Модульная образовательная программа

«ТҰРАН» УНИВЕРСИТЕТІ» МЕКЕМЕСІ		УЧРЕЖДЕНИЕ «УНИВЕРСИТЕТ «ТУРАН»
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА «МАРКЕТИНГ И ЛОГИСТИКА»
		Утверждена на заседании Ученого совета учреждения «Университет «Туран» Протокол № ___ от «___»____ 2015 г. Одобрена на заседании УМС Протокол № ___ от «___»____2015 г. Проректор по УМР _____________

МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Шифр и название специальности:5B090900 – «Логистика»

Академическая степень: бакалавр в области услуг по специальности 5B090900 – “Логистика» (по отраслям)

Разработана	Согласована
ФИО, должность, уч. степень и звание		Проректор по УМР
, зав. кафедрой «Маркетинг и логистика», профессор, д. э.н.		Проректор по послевузовскому образованию и МС
, профессор, д. э.н.		Директор ДАВ
		Директор ЦБПиДО
		Декан факультета

Рассмотрена

на заседании кафедры « ________________»

Протокол №____от «____»_______ 2015 г.

Зав. кафедрой ______________

Алматы, 2015

Структура образовательной программы

1	Общая характеристика образовательной программы
1.1	Пояснительная записка
1.2	Цели образовательной программы
1.3	Описание области профессиональной деятельности
1.4	Требования к уровню подготовки поступающего на образовательную программу
2	Требования к ожидаемым результатам обучения в терминах компетенций
2.1	Универсальные (общекультурные) компетенции: общенаучные, инструментальные, социально-личностные, общекультурные
2.2	Предметно-специализированные (профессиональные) компетенции: общепрофессиональные, профильные и специальные
2.3	Квалификационная модель выпускника
2.4	Матрица компетенций
3	Политика оценивания результатов обучения (текущий, рубежный и итоговый контроль)
4	Содержание обучения по образовательной программе
4.1	Учебный план образовательной программы бакалавриата/магистратуры/ докторантуры (по модульной системе) на весь период обучения*	Ф УТ 705–15–13 (бакалавриат, магистратура, докторантура)
4.2	Каталог образовательных модулей (обязательных, общеуниверситетских, элективных)	Ф УТ 705–23–15

* Включает распределение модулей по годам обучения с учетом пререквизитов, трудоемкости и распределения учебной нагрузки по видам деятельности
1 Общая характеристика образовательной программы

1.1 Пояснительная записка

Основной общенациональной целью образования, в соответствии с Государственной программой образования Республики Казахстан, является удовлетворение интересов общества, государства и личности в получении качественного высшего образования, предоставлении каждому человеку широких возможностей в выборе содержания, формы и сроков обучения.

Образовательная программа отражает соответствие концепции выбранной программы, миссии и целям университета «Туран», определяет особенности контингента обучающихся, их образовательные запросы, возможности и потребности.

Образовательная программа составлена с учетом нормативно-правовой базы в области высшего образования Республики Казахстан. В образовательном стандарте использованы ссылки на ГОСО РК 5.03.001-2011 «Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения» Типовой учебный план специальности.

В структуре образовательной программы отражены результаты обучения, описаны квалификационные уровни и ключевые компетенции выпускника.

1.2 Цели образовательной программы

Образовательная программа бакалавриата по специальности 5B090900 – «Логистика» направлена на методическое обеспечение реализации ГОСО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями стандартов в области логистики.

Политика в области образования университета «Туран» является программным документом, разработанным в свете реализации Государственной программы развития образования на 2011-2015 годы, определяющим основные направления развития, цели и задачи, принципы, политику и миссию университета «Туран»: «Культура, образование и наука во благо общества» на пути модернизации и ускоренного формирования образовательных и научно-исследовательских учреждений мирового уровня.

Миссия образовательной программы «Логистика» - «Формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть успешным на рынке труда, владеть принципами и методами управленческой деятельности, предприимчивости и деловой активности, умения принимать эффективные управленческие решения на основе высокой профессиональной компетенции».

Целью образовательной программы 5B090900 – «Логистика» является обеспечение реализации ГОСО РК и Типового учебного плана по данной специальности и на этой основе развитие у студентов личностных качеств (организованности, ответственности, самостоятельности, приверженности этическим ценностям, настойчивости в достижении цели), а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями стандартов в области логистической деятельности, способствующих последующему принятию стратегических решений хозяйствующими субъектами.

