МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
НОУ «АЛМАТЫ МЕНЕДЖМЕНТ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА «ОЦЕНКА, УЧЕТ И АУДИТ»
Утверждено
на заседании УМС НОУ
Председатель
___________________ Н. Дуйсенгулова
«____»_______________20__ г., №____
Образовательная программа бакалавриата
Специальность 5В090800 - «Оценка»
Форма обучения - дневная
СИЛЛАБУС
по дисциплине «Организация бухгалтерского учета»
Курс: 1
Семестр: 2
Количество кредитов: 2
Преподаватель: магистр, ст. преподаватель
Телефон: 302 21 48, кабинет № 121
Алматы, 2014
Составитель: магистр, ст. преподаватель ______________ Р. Абдуллин
подпись
Силлабус составлен на основе рабочей программы дисциплины «Организация бухгалтерского учета» для студентов специальности 5В090800 - «Оценка»
Рассмотрено
На заседании кафедры «Оценка, учет и аудит»
Зав. кафедрой
к. э.н., доцент __________________ Л. Нургазиева
подпись
от «___» _____________ 20___ г., №__
Введение
Данная дисциплина рассматривает и изучает общетеоретические аспекты бухгалтерского учета, базовые концепции и принципы, методы и приемы бухгалтерского учета. Это позволит студентам демонстрировать навыки составления финансовой отчетности и умение анализировать, владеть современными методами и средствами обработки информации.
Методика преподавания дисциплины предусматривает:
- чтение лекций;
- проведение практических занятий;
- СРСП;
- СРС.
Целью преподавания дисциплины является: обучения будущего бакалавра теоретическим основам бухгалтерского учета (терминологии, понятиям, методологии, организации бухгалтерского учета) и приобретения им достаточных практических навыков и использования метода сбора и обработки учетной информации, и ее анализа.
Задачи изучения данной дисциплины заключаются в:
- ознакомление с концепциями и принципами бухгалтерского учета;
- изучение организации бухгалтерского учета краткосрочных и долгосрочных активов, обязательств и собственного капитала;
- освоение элементов финансовой отчетности и составление пробного баланса;
- ознакомление с системой счетов бухгалтерского учета, технологией обработки учетной информации, учетными регистрами и формами бухгалтерского учета;
- приобретение теоретических и практических навыков организации учетного процесса в организациях.
Пререквизиты: «Математика», «Информатика», «Экономическая теория» и «Математика для экономистов».
Постреквизиты: «Бухгалтерский учет», «Финансовый учет I» и «Финансовый учет II».
Студенты, изучившие данную дисциплину, должны: освоить следующие компетенции согласно компетентностной модели бакалавра
Общие компетенции:
знать: теоретические основы естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; теоретические основы экономики, менеджмента, маркетинга, финансов и т. п.; цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике; социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах, нормы деловой этики и соблюдать их; основы правовой системы и законодательства Казахстана; тенденции социального развития общества;
уметь: адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях; ориентироваться на общепринятые социально-этические ценности в своей профессиональной деятельности; способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения; находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива; стремиться к профессиональному и личностному росту; использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности;
овладеть навыками: обращения с современной техникой, приобретения новых знаний, необходимых для профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре; принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска.
Предметно специализированные:
знать: концепции и принципы бухгалтерского учета; качественные характеристики бухгалтерской информации; объекты, составляющие финансово-хозяйственную деятельность; содержание и строение бухгалтерского баланса, отчет о доходах и расходах, отчет о движении денег, отчет об изменениях в собственном капитале; счета и систему двойной записи, классификацию счетов и их типовой план; классификацию и требования предъявляемыми к документации и документообороту, порядок проведения инвентаризации; классическую процедуру бухгалтерского учета, пробный баланс (оборотно-сальдовая ведомость); организацию бухгалтерской службы; учет денежных средств и их эквивалентов; учет дебиторской задолженности; учет ТМЗ; учет внеоборотных активов; учет обязательств; учет капитала в товариществах;
уметь: использовать принципы бухгалтерского учета, основанные на международных и казахстанских стандартах учета и составления финансовой отчетности; вести с помощью двойной записи хозяйственные операции на счетах бухгалтерского учета в учетных регистрах и исправлять допущенные ошибки в них; вести учет денежных средств и их эквивалентов, дебиторской задолженности, ТМЗ, внеоборотных активов, текущих и долгосрочных обязательств, капитал в товариществах;
овладеть навыками: ведения бухгалтерского учета, составления финансовой отчетности, развития способностей, необходимых для обучения на следующем уровне получения знаний по специальности «Оценка».
