Если с другом вышел в путь…
Цель: развивать интерес к учебным предметам, творческие способности;
воспитывать чувство дружбы между классами, взаимопомощь.
Учащиеся 2х классов делятся на 4 группы путем жеребьевки (квадратики 4х цветов) Представление жюри
Учитель: Сегодня у нас необычный классный час. Мы пришли на КВН. Кто знает как это расшифровать? (ответы Клуб Веселых и Находчивых). Девизом нашего КВНа будет строчка из известной детской песенки:
Если с другом вышел в путь…
Это значит, что без дружбы и взаимопомощи у нас ничего не получится. Нужно все делать вместе сообща и побеждать!
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,
Подарит нам радость, согреет теплом!
1. Представление команд
Сейчас вы должны придумать название своей команды и девиз. (оценка)
2. Разминка
1 команда:
- Может ли страус назвать себя птицей? (нет, он не разговаривает)
- Век живи, век….. (учись)
- Пингвин – это птица? (да)
- Кода мальчика называют женским именем? (соня)
2 команда:
- Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени сыграл каждый игрок? (4ч)
- Семь раз отмерь, один раз….(отрежь)
- Человек, который живет рядом? Как его называют? (сосед)
- С прилетом каких птиц считается, что пришла весна? (грач)
3 команда:
- Что должен сделать охотник, если во сне за ним гонится лев? (проснуться)
- Старый друг лучше новых…. (двух)
- Их у человека 20 (пальцы)
- Бежать во весь дух – это значит…. (быстро)
4 команда:
- От чего утка плавает? (от берега)
- Не имей 100 рублей, а имей 100…. (друзей)
- Что теряет лось каждую зиму? (рога)
- На какое дерево садится птица, когда идет дождь? (на мокрое)
3. Конкурс «Юные поэты»
Каждой команде дается слово ЛЯГУШКА. Они к этому слову подбирают рифмы и составляют четверостишие. Лучшее побеждает
4. В гостях у Осени
У каждой команды по 3 листа, на которых нарисованы кляксы.
Ребята, сегодня Осень загрустила и расплакалась. Мы сможем ее развеселить, если ее слезы превратим во что-нибудь доброе, веселое.
5. Конкурс грамотеев
Игра «Буквы заблудились»
Каждая команда получает по 2 слова. Нужно переставить буквы местами, чтобы получить правильное слово.
МАБУГА, ТРАДЕТЬ, НИГАЗМА, ЗАЛВОК, КУТА, ЦУРИКА
6. Исправь ошибки
Внимательно прочтите текст и найдите допущенные смысловые ошибки.
«В пустыне»
Это было в пустыне. Охотники три дня гонялись за тигром, изнемогая от жары. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, охотники едва добрели до большой реки. Здесь они утолили жажду, мучившую их и, скинув потную одежду, бросились в воду. Долго плавали, а затем, укутавшись от палящего солнца сели в тени саксаулового леса.
Ошибки:
1. тигры в пустыне не водятся
2. за три дня верблюды не моли пасть от недостатка вод
3. саксауловое дерево не дает тени так как на нем нет листьев
7. Математики
Конкурс этот КВНа
Науке посвящается
Что математикой у нас
С любовью называется
Задачки:
По 1 задаче каждой команде
- Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось? (5)
- Одно яйцо варится 10 минут. Сколько времени будут вариться 2 яйца? (10 мин)
- Ученики посадили около школы 3 березы, 2 тополя, 2 сирени и 4 клена. Сколько деревьев посадили ученики? (9)
- Лестница на мой корабль состоит из 13 ступеней. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть на середине? (7)
Загадочная фигура
На доске нарисованы фигурки. Какой не хватает?
 |
8. Заключительный конкурс «Ситуация»
В заключение нашего КВНа, опираясь на известную пословицу «В тесноте, да не в обиде» , мы дружно должны помочь разобраться в двух ситуациях.
1) Сценка «Чепуха, а не марки»
Папа подарил на день рождения Вове новые марки. Вова показал их своему другу Славе и радостно сообщил:
- Вот какие марки. Редкие и красивые. Тебе нравится?
- Да у меня таких навалом! – захохотал Слава. – Что в них особенного? Они никакой ценности не представляют. Эх, ты! Тоже мне колликционер-филателист! И твой отец хорош – в марках не разбирается! Чепуха а не марки! Вот хочешь, я тебе свои покажу?
Но Вова не захотел. И потом еще 3 дня со Славой не разговаривал…
Как ты думаешь, почему?
2) Сценка « Давай, давай, рассказывай»
За 5 минут до первого урока все сидели в классе. Оля пришла последней. У нее был расстроенный вид, заплаканные, красные глаза.
- Чего это у тебя глаза на мокром месте? – громко закричала Катя.
- Что у тебя случилось, расскажи! Кто тебя обидел? Ну-ну, давай, рассказывай! – подскочила к ней Наташа.
- Что случилось? Почему слезы? – закричали все.
Оля разрыдалась и выбежала из класса. Все недоуменно пожали плечами. В чем была их ошибка? Что бы вы сделали?
Учитель: Наш классный час подошел к концу. Жюри сейчас подведет итоги. А пока они этим занимаются, скажите, - вам понравилось наше мероприятие? Если вам понравилось, было интересно и вы хотите собираться так же вместе – возьмите желтый кружок и прикрепите на макет нашего солнышка. Если вам не очень понравилось - возьмите зеленый, а если совсем не понравилось – коричневый. И посмотрим, какое получилось у нас солнышко.
Поведение итогов, награждение.
ГУ «Комплекс гимназия – школа - детский сад №2»
 |
Совместный классный час 3-и классы
окончание 1 четверти
2010г