В области воспитания целью образовательной программы бакалавриата по специальности 5В090900 - «Логистика» является: развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели.

В области обучения целью данной образовательной программы является формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть успешным на рынке труда.

1.3 Описание области профессиональной деятельности

В соответствии с ГОСО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра по специальности 5В090900 - «Логистика» является: подготовка выпускников к организационно-управленческой, информационно - аналитической, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в области логистики и управления цепями поставок в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, а также к продолжению обучения в магистратуре и докторантуре.

В области воспитания личности целью образовательной программы по направлению подготовки 5В090900 - «Логистика» является формирование необходимых логисту социальных и личностных качеств: гражданственности, толерантности, общей культуры, ответственности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, коммуникативности, умения работать в команде, лидерских качеств.

Объектами профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 5В090900 - «Логистика» являются основные (товарно-материальные) и сопутствующие им (информационные и финансовые) потоки в организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие) и/или цепи поставок.

Предметом профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 5В090900 - «Логистика» является оптимизация параметров товарно-материальных, информационных и финансовых потоков в организации любой организационно-правовой формы и/или цепи поставок.

Области профессиональной деятельности выпускников по направлению подготовки 5В090900 - «Логистика»:

- организационно-управленческая,

- информационно-аналитическая,

- предпринимательская

1.4 Требования к уровню подготовки поступающего на образовательную программу.

Абитуриент, поступающий по направлению 5В090900 - «Логистика», должен иметь документ государственного образца о полном среднем (общем или профессиональном) образовании и в соответствии с Правилами приема представить сертификат о сдаче Единого национального тестирования (ЕНТ) или Комплексного тестирования (КТ).

Правила приема ежегодно устанавливаются решением Ученого совета университета. Список необходимых документов определен Правилами приема в университет. Обучение по образовательной программе высшего базового образования осуществляется на основе среднего общего и среднего профессионального образования, а также высшего профессионального образования в соответствии с Классификатором специальностей бакалаврита Республики Казахстан.

2 Требования к ожидаемым результатам обучения в терминах компетенций

2.1  Универсальные (общие) компетенции: общенаучные, инструментальные, социально-личностные, общекультурные.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК)

Общая образованность

-  Обладать базовыми знаниями в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономических) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления (ОК - 1);

-  Обладать навыками обращения с современной техникой, уметь использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности (ОК-2);

-  Владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре (ОК-3);

-  Владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 4);

Социально-этические компетенции:

-  Знать социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях, обычаях, общественных нормах и ориентироваться на них в своей профессиональной деятельности (ОК-5);

-  Соблюдать нормы деловой этики, владеть этическими и правовыми нормами поведения (ОК-6);

-  Знать традиции и культуру народов Казахстана (ОК-7);

-  Быть толерантным к традициям, культуре других народов мира (ОК-8);

-  Знать основы правовой системы и законодательства Казахстана (ОК-9);

-  Знать тенденции социального развития общества (ОК-10);

-  Уметь адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях (ОК-11);

-  Быть способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения (ОК-12);

-  Уметь находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива (ОК-13);

-  Стремиться к профессиональному и личностному росту (ОК - 14);

Экономические и организационно-управленческие компетенции:

-  Обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, финансах и т. п. (ОК-15);

-  Знать и понимать цели и методы государственного регулирования экономики, роль государственного сектора в экономике (ОК-16);

-  Готовность смены социальных, экономических, профессиональных ролей, географической и социальной мобильности в условиях нарастающего динамизма перемен и неопределенностей:

-  Уметь ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике (ОК-17);

-  Быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью (ОК-18);

-  Владеть навыками принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска (ОК-19);

2.1  Предметно-специализированные (профессиональные) компетенции:

2.1.1  Общепрофессиональные и профильные:

Профессионализм выпускника по специальности 5В090900 - «Логистика» определяется его компетенциями:

-способен применять концепцию общих затрат к оптимизации операционной логистической деятельности в цепях поставок (ПК-1);

-способен осуществлять оптимизацию параметров материальных (товарных), информационных и финансовых потоков при принятии операционных решений в логистической системе компании (цепи поставок) (ПК-2);

-способен планировать и осуществлять мероприятия на тактическом и оперативном уровнях, направленные на реализацию логистической стратегии (ПК-3);