Экономические и организационно-управленческие компетенции: быть компетентными как в области теоретических аспектов и направлений бухгалтерского учета, так и в области практического применения данной системы в компаниях, фирмах и организациях.
Календарно-тематический план
№ | Наименования темы | Распределение по неделям | |||
Лекции | Практич. занятия | СРС | СРСП | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Бухгалтерский учет как информационная система | 1 | 1 | 1 | 1 |
2 | Концепции и принципы бухгалтерского учета | 2 | 2 | 2 | 2 |
3 | Принципы двусторонности и балансовое уравнение | 3 | 3 | 3 | 3 |
4 | Двойная запись и бухгалтерские счета | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
5 | Учетный цикл и подготовка финансовой отчетности | 6 | 6 | 6 | 6 |
6 | Учет доходов и денежных средств | 7 | 7 | 7 | 7 |
Рубежный контроль 1 | 7 | ||||
7 | Запасы и себестоимость реализованной продукции | 8,9 | 8,9 | 8,9 | 8,9 |
8 | Внеоборотные активы: учета, износ и амортизация | 10,11 | 10,11 | 10,11 | 10,11 |
9 | Учет расходов | 12 | 12 | 12 | 12 |
10 | Учет обязательств и капитала | 13, 14 | 13, 14 | 13, 14 | 13, 14 |
11 | Подготовка финансовой отчетности | 15 | 15 | 15 | 15 |
Рубежный контроль 2 | 15 | ||||
Экзаменационная сессия | 16-18 |
Содержание практических занятий, форма контроля и оценка
№ темы | Вопросы практических занятий | Литература | Форма контроля | Макс. бал |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | 1.Исторический аспект возникновения и становления бухгалтерского учета как науки. 2.Бухгалтерская информация и принятие управленческих решений. 3.Финансовая отчетность как источник экономической информации. 4.Пользователи финансовой отчетности. | Основная: № 1, 2, 5 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение тестовых заданий | 100 |
2 | 1.Концептуальная основа бухгалтерского учета. 2.Основопологающие принципы учетной информации. 3.Качественные характеристики финансовой отчетности. | Основная: № 1, 2, 5 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
3 | 1.Структура и содержание бухгалтерского баланса. 2.Основное бухгалтерское уравнение. 3.Влияние хозяйственных операций на бухгалтерский баланс. | Основная: № 1, 2, 5 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение тестовых заданий и практических примеров | 100 |
4 | 1.Понятие бухгалтерского счета. 2.Строение и содержание бухгалтерских счетов. 3.Активные и пассивные счета. 4.Система двойной записи. 5.Корреспонденция счетов. 6.Простые и сложные корреспонденций счетов. 7.Синтетические и аналитические счета и их взаимосвязь. 8.Аналитический и синтетический учет. 9.Оборотная ведомость (пробный баланс), ее значения и порядок составления. 10.Классификация счетов бухгалтерского учета по экономическому содержанию и по строению и назначению. 11.Типовой план счетов бухгалтерского учета и краткая характеристика основных разделов. | Основная: № 1, 2, 5 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
5 | 1.Учетный цикл. 2.Открытие счетов бухгалтерского учета. 3.Регистрация хозяйственных операций и их отражение на счетах бухгалтерского учета (журнал регистрации хозяйственных операций). 4.Закрытие счетов бухгалтерского учета | Основная: № 1, 2, 5 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(определение конечного сальдо). 5.Пробный баланс (оборотная ведомость) – контрольный инструмент бухгалтерской процедуры. 6.Закрытие временных счетов. 7.Заключительный баланс. | ||||
6 | 1.Принципы консерватизма. 2.Принцип материальности. 3.Принцип реализации. 4.Понятие дохода и методы его признания. 5.Принцип начисления в бухгалтерском учете. 6.Доходы за услуги в отчетный период. 7.Денежные средства: определение, измерение и учет. 8.Учет дебиторской задолженности. | Основная: № 2, 3 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
7 | 1.Понятие товарно-материальных запасов. 2.Классификация товарно-материальных запасов. 3.Методы оценки ТМЗ. 4.Сравнительная характеристика методов. 5.Документальное оформление поступления и выбытия ТМЗ. 6.Учет ТМЗ на складе и в бухгалтерии. | Основная: № 2, 3 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
