Стандарт организации

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт

высшего профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1.В.15.1. «Риторика» 081100 Государственное и муниципальное управление

ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет

им. »

ПРЕДИСЛОВИЕ

1) РАЗРАБОТАН кафедрой «Культура и коммуникативные технологии» Алтайского государственного технического университета им. ;

2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО направления подготовки

081100 Государственное и муниципальное управление, утверждён 17 января 2011 г. № 41

3) Стандарт дисциплины «Риторика» по своему назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД.;

4) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ.

Содержание

1	Область применения	1
2	Нормативные ссылки	1
3	Общие сведения о дисциплине	2
3.1	Выписки из рабочих учебных планов ООП	2
3.2	Цели и задачи дисциплины	2
3.3	Место учебной дисциплины в структуре ООП направления подготовки	3
3.4	Требования к результатам освоения дисциплины	4
3.5	Паспорт дисциплины	5
4	Рабочая программа дисциплины	5
4.1	Содержание дисциплины	5
4.2	Условия освоения и реализации дисциплины	11
4.3	Лист согласования рабочей программы дисциплины	13
	Оценочные средства по дисциплине «Культура речи и деловое общение»	15
	Памятка для студентов всех направлений подготовки по изучению дисциплины	16
	Содержание компетенций, обеспечиваемых освоением дисциплины	21
	Лист внесения изменений	22

Стандарт организации

Система качества АлтГТУ

Образовательный стандарт высшего

профессионального образования АлтГТУ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Введён впервые

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Риторика»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ

_______________ //

(подпись) ( Ф. И.О.)

Дата__________________2011

(число, месяц, год)

1. Область применения

1.1  Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Риторика» и условиям ее реализации в АлтГТУ.

1.2 Действие стандарта распространяется:

– на студентов, обучающихся по направлению подготовки:

081100 Государственное и муниципальное управление

– на преподавателей и сотрудников кафедры КиКТ, задействованных в образовательном процессе по дисциплине

2. Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты и стандарты АлтГТУ:

Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по указанному выше направлению подготовки.

СТП 12 005 - 2004 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.

СТП 12 570 - 2006 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Общие требования к текстовым, графическим и программным документам.

СМК ОПД 01 – 19 - 2008 Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов.

СТП 12 701 - 2009 Система качества АлтГТУ. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Практические и семинарские занятия. Общие требования к организации, содержанию и проведению.

СТО АлтГТУ 12 310 - 2011 Система качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению

СТО АлтГТУ 12 560 - 2011 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.

3 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ДИСЦИПЛИНЕ.

ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. ВЫПИСКА ИЗ РАБОЧЕГО УЧЕБНОГО ПЛАНА ООП

Направление подготовки

Код дисциплины

Распределение по семестра

Трудоёмкость (в зет)

Часы учебных занятий

Кафедра

Перечень реализуемых компетенций

В интерактивной форме, час.

Всего

Всего без СРС в сессию

Из них

СРС

Экзамен

Зачёт

Аудиторные

Лекции

Практические

В семестре

В период сессии

081100 Государственное и муниципальное управление

Б.1.В.15.1

1

3

108

108

51

17

34

57

КиКТ

ОК 9

17

3.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.2.1. Курс призван содействовать расширению лингвистического кругозора студентов, развитию коммуникативных навыков, умений выстраивать коммуникацию в профессиональной сфере. Изучение данной дисциплины должно служить воспитанию у студентов эстетического вкуса, формированию риторических умений, развитию и совершенствованию навыков публичного выступления, рефлексивного слушания, эффективного пользования средствами устной речи для достижения поставленных коммуникативных задач.

3.2.2 Задачи освоения дисциплины:

- развитие навыков анализа высказывания с точки зрения особенностей речи, психологического состояния говорящего, формы речи, намерений и мотивов говорящего;

- формирование умения адекватно воспринимать невербальную информацию и соотносить ее с вербальным представлением;

- овладение коммуникативными навыками и умениями;

- формирование умения эффективно пользоваться средствами устной речи;

- формирование умения выступать перед разной аудиторией;

- формирование умения осознавать собственные и чужие поведенческие и коммуникативные стратегии и способы их проявления, корректировать их;

- развитие умения вырабатывать конструктивные стратегии психологического воздействия;

- формирование навыков прогнозирования конфликтных ситуаций и их предупреждения.