-способен принимать участие в проектировании организационной структуры службы логистики, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования линейным (операционным) структурным подразделениям службы логистики компании (ПК-4);

-способен анализировать взаимосвязи между функциональными областями логистики компании с целью подготовки рациональных операционных логистических решений (ПК-5);

способен планировать и осуществлять операционную логистическую деятельность организаций бизнеса (операции транспортировки, складской грузопереработки, таможенного оформления, страхования информационной поддержки и т. п.) (ПК-6);

-способен решать задачи оперативного управления заказами и закупками в цепях поставок и осуществлять их информационную поддержку (ПК-7);

- способен реализовать оперативную логистическую поддержку производственных процессов на базе современных концепций/технологий: «Lean Production» (Бережливое производство) и «Шесть сигм» (ПК-8);

-способен управлять операционными трансакциями с логистическими посредниками в цепи поставок при реализации стратегии аутсорсинга (ПК-9);

- способен применять методы управления заказами и сервисом в логистике распределения компании на операционном уровне (ПК-10);

- способен пользоваться основными приемами управления возвратными материальными потоками в цепи поставок (ПК-11);

-способен использовать в операционной деятельности современные логистические технологии транспортировки (интермодальные, мультимодальные, терминальные, комбинированные), определять условия договора на перевозку (экспедирование), базисы поставки и транспортные составляющие договора поставки (ПК-12);

-способен осуществлять диспетчирование и оптимальную маршрутизацию перевозок для собственного парка транспортных средств, а также решать задачи организации эксплуатации, технического обслуживания и ремонта подвижного состава транспорта (ПК-13) ;

-способен подготавливать документацию и осуществлять трансакции с контрагентами при осуществлении таможенного оформления импорта/экспорта, страхования груза, ответственности перевозчиков и экспедиторов (ПК-14);

-способен выбирать подъемно-транспортное и технологическое оборудование для оснащения склада и оптимизировать элементы логистического процесса на складе (ПК-15);

-способен организовывать и осуществлять операционную деятельность применительно к складскому хозяйству (ПК-16);

-способен применять основные системы и технологии управления запасами в цепях поставок (ПК-17);

-способен применять основные принципы и стандарты управленческого и бухгалтерского учета для формирования баз данных, учетных и отчетных форм при планировании и контроллинге логистических бизнес-процессов в цепях поставок (ПК-18);

- способен применять количественные и качественные методы анализа при подготовке управленческих решений в логистике, участвовать в построении экономико- математических, финансовых и организационно-управленческих моделей логистических систем и цепей поставок (ПК-19);

-способен оптимизировать отдельные операционные решения с использованием экономико-математических моделей логистических бизнес-процессов, систем и цепей поставок (ПК-20);

-способен использовать средства программного обеспечения анализа и количественного моделирования логистических систем, взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы для управления логистическими бизнес-процессами, функциями и операциями (ПК-21);

-способен использовать в своей деятельности локальные информационные системы и программные продукты автоматизации складских (WMS) и транспортных (TMS) операций (ПК-22)

-способен оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения логистических затрат; имеет навыки калькулирования и анализа общих логистических затрат и способен принимать оперативные решения в контроллинге логистики на основе данных управленческого учета (ПК-23).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

2.1.2  Специальные

Бакалавр по специальности 5В090900 - «Логистика» должен отличаться наличием у него следующих профильных компетенций:

-способен применять модели определения рациональных уровней запасов и оборотных средств, вложенных в запасы (методы АВС и ХYZ анализа, системы управления запасами с фиксированной периодичностью, с фиксированным размером запаса, комбинированные стратегии и т. д.) (СК-1);

-способен проводить анализ операционной логистической деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (СК-2);

-способен разрабатывать бизнес-планы и оценивать эффективность инновационных проектов создания (реинжиниринга) элементов логистической инфраструктуры (СК-3);

-способен управлять отдельными разделами инвестиционных проектов в логистике в части операционной деятельности и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (СК-4);

-готов участвовать во внедрении технологических инноваций в логистике (СК-5);

-анализировать организационную структуру службы логистики и разрабатывать предложения по ее совершенствованию (СК -6);

-организовывать взаимодействие отделов и служб компании для разрешения межфункциональных конфликтов по логистическим параметрам (СК-7);

-анализировать логистические бизнес-процессы в компании и разрабатывать предложения по повышению их эффективности (СК-8);

