Задания Акмуллинской олимпиады по психологии

«Пси-фактор»

для школьников 11 классов

I часть: Вопросы теоретического турнира:

1.  Перечислите отрасли современной психологии

В современной психологии выделяют фундаментальные и прикладные отрасли. К фундаментальной отрасли относят общую психологию, к прикладной- возрастную, инженерную, социальную, клиническую, педагогическую психологию, психологию труда и другие.

2.  От чего больше зависит успеваемость школьника: от способностей или от мотивации? Обоснуйте ответ

Я считаю, что успеваемость школьника зависит от мотивации. Потому-что если у него не будет желания учится, то не какие способности ему не помогут

3.  Назовите автора и укажите поясняющий, иллюстрацией чего является это известное изображение.

1) Проявление типов темперамента

2) Проявление разного типа характеров

3) Проявление неадекватной и адекватной самооценки

4) Проявление различного самоотношения к себе

5) Проявление эмоций и чувств людей

6) Проявление несформированных когнитивных функций

1) Проявление типов темперамента

Автор Херлуф Бидструп

4.  Наше восприятие мира связано с …

1.  Культурой, к которой мы принадлежим

2.  Индивидуальным опытом

3.  Оба ответа верны

3.Оба ответа верны

4.  Выберите правильный вариант ответа, чтобы получилось верное суждение:

а.  …- метод опосредованного изучения психических явлений по практическим результатам.

б.  …- метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания наилучших условий для изучения конкретных психологических явлений.

в.  …- метод, предполагающий ответы испытуемого на конкретные вопросы исследователя

г.  …- это индивидуальный опрос, при котором устанавливается личный контакт с испытуемым

д.  …- метод, с помощью которого изучают психологические явления в различных условиях без вмешательства в их течение.

1.  Эксперимент

2.  Наблюдение

3.  Беседа

4.  Тесты

5.  Анализ продуктов деятельности

а-5, б - 1, в-4, г -3, д-2

6. Мышление – это…

а. Процесс познания с помощью органов чувств

б. Процесс создания новых образов

в. Ступень познания, раскрывающая суть вещей, явлений

г. Все суждения верны

б, в

II часть: Психологическое эссе

1 Феномен вундеркинда

По моему мнению, вундеркинд это ребенок с более развитыми способностями по отношению к сверстникам, его также называют одаренным ребенком. Он схватывает все налету и идет на несколько шагов впереди одноклассников. Вундеркинд не останавливается на достигнутых знаниях и продолжает изучать темы, которые проходят в других классах. Тем самым повышает свое умственное развитие. Также такому ребенку легко даются искусство, творчество и т. д. Некоторые из них стесняются своих способностей. Потому что их начинают презирать одноклассники и тем самым они становятся менее активными стараясь тем самым не отличатся от одноклассников.