Тре­бо­ва­ния к зна­ни­ям и уме­ни­ям:

В результате изучения курса обучающийся должен

знать:

- принципы и приемы эффективного общения в научной, профессиональной, социально-общественной сферах деятельности;

- приемы и особенности информационного анализа и синтеза;

- особенности различных функциональных стилей речи;

уметь:

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- выступать на профессиональные и научные темы;

- участвовать в дискуссиях;

- эффективно общаться в научной, профессиональной, социально-общественной сферах деятельности;

- обобщать, анализировать, синтезировать и критически переосмысливать полученную научную, справочную, статистическую и иную информацию;

- формировать, оформлять, представлять, докладывать и анализировать результаты выполненной работы;

владеть:

- культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета;

- навыками свертывания информации;

- навыками написания научных текстов на профессиональные темы;

- навыками выступления на профессиональные и научные темы;

- навыками участия в дискуссиях на профессиональную тему.

3.3 МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

Дисциплина «Риторика» относится к циклу ГСЭ рабочего учебного плана общей образовательной программы бакалавриата вариативной его части для направления 081100 Государственное и муниципальное управление.

Эта дисциплина формирует гуманитарные и коммуникативные основы знаний и составляет базу методического и информационного обеспечения коммуникативного образования, являющегося существенной составляющей высшего профессионального образования.

Для изучения дисциплины студентам необходимы

1) знание основ русского языка и культуры речи;

2) общая гуманитарная подготовка в объёме программы средней школы.

В результате освоения предложенного курса студенты должны представлять себе основные правила коммуникативного взаимодействия в различных сферах деятельности.

3.4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«РИТОРИКА»

Код компетенции по ФГОС ВПО*	Основные результаты обучения	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны понимать: - важность правильной организации своего мышления и правильного выражения своих мыслей; - необходимость приобретения навыков языковой, логической и психологической культуры делового общения, а также:
знать	уметь	владеть
081100 Государственное и муниципальное управление ОК - 9	умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии	- основные виды и формы делового общения на русском языке; - основные стандарты письменного и устного делового общения; - основные коммуникативные типы ситуаций делового общения; - риторический инструментарий деловой речи; - технику речи; -речевой этикет делового общения; -основные логические законы и умозаключения	- анализировать и оценивать социальную и экономическую информацию; - самостоятельно осмысливать социально-политическую и научную литературу; - применять речевые стандарты устного и письменного делового общения; - использовать основные логические законы и умозаключения в деловой разговорной практике	- необходимыми нормами (кодификациями) русского литературного языка; - навыками критического восприятия информации; - навыками самостоятельного изучения литературы, написания рефератов; - навыками ведения деловой беседы, совещания, коммерческих переговоров

* Примечание: содержание компетенций из Федеральных государственных образовательных стандартов ВПО приводится в приложении В.

3.5 ОБЪЁМ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра «Культура и коммуникативные технологии»

Дисциплина:

Б.1.В.15.1. «Риторика» 081100 Государственное и муниципальное управление (дисциплина по выбору)

Форма обучения: очная

Объем дисциплины 108 часов

Общая трудоёмкость дисциплины: 3 зачётных единицы

Распределение по видам занятий

Выписки из рабочих учебных планов очной формы обучения

1.  Дисциплина «Риторика»

Направление подготовки

Код дисциплины

Распределение по семестра

Трудоёмкость (в зет)

Часы учебных занятий

Кафедра

Перечень реализуемых компетенций

Всего

Всего без СРС в сессию

Из них

СРС

Экзамен

Зачёт

Аудиторные

Лекции

Практические

В семестре

В период сессии

081100 Государственное и муниципальное управление

Б.1.В.15.1

1

3

108

108

51

17

34

57

КиКТ

ОК - 9

4. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Содержание дисциплины

4.1.1 Тематический план дисциплины. Карта компетенций дисциплины

«РИТОРИКА»

1.  Наименование компетенций дисциплины

Код компетенции	Результаты обучения
081100 Государственное и муниципальное управление ОК - 9	«умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии»

2.  Компонентный состав дисциплины

Технологии формирования компетенций	Результаты освоения дисциплины. Обучающийся должен
Лекции	Практические занятия	СРС
Модуль 1 «Риторика как наука» – 0,6 ЗЕТ. Форма оценки – контрольная работа
Тема 1. Основы ораторского искусства. Понятие ораторского искусства. Предпосылки появления ораторского искусства. Виды ораторского искусства. Ораторское искусство и политика. Риторические навыки и умения. Литература[1, 2, 4, 5] Тема 2. История ораторского искусства. Античная риторика. Риторика Древней Греции. Риторика Древнего Рима. Риторическая культура средневековья и эпохи Возрождения Риторическая культура Нового времени. Развитие риторических традиций в России. Первые русские риторики. Риторика . Риторика . Риторика . Русская риторика 19 в. Русская риторика 20 в. Литература[1, 2] .	1. Риторика – наука или искусство - 2 часа. Определение риторики. Качества ораторской речи. Риторические навыки и умения. 2.Античная риторика.- 2 часа Риторика Древней Греции. Платон. Аристотель. Риторика Древнего Рима. Цицерон. 3. Риторическая культура средневековья и эпохи Возрождения 2 часа. Как изменение мировоззрения повлияло на судьбу риторики. Какие представления Аврелия Августина легли в основание нового риторического идеала. Новый тип оратора. Виды красноречия Средневековья и Возрождения. 4. Риторическая культура Нового времени. 2 часа. Влиянием стиля барокко на Риторику Нового времени. Новые жанры красноречия. Политическое красноречие Франции. Особенности парламентского красноречия Англии. Риторические идеалы Нового времени. 5. Риторика в России. - 2 часа История русской риторики. Первые русские риторики. Риторика . Риторика . Риторика . Русская риторика 19 в. Русская риторика 20 в.	Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература [1, 2, 4, 5] Подготовка к практическому занятию – 2 часа Литература: [1,2] Подготовка к практическому занятию – 2 часа Литература: [1,2] Подготовка к практическому занятию – 2 часа Литература: [1,2] Подготовка к практическому занятию – 2 часа Литература: [1,2] Подготовка к контрольной работе – 2 часа	Знать: способы собирать, обобщать, обрабатывать и интерпретировать информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам Уметь: оценивать собственные коммуникативные способности и способности однокурсников. Владеть: базовыми нормами устной и письменной речи бытового и официального общения
Модуль 2 «Публичная речь» – 0,6 ЗЕТ. Форма оценки – контрольная работа
Тема 3. Искусство публичного выступления и дискуссии. Подготовка к публичному выступлению. Виды подготовки. Композиция речи. Методы изложения материала. Приемы привлечения внимания аудитории. Литература[4, 5] Тема 4. Звучащая речь и ее особенности. Речевой аппарат. Дыхание. Дикция. Интонация. Тон. Тембр. Темп. Пауза. Литература[1, 2] Тема 5. Фигуры речи и тропы. Речевая выразительность тропов. Аллитерация. Эпитет. Метонимия. Сравнение. Синекдоха. Метафора. Оксюморон. Олицетворение. Речевая выразительность фигур. Анафора. Эпифора. Градация. Антитеза. Оксюморон. Умолчание. Литература[1, 2, 4] .	6. Публичная речь – 2 часа. Требования к публичной речи. Целевые установки речи и их классификация. Замысел речи. Создание текста речи. Классификация видов речи. Информационная речь. Убеждающая речь. Призывающая к действию речь. Речи по специальному поводу: протокольная речь, траурная речь, торжественная речь, речь в дружеском кругу. Как выступать с речью. Как произвести положительное впечатление. Композиция публичного выступления. 7. Речевой аппарат. -2 часа. Дыхание. Голос. Дикция. Интонация. Артикуляция. 8. Фигуры речи и тропы – 2 часа. Речевая выразительность тропов. Речевая выразительность фигур.	Подготовка к публичному выступлению – 2 часа. Литература[4, 5,11,12]. Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература: [1,2] Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература: [1,2,4] Подготовка к контрольной работе – 2 часа	Знать: - понятие и основные характеристики публичного выступления. - цели и задачи публичного выступления. - особенности публичных выступлений в сфере делового общения. Уметь: - создавать тексты публичных выступлений на заданные темы. Владеть: -основами ораторского искусства в деловом общении
