Російська мова 4 клас
Сироткіна Тетяна Анатоліївна
Вища категорія
Тема: Три склонения имен существительных
Цель: Дать представление о трех типах склонения имен существительных,
Развивать умение распознавать типы склонения существительного
по окончанию и по роду.
Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Ход урока.
I Организация класса.
II Проверка домашнего задания.
-дежурные доложите о выполнеии домашнего задания.
III Актуализация опорных знаний.
1. Минутка чистописания.
2. Словарная работа.
Хлеб, хозяйство, хлебороб
- Какое слово лишнее?
Лишнее хлеб - т к односложное, а остальные - трехсложное
Лишнее хозяйство - т к с р, а остальные – м р
Лишнее хозяйство т к хлеб и хлебороб - однокоренные
Лишне хозяйство т к нет парного согласного в конце слова
Лишнее хлебороб т к одушевленное
- Найти и объяснить орфограммы в этих словах..
Хлеб, хлебороб проверочные слова – хлеба, хлебороба
Хозяйство - словарное слово.
3.Работа по карточкам.
1 карточка
Душу и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи.
- подчеркнуть существительные, определить падеж.
2 карточка.
Вспашет хлебороб поле и посеет зерно.
- подчеркнуть главные члены предложения;
- определить род имен существительных.
IV Мотивация опорных знаний.
Орфографическая задача.
- Записать на доске.
Лежит Емеля на печке и мечтает.
Хочешь есть калачи - не сиди на печи.
- Найти в предложении существительные.
- Определите падеж существительных
- Почему у этих слов разные окончания, хотя они стоят в одном падеже?
К решению этой задачи мы вернемся в конце урока, после рассмотрения нового материала.
V Сообщение темы и задач урока.
Сегодня на уроке мы познакомимся с тремя типами склонений имен существительных, выясним, почему у существительных разных склонений разных склонений разные окончания в форме одного и того же падежа.
VI Первичное восприятие и осознание нового материала.
Работа с таблицей на доске. Работа с учебником. Определение склонений имен существительных.Гречиха, просо, пшеница, ячмень, овес, рожь.
( презентация с названиями злаковых. краткая их характеристика.)
 |  |
 |
рожь пшеница овес
 |  |  |
ячмень гречиха просо
- Зерно показатель плодородия и богатства Поэтому на многих гербах и флагах мы видим колосья. