Организация работы отдела образования, спорта и туризма Калинковичского райисполкома, учреждений образования в шестой школьный день
Качественная организация занятости учащихся в субботний день является существенным слагаемым системы воспитания учреждений образования Калинковичского района.
В начале учебного года совместно со всеми заинтересованными структурами был составлен межведомственный план работы в шестой школьный день, который утверждён заместителем председателя райисполкома. В основу планирования особое внимание отводится физкультурно-оздоровительной, спортивно - массовой работе, экскурсионной, профориентационной работе, временной трудовой занятости учащейся молодёжи, социокультурному сотрудничеству.
С целью контроля за качественным проведением шестого школьного дня приказом по отделу созданы две мониторинговые группы из числа специалистов отдела и районного учебно-методического кабинета. Ежемесячно данный вопрос рассматривается на аппаратных совещаниях руководителей учреждений образования, заместителей директоров по воспитательной работе, составлен календарь проведения массовых мероприятий в шестой школьный день. Анализируются проблемы работы в шестой школьный день, специалисты проводят мастер-классы на базе учреждений образования и делятся опытом эффективной организации и содержательного наполнения субботы. Презентации системы воспитательной работы в шестой школьный день прошли на базе средней школы №1, №4, №6, Дудичской школы. По итогам проведения таких мероприятий издаются сборники.
Хочется остановиться на следующих интересных формах и методах работы, которые наиболее успешно реализуются в нашем районе.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни – важнейшая государственная задача, проходящая красной нитью через всю образовательную систему. Поэтому приоритетным направлением в организации мероприятий субботнего дня является физкультурно-оздоровительная работа.
Перед нами поставлена задача массового участия школьников и родителей. С этой целью организованы «Подвижные субботы» - дружественные встречи между учреждениями образования района для проведения спортивных соревнований, игр, эстафет.
Второй этап этой акции – выезды учащихся городских учреждений образования в сельскую местность с целью проведения совместных тематических дискотек, круглых столов, дискуссий по вопросам, волнующих детей.
Такие массовые мероприятия способствуют налаживанию дружеских контактов между учащимися учреждений образования района, обмену творческими идеями и наработками, развивают организаторские и коммуникативные качества участников, творческую инициативу.
В ГУО «Гимназия г. Калинковичи» при поддержке трехкратной олимпийской чемпионки по биатлону Дарьи Домрачевой проводятся спортивные праздники «Мама, папа, я – спортивная семья», «Кросс ангелочков. Семейный биатлон». Победители получают призы и подарки от самой Дарьи Домрачевой. Организуются он-лайн (по скайпу) конференции с олимпийскими чемпионами Антоном Кушнером – фристайл, Мариной Полторан – гребля. Все школьные спортивные новости отражаются в субботнем спецномере спортивной газеты «СПОРТnews». Спортивные праздники проводятся не только в рамках района, но и с участием студентов факультета физкультуры МГПУ им. Шамякина.
Важное звено в организации работы в шестой школьный день – трудовое воспитание и профориентация учащихся. В районе сложилась следующая практика трудового воспитания:
Для учащихся 1-4 классов – изготовление изделий для детских садов, подарков родителям, работы по озеленению школьного двора, проведение утренников;
Для учащихся 5-8 классов - ремонт школьной мебели, участие в ремонтных и строительных работах, оборудование кабинетов и мастерских, работа в школьных лесничествах;
Для учащихся 9-11 классов – работа в школьных строительных отрядах, проекты вторичной занятости.
Так в ГУО «Средняя школа №3 г. Калинковичи» на протяжении трёх лет реализуется проект «Бумажный бум» по сбору вторичного сырья. Работа по сбору макулатуры ведётся на протяжении всей учебной четверти, а в последнюю субботу четверти проводится финальный сбор вторсырья, подводятся итоги, награждаются победители. Замечательно, что в данном проекте принимает участие весь педагогический коллектив, что является ярким примером для учеников и родителей.
Проект «Бумажный бум» настолько полюбили школьники и их родители, что в школе стали проводить акции «Бумажный бум - 2», «Бумажный бум - 3» и т. д. Примеру средней школы №3 последовали и другие учреждения образования города.
Широкое развитие получила организация в субботу туристской и краеведческой деятельности. Историю, культуру родного края, обычаи и традиции, природные и архитектурные достопримечательности ребята изучают через участие в походах, экскурсиях, на тематических конкурсах, акциях, конференциях, краеведческих олимпиадах. А начинаем мы с изучения малой родины. Так за первое полугодие более 40% учащихся района посетили агрогородки Юровичи, Липово, населённый пункт Озаричи.
По нашему мнению, суббота – это отличная возможность для родителей не только больше общаться с ребенком, но и провести день вместе, увидеть достижения своего ребенка, порадоваться его творческим успехам и начинаниям.