8 | 1.Характеристика нематериальных активов (НМА). 2.Определение первоначальной стоимости нематериальных активов. 3.Амортизация нематериальных активов. 4.Переоценка нематериальных активов. 5.Оценка основных средств: первоначальная, текущая, балансовая стоимость, стоимость реализации и ликвидационная стоимость. 6.Учет движения основных средств. 7.Амортизация основных средств. 8. Переоценка основных средств. | Основная: № 2, 3 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
9 | 1.Сущность понятий «расходы» и «издержки». 2.Определение расходов за определенный период времени. 3.Взаимосвязь издержек, затрат и расходов отчетного периода. 4.Оценка элементов финансовой отчетности. 5.Значение статей «Отчета о прибылях и убытках». Отражение расходов организации на бухгалтерских счетах. 6.Финансовые и хозяйственные процессы. | Основная: № 2, 3 Дополнит. № 4, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
10 | 1. Понятие и классификация обязательств. 2.Учет текущих обязательств. 3.Учет расчетов с персоналом по оплате | Основная: № 2, 3 Дополнит. | Устный опрос. Решение | 100 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
труда. 4.Учет долгосрочных обязательств. 5.Учет вкладов в уставный капитал 6.Учет резервного капитала. 7.Учет нераспределенный доход (непокрытый убыток) | № 4, 5, 6 | практических примеров | ||
11 | 1.Отчетность как система показателей, отражающая результаты хозяйственной деятельности организации, ее финансовое и имущественное положение. 2.Представление бухгалтерского баланса, отчета о прибылях и убытках, отчет о движении денег, отчет об изменении в капитале и пояснительная записка | Основная: № 2, 3 Дополнит. № 1, 5, 6 | Устный опрос. Решение практических примеров | 100 |
График проведения СРСП*
№ темы | Задания на СРС | Литература | Форма контроля | Сроки сдачи (неделя) | Макс. Балл |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | 1.Исторический аспект возникновения и становления бухгалтерского учета как науки. 2.Бухгалтерская информация и принятие управленческих решений. | Осн. № 1 - 3 Доп. № 1, 5, 6 | Проверка наличия (устный опрос) | 1 | 100 |
2 | 1.Основопологающие принципы учетной информации. 2.Качественные характеристики финансовой отчетности. | Осн. № 1, 3, 5 Доп. № 4 | Проверка наличия (устный опрос) | 2 | 100 |
3 | 1.Структура и содержание бухгалтерского баланса. 2.Основное бухгалтерское уравнение. 3.Влияние хозяйственных операций на бухгалтерский баланс. | Осн. № 1, 3, 5 Доп. № 4 – 6 | Проверка наличия (устный опрос) | 3 | 100 |
4 | 1.Понятие бухгалтерского счета. 2.Строение и содержание бухгалтерских счетов. 3.Активные и пассивные счета. 4.Система двойной записи. 5.Корреспонденция счетов. 6.Простые и сложные корреспонденций счетов. 7.Синтетические и аналитические счета и их взаимосвязь. 8.Аналитический и синтетический учет. | Осн. № 1, 3, 5 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 4,5 | 100 |
5 | 1.Учетный цикл. 2.Открытие счетов бухгалтерского учета. | Осн. № 2 - 3 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 6 | 100 |
1 | 2 | 3 | 4 | 7 | 6 |
6 | 1.Принципы консерватизма. 2.Принцип материальности. 3.Принцип реализации. | Осн. № 2 - 3 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 7 | 100 |
7 | 1.Понятие товарно-материальных запасов. 2.Классификация товарно-материальных запасов. | Осн. № 2 - 3 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 8,9 | 100 |
8 | 1.Характеристика нематериальных активов (НМА). 2.Характеристика основных средств (ОС). | Осн. № 2 - 3 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 10,11 | 100 |
9 | 1.Сущность понятий «расходы» и «издержки». 2.Определение расходов за определенный период времени. 3.Взаимосвязь издержек, затрат и расходов отчетного периода. | Осн. № 2 - 3 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 12 | 100 |
10 | 1. Понятие и классификация обязательств. 2.Учет текущих обязательств. 3.Учет расчетов с персоналом по оплате. | Осн. № 2 - 3 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 13, 14 | 100 |
11 | Представление бухгалтерского баланса, отчета о прибылях и убытках, отчет о движении денег, отчет об изменении в капитале и пояснительная записка | Осн. № 2 - 3 Доп. № 1, 5, 7 | Проверка наличия (устный опрос) | 15 | 100 |
*Примечание: Контроль и оценка выполнения заданий СРС осуществляется на занятиях СРСП в соответствии с утвержденным расписанием.
Перечень основной и дополнительной литературы
Основная литература
1 Назарова учет. – Алматы: ТОО Издательство «Экономика», 2009*.
2 Нурсеитов учет в организациях / Учебное пособие. – Алматы: TОО «Издательство LEM», 2009. - 444 с*.
3 Ержанова учет и финансовая отчетность в соответсвии с МСФО для общественного сектора по методу начисления. Учебное пособие. Астана: Учебный центр «Зерде», 2012. – 205 с*.
4 Султанова, бухгалтерского учета: Учеб. пособие. - Алматы: Экономика, 2009.- 152 с.
Дополнительная литература
1 Астахов финансовый учет. Ростов на Дону, 2002.
2 Дюсембаев и эволюция аудита: Монография. Алматы: «Экономика»-2012. 722 с.
3 Назарова учет хозяйствующих субъектов. Алматы: 2003*.
4 , Нурсеитов стандарты финансовой отчетности: теория и практика / Справочное руководство. – Алматы: ТОО «Издательство LEM». – 2007. - 568 с.
5 , Нурсеитов по международным и национальным стандартам финансовой отчетности. – Алматы. ТОО «Союз Эксперт Инфо», 2008. – 208 с.
6 Учет долгосрочных активов в формате МСФО (рекомендации по применению стандартов МСФО при постановке бухгалтерского учета нематериальных активов) / Сост. , .- Алматы: ТОО «Издательство LEM». – 2007. - 264 с.
Нормативно-правовая база
1 Закон РК «О бухгалтерском учете и финансовой отчетности» от 01.01.2001г. № 000- III. (с изменениями и дополнениями по состоянию на 05.07.2011 г.)
2 Закон РК «Об аудиторской деятельности» от 01.01.2001г. № 000- III (с изменениями и дополнениями по состоянию на 04.07.2013 г.)
3 Кодекс Республики Казахстан «О налогах и других обязательных платежах в бюджет» от 01.01.2001г. (с изменениями и дополнениями по состоянию на 15.01.2014 г.).
4 Об утверждении типового плана счетов бухгалтерского учета – Приказ Министра финансов от 01.01.2001г № 000.
5 Приказ министра финансов РК: Об утверждении Национального стандарта финансовой отчетности № 2, утв. 21.06.2007г. № 000.
6 Приказ министра финансов РК: Об утверждении Правил ведения бухгалтерского учета, утв. 14.10.2011г. № 000.
7 Приказ министра финансов РК: об утверждении форм регистров бухгалтерского учета: принят 21.06.2007г., № 000.
8 Приказ министра финансов РК: Об утверждении форм первичных учетных документов: принят 21.06.2007г. № 000.
Политика выставления оценок
Одним из элементов организации учебного процесса в условиях кредитной технологии обучения является использование балльно-рейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся. Политика выставления оценок основывается на принципах объективности, прозрачности, гибкости и высокой дифференциации.
Рейтинг дисциплины оценивается по 100-бальной шкале.
Уровень учебных достижений, обучающихся по каждой дисциплине определяется итоговой оценкой, формируемой из оценки рейтинга допуска к экзамену (средняя оценка суммы баллов по текущему и рубежным контролям) и оценки итогового контроля (экзамена).
Рейтинг допуска (РД) к экзамену по итогам Рейтинга1 и Рейтинга 2 составляет не менее 60 баллов.
Рейтинг допуска (РД) на экзамен определяется следующим образом: оценки (рейтинг 1 + рейтинг2): 2 (среднеарифметическое значение).
Рейтинг 1 (также рейтинг 2) определяется из суммы всех оценок по текущему контролю, деленная на количество оценок + оценка рубежного контроля, деленная на 2 (среднеарифметическое значение).
Ниже приводится порядок накопления баллов, на примере условно взятой дисциплины.
В течение первых 7 недель семестра по дисциплине предусмотрено 7 заданий, по которым студент получил следующие оценки из 100 максимально возможных по каждому заданию: 70, 86, 65, 59, 91, 76, 56. Средняя оценка текущего контроля (ТК) определяется среднеарифметическим значением: (70+86+65+59+91+76+56): 7 (количество оценок) = 72 (71,85). (ТК1)
На рубежном контроле 1 этот студент получил 65 (РК1) из 100 максимальных.