Модуль 3 «Формы и методы речевого воздействия» – 0,6 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос
Тема 6. Прямые и косвенные тактики речевого воздействия. Психологические и лингвистические приемы речевого воздействия. Требования к убеждению. Внушение как способ воздействия. Тактики речевого воздействия. Литература[5] Тема 7. Искусство отвечать на вопросы. Классификация вопросов. Виды ответов. Приемы ответов. Литература[2, 4, 6,7,8]	9. Принципы построения аргументации в деловом общении– 2 часа. Логические правила аргументации. Способы опровержения доводов оппонента. Типичные алогизмы деловой речи. 10. Психолого-коммуникативный потенциал деловых партнеров – 2 часа Знание психотипов партнеров как возможность определения стратегии и тактики коммуникативного процесса. Типы личности. Возможные психолого-коммуникативные типы посетителей коммерческих ярмарок и выставок. 11. Правила ведения переговоров– 2 часа. Понятие и виды переговоров. Принципы ведения переговоров. Стратегии ведения переговоров.	Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература: [5] Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература: [2, 4, 6,7,8] Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература: [2, 6,7]	Знать: - основные принципы письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации Уметь: - применять принципы теории аргументации в риторике; - использовать различные виды аргументов Владеть: - орфографическими, лексическими, орфоэпическими нормами современного русского языка, применяемыми в процессе деловой коммуникации
Модуль 4 «Речевые тактики деловой коммуникации» – 0,6 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос
Тема 8. Приемы убеждения оппонента в споре. Виды споров. Доводы в споре. Полемические приемы. Уловки в споре. Литература [7,8]	12. Спор, полемика, дебаты -2 часа. Спор, полемика, дебаты: психологические аспекты убеждения; психологические аспекты внушения; виды спора; технология сократовского спора. Приемы убеждения оппонента в споре. 13. Деловые переговоры. – 2 часа. Подготовка к переговорам; цели, предмет, структура переговоров; начало переговоров; некорректные тактические приемы деловых партнеров; варианты поведения деловых партнеров; конструктивные приемы ведения переговоров; типы вопросов для успешных переговоров; речевые клише для эффективной коммуникации; завершение переговоров 14. Деловые совещания – 2 часа Типы совещаний; подготовка совещания; правила поведения на совещании; как контролировать дискуссию; анализ проведенного совещания. 15. Пресс-конференция – 2 часа Подготовка к пресс-конференции; предварительные встречи с представителями прессы; где и как проводить пресс-конференцию; проведение пресс-конференции. 16. Торги – 2 часа. Виды торгов; технология ведения торгов; наступательные методы на торгах; как заставить партнера сказать «да»; как научиться говорить «нет»; приемы отказа. 17. Презентация – 2 часа Цели презентации; виды презентации: презентация товара при продаже; презентация товаров и услуг; подготовка презентации; алгоритм процесса презентации; коммуникативные приемы подхода к покупателю во время презентации.	Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература: [7, 8] Подготовка к деловым переговорам – 2 часа Литература: [2,6,7,10] Составление документов разных типов – 2 часов Литература: [3,6,7,10] Подготовка к пресс-конференции – 2 час Литература: [6,7,9,10] Подготовка к практическому занятию – 2 часа. Литература: [6,7,9,10] Подготовка презентации – 2 часа Литература: [2,3,6,10]	Знать: -основные принципы и стратегии ведения деловых переговоров; - речевые формулы, помогающие при ведении деловых переговоров; -схемы составления разных типов деловых документов Уметь: - реализовать основные принципы делового общения; - пользоваться основными видами деловой коммуникации, Владеть: - правилами составления деловых документов различных типов; - стратегиями и технологиями ведения переговоров говоров
Зачет (теоретический вопрос и практическое задание)		Подготовка к промежуточной аттестации – 10 часов	0,6 ЗЕТ

4.1.2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

Основная литература

1.  , Павлова и искусство речи: современная риторика: учебник для вузов / . – Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 2009. – 539 с. – 3 экз.

