При выполнении заданий укажите авторов учебника. В случае несовпадения заданий с текстами учебника, выполните только те задания, которые соответствуют программе.
II четверть
Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
по литературе за курс 6 класса.
Учащиеся должны знать:
- основные признаки понятия темы и идеи художественного произведения;
- текст, событийную сторону и героев изучаемых произведений в их взаимосвязи;
- изобразительно-выразительные средства языка: эпитет, сравнение, олицетворение, метафора;
Учащиеся должны уметь:
-характеризовать героя изучаемого произведения на основании его поступков и поведения, взаимоотношения с другими персонажами;
- находить в тексте изучаемого произведения портрет, постоянный эпитет,
- метафору и определять их роль в контексте;
- определять тему и основную идею произведения.
- правильно, бегло и выразительно читать вслух;
- пересказывать устно и письменно – кратко, подробно, выборочно – небольшое эпическое произведение или отрывок из него (до 200-250 слов);
- составлять план устного рассказа о герое;
- давать устный и письменный отзыв о самостоятельно прочитанном литературном произведении (с выражением своего отношения к герою);
- пользоваться справочным аппаратом хрестоматии и прочитанных книг.
Рекомендуемый учебник: Литература, начальный курс, 6 класс: учебник - хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч./ под ред. .
Перед выполнением заданий обязательно прочитайте произведение по хрестоматии, не забывайте знакомиться с теоретическим материалом учебника.
II четверть.
1. Напишите сочинение на тему: « стал разбойником».
2. Какие художественные средства использует в стихотворениях «Утёс» и «На севере диком стоит одиноко…». Чем близки эти стихотворения?
3. На основе I и V глав повести «Майская ночь, или Утопленница» напишите изложение о панночке так, как сказывают в сказке. Озаглавьте своё изложение.
Объем письменного ответа на вопрос составляет 2-3 тетрадных страницы.
