрос может быть дан только один ответ. В исключительных случаях даются дополнительные пояснения.

3. Заполненную анкету нужно выслать по адресу *****@***ru (Марине Котовой)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Укажите, пожалуйста, год обучения в аспирантуре ____________________

Укажите, пожалуйста, специализацию обучения

____________________________________________________________________

1. В какой мере Вы удовлетворены учебой в аспирантуре?

1. Очень доволен /довольна

2. Доволен /довольна

3. Не доволен /довольна

4. Очень не доволен /довольна

2. Насколько работа над диссертацией «поглощает» Ваше внимание и интерес в настоящее время?

1. Очень сильно

2. Сильно

3. Слабо

4. Очень слабо

3. Вам приходится заниматься работой над диссертацией через силу, с нежеланием?

1. Да

2. Нет

0. Затрудняюсь ответить

4. С момента поступления в аспирантуру претерпел ли изменения Ваш интерес к работе над диссертацией?

1. Да, работать стало гораздо интереснее

2. Мне было все время интересно работать над диссертацией

3. Особого интереса не было в начале, нет и сейчас

4. Нет, мне стало гораздо менее интересно работать

0. Затрудняюсь ответить

5. Рассматриваете ли Вы варианты продолжения научной и/или преподавательской работы в будущем?

1. Да (в случае выбора этого варианта переходите к вопросу 6)

2. Нет (в случае выбора этого варианта переходите к вопросу 7)

0. Затрудняюсь ответить

6. В качестве кого Вы хотели бы продолжать научную и/или преподавательскую работу?

1. Преподаватель

2. Научный сотрудник

3. Остаться во ВШЭ для того, чтобы преподавать и заниматься наукой.

7. Что для Вас является основными факторами, не позволяющими избрать научную карьеру (можно выбрать несколько вариантов ответа, но не более 2-х)

1. Мне не интересна научная/преподавательская работа

2. Меня смущает невысокая зарплата

3. Никогда об этом не задумывался (-лась) всерьез

4. Иное _____________________________________________________________________

8. Что, с Вашей точки зрения, помогает работать над диссертацией?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Что, с Вашей точки зрения усложняет работу над диссертацией?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Как Вы считаете, какой из вариантов организации работы над диссертацией наиболее эффективен (можно выбрать несколько вариантов ответа, но не более 3-х):

Самостоятельная работа аспиранта над диссертацией Самостоятельная работа аспиранта над диссертацией с возможностью участия в регулярном семинаре с другими аспирантами Постоянное взаимодействие в ходе работы над диссертацией с научным руководителем Выступление на научных семинарах своей кафедры Выступление на межфакультетских научных семинарах ГУ-ВШЭ Совмещение написания кандидатской диссертации с работой в научно-учебной лаборатории по аналогичной теме (научный руководитель руководит проектом в лаборатории) Совмещение написания кандидатской диссертации с работой в научно-учебной лаборатории по аналогичной теме (научный руководитель не связан с лабораторией, где работает аспирант) Совмещение написания кандидатской диссертации с участием в факультетских или кафедральных научно-исследовательских проектах под руководством или совместно с научным руководителем. совмещение написания кандидатской диссертации с работой вне ГУ-ВШЭ, которая совпадает с темой диссертации программы совместной аспирантуры (совмещение работы над диссертацией в ГУ-ВШЭ с участием в международных программах с университетами-партнерами)

11. Какие задачи/функции, с Вашей точки зрения, должен выполнять аспирантский семинар, чтобы эффективно помогать аспиранту в написании диссертации?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Принимали ли Вы во время обучения в аспирантуре участие в различного рода проектах? Ниже расположена таблица, в которой Вы можете вписать краткое название проекта, в котором Вы принимали участие, например: «Научная конференция молодых ученых» или «Преподавание спецкурса…» и оценить (поставив «галочку» или знак Х в ячейке), насколько участие в данном проекте способствовало Вашей работе над диссертацией.

При выборе оценки, пожалуйста, используйте следующую шкалу:

А. Никак не сказалось в работе над диссертацией, даже мешало

Б. Практически не сказалось в работе над диссертацией

В. Немного продвинуло в работе над диссертацией

Г. Достаточно сильно продвинуло в работе над диссертацией

Д. Крайне сильно продвинуло в работе над диссертацией

Если Вы не участвовали ни в одном из типов подобных проектов переходите к вопросу 13

Тип проекта

Оценки

А

Б

В

Г

Д

Участие в научных, методологических и др. проектах

Проект 1

Проект 2

Проект 3

Участие в семинарах, спецкурсах, старжировках

Проект 1

Проект 2

Проект 3

13. В течение обучения в аспирантуре Вы:

(выберите те варианты ответа, которые подходят Вам, количество не ограничено)

Являетесь/являлись сотрудником научно-учебной лаборатории Являетесь/являлись сотрудником кафедры Принимаете/принимали участием в факультетских или кафедральных научно-исследовательских проектах в рамках ГУ-ВШЭ Принимаете/принимали участием в факультетских или кафедральных научно-исследовательских проектах вне ГУ-ВШЭ Участвуете в программе совместной аспирантуры с университетами-партнерами ГУ-ВШЭ

14. Какие шаги, с Вашей точки зрения, нужно предпринять ГУ-ВШЭ, чтобы сделать работу аспирантов над диссертацией интересной и продуктивной?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. В завершение нашего опроса, сообщите, пожалуйста, данные о себе:

Сколько Вам лет ________

В настоящее время Вы:

Работаете полный рабочий день Работаете неполный рабочий день Не работаете

Огромное спасибо за участие в опросе!