2.  Колтунова и деловое общение: нормы, риторика, этикет / – М.: изд-во Экономика, 2010. – 152 с. – 5 экз.

3.  Кузин делового общения: практическое пособие / . – М.: изд-во Ось-89, 2009. – 320 с. – 3 экз.

4.  Основы искусства речи / П. Сопер. – Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 2009, 448 с. – 5 экз.

б) дополнительная литература

5.  , Акишина русского телефонного разговора / . – М.: изд-во Русский язык, 1990. – 116 с. – 2 экз.

6.  Андреев риторика. Практический курс для творческого саморазвития делового общения, полемического и ораторского мастерства / . – М.: изд-во Народное образование, 1995. – 208 с. – 1 экз.

7.  Бороздина делового общения: учебное пособие / . – М.: изд-во Новости, 2004. – 180 с. – 4 экз.

8.  Васильева культуры речи: учебник для вузов / . – М.: изд-во Русский язык, 1990. – 247 с. – 2 экз.

9.  Головин культуры речи: учебник для вузов (2-е изд., испр.) / . – М.: изд-во Высшая школа, 1988. – 320 с. – 2 экз.

10.  Деловые переговоры: искусство и ремесло / - М.: изд-во Феникс, 2010. - 440 с.

4.1.2.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

При проведении лекций используется:

- комплект слайдов, разработанных в офисном приложении Microsoft Power Point по всем темам курса;

- мультимедийные аудитории для чтения лекций-презентаций с использованием офисного приложения Microsoft Power Point;

- наличие доступного для студента выхода в Интернет с целью поиска современной научной и учебной литературы;

- доступные Интернет-ресурсы:

-  www. countries. ru; www. lib. socio. msu. ru; www. russcom. ru; www. ;

-  http://www. edu. ru/ Российское образование. Федеральный портал.

-  http://www. edu-all. ru/ Всеобуч.

-  http://www. gramota. ru/ Справочно-информационный портал ГРАМОТА. РУ – русский язык для всех.

-  http://www. philology. ru/ Русский филологический портал.

-  http://www. scholar. ru/ Поиск научных публикаций.

-  http://www. gramma. ru/ Культура письменной речи.

-  http://www. . ru/ Стилистика.

-  http://www. / Филология и лингвистика.

-  http://www. russkoeslovo. org/ Портал о русском языке.

4.1.2.3. Учебно-методические материалы и пособия для студентов, используемые при изучении дисциплины

Памятка для студентов по изучению дисциплины «Риторика» (Приложение Б)

4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине

Текущая аттестация студентов осуществляется по итогам

- опросов студентов на практических занятиях;

- контрольных работ по двум основным модулям курса;

Подведение итогов текущей успеваемости производится на шестой и девятой неделях. Вес каждой контрольной точки – 0,2. На одиннадцатой и шестнадцатой неделях проводится контрольный опрос, его вес – 0,1.

Промежуточный контроль знаний – зачёт. Его вес – 0,4.

Текущий и промежуточный контроль проводится в соответствии с Положением об МРСК (СМК ОПД 01 – 19 - 2008 Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов).

4.1.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

4.1.4.1 График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточной аттестаций

Для направлений:

081100 Государственное и муниципальное управление – 1 семестр

Наименование вида работ	Номер недели
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
1.  Аудиторные занятия – 51 час
Лекции (17 час.)	1		2		3		4		5		6		7		8
Практические занятия (34 час.)	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
2.  Самостоятельная работа студента (СРС) – 57 часов
Подготовка к лекциям (5 час.)			Постоянно
Подготовка к практическим занятиям (34 час.)	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
Подготовка к текущей аттестации (8 час.) Подготовка к промежуточной аттестации (10 час.)					4						4						10
3.  Формы текущей аттестации
Контрольная работа Контрольный опрос Тестирование						0,2			0,2		0,1					0,1
4.  Форма промежуточной аттестации
Зачет	Зачет выставляется при итоговом рейтинге не менее 25 баллов. Итоговый рейтинг=(семестровый рейтинг+рейтинг зачета):2.	0,4

4.2 УСЛОВИЯ ОСВОЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ДИСЦИПЛИНЫ

4.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины

Курс рассчитан на 108 часов.