Рейтинг 1 определяется Р1 = (ТК1+ РК1): 2, т. е. (72 + 65) : 2 = 69 (68,5).
На последующих 8 неделях семестра по этой же дисциплине предусмотрено выполнение 6 заданий, по которым этот же студент получил 52, 35, 96, 63, 45, 87.
Средняя оценка текущего контроля составит: (52+35+96+63+45+87): 6 (количество оценок) = 63 (ТК2). На рубежном контроле 2 студент получил 83 (РК2) из 100 максимальных.
Рейтинг 2 составит Р2 = (ТК2 + РК2): 2, т. е. ( 63 + 83) : 2 = 73.
Рейтинг допуска составит: РД = (69 + 73): 2 = 71 балл
Например, студент на экзамене (итоговый контроль - ИК) получил –65 баллов. В этом случае итоговая оценка (ИО) составит: 71 (РД)*0,6 + 65 (ИК)*0,4 = 68, что соответствует буквенной оценке С, традиционной оценке «удовлетворительно», цифровой эквивалент составит - 2,08 (используется для расчета GPA). Если студент на экзамене получил ниже 50 баллов, итоговая оценка не выводится и у студента по дисциплине возникает академическая задолженность.
Отсутствие на лекциях без уважительной причины снижает оценку сданных заданий на 10 баллов, отсутствие на практических занятиях приводит к снижению оценки сданных заданий до 50 баллов.
При пропусках занятий по уважительной причине допускается отработка пройденного материала.
Итоговая оценка по дисциплине в баллах в соответствии с таблицей переводится в цифровой эквивалент, буквенную и традиционную оценку.
Итоговая оценка в баллах (И) | Цифровой эквивалент баллов (Ц) | Оценка буквенной системе (Б) | Оценка по традиционной системе (Т) |
95-100 | 4,00 | А | отлично |
90-94 | 3,67 | А- | |
85-89 | 3,33 | В+ | хорошо |
80-84 | 3,00 | В | |
75-79 | 2,67 | В- | |
70-74 | 2,33 | С+ | удовлетворительно |
65-69 | 2,00 | С | |
60-64 | 1,67 | С- | |
55-59 | 1,33 | D+ | |
50-54 | 1,00 | D | |
0-49 | 0,00 | F | неудовлетворительно |
Политика курса
Освоение дисциплины предусматривает обязательное посещение лекций и практических, а также самостоятельную работу студента.
Самостоятельная работа включает в себя теоретическое изучение вопросов, касающихся тем лекционных занятий, которые не вошли в теоретический курс или же были рассмотрены кратко, их углубленная проработка по рекомендуемой литературе.
Самостоятельная работа студента с преподавателем включает в себя более углубленное изучение и закрепление тем лекционных занятий. Для занятий СРСП обучающейся готовится по материалам темы и отвечает на поставленные вопросы.
В случае пропуска занятий по уважительной причине (подтвержденной соответствующими справками), студент может сдать пропущенный материал.
Первый и второй рубежный контроль проводится в виде опроса по пройденным темам, по тестам и оценивается по 100 бальной системе.
Экзамен проводится в форме тестирования с включением теоретических вопросов и задач, включая все темы по предусмотренной программе.
Условия освоения курса:
- Обязательное посещение занятий;
- Активность во время практических (семинарских) занятий;
- Подготовка к занятиям, к выполнению домашнего задания и СРС и т. д;
- Сдача заданий в установленные сроки.
Недопустимо:
- Пропуски по неуважительным причинам;
- Опоздание и уход с занятий (за опоздание на занятие студент не допускается на занятие, т. к. он нарушает ход учебного занятия. Также за нарушение дисциплины студент удаляется из аудитории и проставляется 0 баллов);
- Пользование сотовыми телефонами во время занятий;
- Несвоевременная сдача заданий и др. (задания не сданные в указанные сроки не принимаются и оценки за них не выставляются);
- Списывание при сдаче экзамена. За списывание на контрольном мероприятии студент удаляется из аудитории и ему выставляется 0 баллов;
Если в силу каких-либо уважительных причин вы отсутствовали во время проведения контрольного мероприятия, вам предоставляется возможность пройти его в дополнительно назначенное преподавателем время (РК и ИК сдаются с разрешения декана), в противном случае вы получаете «0» баллов.
Политика академического поведения и этики основана на Кодексе корпоративной культуры, Этическом кодексе студента, Правилах внутреннего распорядка НОУ «АЛМУ».