Мы выбираем самые разнообразные формы: спортивные состязания «Папа, мама, я – спортивная семья», брейн-ринги «Знатоки ЗОЖа», КТД «Ярмарка талантов», круглые столы «Профессии наших родителей», «Как понять своего ребенка», конкурсно-развлекательные программы «Внучки-бабушки», «Для вас, любимые!», «Мамины помощники» и др.. Для родителей проводятся тематические родительские собрания, работают консультационные пункты по вопросам обучения, развития и воспитания ребенка.
Суббота – это возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка.
Продуманное организационно - содержательное наполнение шестого школьного дня делает школу центром не только досуга, но и подготовки 5-летних детей к школе через разные формы образовательных услуг, в том числе и через так называемые школы: «Школа будущего первоклассника», «АБВГДЕЙКА», «Скоро в школу» и др. Инициатором субботней школы будущего первоклассника являются педагоги средней школы №1, которые разработали авторскую программу подготовки детей к школе. Опыт работы широко пропагандировался в районе, области и на страницах журнала «Пачатковая школа». В этом учебном году в школах района набраны 34 группы 5-леток, занятия посещают более 300 детей.
В организации свободного от уроков школьного дня важным является взаимодействие учреждений образования со всевозможными различными учреждениями социокультурной сферы, общественными организациями и использование их воспитательных возможностей.
Это позволяет учреждению функционировать как открытой системе, совместно решая проблемы занятости, развития и социализации учащихся.
Сотрудничество с инспекцией по делам несовершеннолетних дает возможность привлечь детей и подростков, состоящих на учете в ИДН и КДН, содействует формированию правовой культуры учащихся. Этому способствуют совместные мероприятия: экскурсии в РОВД, турниры знатоков права, выступления сотрудников Р тематических мероприятиях.
Много чего сделано, но мы не останавливаемся на достигнутом, постоянно совершенствуемся, находим новые формы работы.
Так в текущем учебном году начал реализацию социально-педагогический проект «Лучший тинейджер». В поисках интересных форм работы члены районного совета старшеклассников пришли к идее использования проектной деятельности в условиях сотрудничества Центра творчества с учреждениями образования района.
Участники данного проекта – это 56 подростков в возрасте от 13 до 17 лет из 9 учреждений образования города, объединенных в 9 команд. 27 участников проекта – это учащиеся, состоящие на внутришкольном учете, инспекции по делам несовершеннолетних Калинковичского РОВД.
Каждая команда состоит из 5-8 учащихся (старшеклассники-активисты и учащиеся подучетной категории, а также педагога социального и педагога - организатора этой же школы). Участники проекта выполняют определённые требования. Например, не нарушать устав школы, не совершать правонарушения, заниматься в объединениях по интересам Центра творчества, не прогуливать уроки, вести себя уважительно по отношению к окружающим и т. д.
У каждого участника и команды есть «накопительная книжка», которая заполняется педагогами-организаторами, педагогами социальными. Еженедельно педагоги в школах отслеживают изменения в поведении участников проекта, записывают сведения о достижениях или проступках участника и количество баллов в «накопительной книжке». Разработана специальная система начисления баллов в качестве поощрения и снятие баллов за различные нарушения.
Каждый месяц имеет свою тематику и направленность. Проектом руководят два человека, однако на каждом его этапе назначаются ответственные из числа работников Центра творчества, учреждений образования по направлениям деятельности. При этом особенность данного проекта в том, что в нем нет жесткой привязки к одному учреждению образования.
Это означает, что занятия и встречи с командами проходят в различных учреждениях в зависимости от поставленных целей и задач мероприятий. Благодаря проводимой в районе профилактической работе среди несовершеннолетних удалось снизить количество правонарушений, совершённых учащимися школ.
Из многообразия форм организации шестого школьного дня особое внимание в районе уделяется деятельности с детьми пионерского возраста.
Основным координационным центром в деятельности БРПО является ГУО «Центр творчества детей и молодёжи г. Калинковичи». На базе Центра функционирует районный Совет ОО «БРПО», районный пионерский штаб «Факел». В шестой школьный день проходят заседания Школы пионерского актива, где обучаются председатели совета дружин, председатели совета отрядов, вожатые октябрят, проводятся районные пионерские сборы, массовые мероприятия.
Более десяти лет на базе Центра творчества в шестой день проводятся городская игра - путешествие по станциям для младших школьников «От октябрят – к пионерам», разработан и реализуется проект «Пионерская мозаика» среди лидеров пионерских дружин. Пятый год реализуется проект «Герои рядом с нами». Пионерским отрядам и ячейкам ОО «БРСМ» присваиваются имена героев, погибших при освобождении Калинковичского народа.
Организованная таким образом деятельность в субботний день увеличивает пространство, в котором дети могут развиваться и совершенствоваться.