После каждого лекционного занятия студенты должны повторить материал лекции по конспектам, а перед каждым очередным занятием - освежить в памяти материал предыдущего.

Подготовка к семинарским занятиям (повторение лекционного материала, чтение учебников и специальной литературы по плану семинарских занятий) требует не менее 2 часов к одному занятию (всего 34 часа).

Самостоятельная работа ориентирует студентов на углубленное изучение и осмысление тем учебного курса.

Аттестации проводятся в форме тестирования.

Для повышения текущего рейтинга студент может выполнить презентацию по одной из изученных тем.

4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине

Для самостоятельной работы студентов кафедрой КиКТ:

1) Скомплектован фонд учебников по риторике в библиотеке АлтГТУ.

2) Еженедельно для студентов всех направлений подготовки обучения проводятся двухчасовые консультации (расписание консультаций – на сайте АлтГТУ и на стенде кафедры КиКТ).

4.2.2 Методические рекомендации преподавателю дисциплины

За два месяца до начала семестра необходимо поместить памятку по учебной дисциплине на портале АлтГТУ в личных кабинетах студентов.

На первом занятии преподаватель знакомит студентов с общей концепцией курса, с особенностями модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, с основными компетенциями, приобретаемыми студентами в ходе изучения предмета.

На первом занятии необходимо познакомить студентов с учебной литературой по дисциплине, дать адрес электронной библиотеки АлтГТУ, познакомить с требованиями по реферативной работе.

На практических занятиях используются в различных сочетаниях метод проблемного обучения, деловые игры, работа по методу контрольного изложения.

Еженедельно необходимо проводить двухчасовые консультации для каждого потока студентов.

За две недели до каждого контрольного испытания необходимо познакомить студентов с образцами заданий, выносимых на контрольную работу (тестирование, контрольный опрос). После каждого контрольного испытания на семинарских занятиях или консультациях обязательно анализируются результаты работы, принимаются апелляции студентов.

При необходимости (по просьбе студентов) перед каждым контрольным испытанием организуются дополнительные консультации.

4.2.3 Образовательные технологии

В процессе преподавания дисциплины используются следующие технологии:

1) методы проблемного обучения;

2) исследовательские методы,

3) тренинги;

4) диалоговая форма проведения занятий;

6) реферирование дополнительной литературы по предмету;

7) модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов.

Использование поисковых методов обучения в интерактивной форме

Направление	Всего часов	Дискуссия	Творческий диалог	Деловые игры	Анализ конкретных ситуаций
		Лекция	Практич. занятие	Лекция	Практич. занятия	Лекция	Практич. занятие	Лекция	Практич. занятие
081100 Государственное и муниципальное управление	17	-	2	1	2	-	6	-	6

4.2.4 Особенности преподавания дисциплины

Для реализации программы предполагается активное использование иллюстративного материала из соответствующей предметной области.

4.2.5 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения занятий используются общеуниверситетские мультимедийные аудитории.

Весь лекционный курс разработан в офисном приложении Microsoft Power Point.

4.3 Лист согласования рабочей программы дисциплины

Направление подготовки	Кафедра-разработчик дисциплины	Предложения об изменении рабочей программы	Подпись заведующего профилирующей кафедрой
1	2	3	4
081100 Государственное и муниципальное управление	КиКТ

Разработчики:

Доцент кафедры

«Культура и коммуникативные

технологии»: _________________ / /

подпись инициалы и фамилия

Заведующий кафедрой

«Культура и коммуникативные

технологии»: __________________ //

подпись инициалы и фамилия

Декан факультета

гуманитарного образования: ________________ //

подпись инициалы и фамилия

Начальник ОМКО

АлтГТУ:

___________________ //

подпись инициалы и фамилия