-использовать информацию, полученную в результате исследований рынка логистических услуг при выборе решений по аутсорсингу логистической деятельности (СК-9);

-ставить и решать задачи управления операционной логистической деятельностью (процессами транспортировки, складской грузопереработки, таможенного оформления, страхования грузов и т. п.) (СК-10);

2.3 Квалификационная модель выпускника специальности «5В090900 - Логистика»

Компетентности	Заданные качества личности выпускника
Ключевые	Информационная	Умеет работать с программными продуктами, современными информационными технологиями поиска, сбора, обработки, анализа и хранения научно-технической информации Умеет использовать компьютер именно в своей профессиональной сфере и обладает высоким уровнем психологической и функциональной готовности к успешному применению новых информационных технологий. Способен работать с информацией необходимой в профессиональной деятельности Способен принять принципиально новое решение в непредвиденных ситуациях с использованием технологических средств Умеет пользоваться информационными технологиями для сбора информации и пакетами прикладных программ в решении логистических и производственных задач
Коммуникативная	Имеет опыт иноязычного общения; Способен устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми; Способен проявить лидерские умения; Способен управлять процессом общения; Имеет знания о способах ориентации в различных ситуациях; свободно владеет вербальными и невербальными средствами общения; Умеет вести беседу-диалог на государственном и языке межнационального общения, пользоваться правилами речевого этикета, читать литературу по специальности с целью поиска информации, составлять аннотации, рефераты и деловые письма.
Социально-правовая	Знает свои права; Знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов; способен брать на себя ответственность; участвует в деятельности общественных организаций, органов самоуправления и т. п.; способен обосновывать и выражать свою позицию по вопросам ценностного отношения к реалиям социальной и политической жизни.
Деятельности	Способен планировать деятельность других людей; готов использовать приемы, методики, технологии организации совместной деятельности; способен проводить анализ результатов совместной деятельности.
Самосовершенствования	Умеет поставить цели (задачи) саморазвития, самообразования (ближайшей и дальней перспективы); способен самостоятельно осуществлять и контролировать ход своего развития; умеет объективно оценить достигнутые результаты; проявляет ответственность за выбор образа жизни.
Общепрофессиональные	Должен владеть культурным мышлением, знать его общие законы, быть способным в письменной и устной речи правильно и логично оформить результаты; Должен знать этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде Должен владеть основами экономического анализа и быть готовым к выполнению организационно - управленческих функций в коллективе;
Специальные	Должен профессионально владеть знаниями в своей предметной области; Знать основы производственных отношений и принципы управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов; Уметь использовать модели для описания и прогнозирования работы отрасли, осуществлять их качественный и количественный анализ; Владеть коммерческой, финансовой, административной функциями управления; навыками ситуационного анализа, анализа рынка логистических услуг, логистическими методами управления, профессиональным подходом к исследованию основных проблем в сфере управления отраслью; Должен использовать методологические основы менеджмента для оптимизации функционирования логистических производственно-технологических и транспортно-технологических систем отрасли; Уметь оценивать и контролировать качество функционирования логистических производственно-технологических и транспортно-технологических систем отрасли; Использовать методы математического прогнозирования и теории массового обслуживания для решения логистических задач оптимального распределения ресурсов и проектирования систем управления запасами в отрасли; Уметь выполнять расчеты по проектированию терминально-складской инфраструктуры отрасли, в том числе с использованием современных программных продуктов.

2.4 Матрица компетенций (Приложение 1)

3 Политика оценивания результатов обучения (текущий, рубежный и итоговый контроль)

Текущий контроль успеваемости обучающихся специальности 5В090900 - «Логистика» - это систематическая, ежедневная и еженедельная, проверка знаний обучающихся и результатов СРО, проводимая преподавателем на текущих лекционных, практических, СРСП занятиях, согласно расписанию аудиторных занятий в соответствии с учебной программой.

Рубежный контроль успеваемости обучающихся - это подведение итогов текущего контроля знаний и проверка учебных достижений обучающихся по результатам изучения разделов, модулей, блоков и т. п. изучаемой дисциплины, проводимая преподавателем на занятиях 7 и 15 недель семестра.

Промежуточная аттестация обучающихся (итоговый контроль по дисциплине в целом/экзамен) - процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися содержания части или всего объема одной учебной дисциплины после завершения ее изучения дисциплины.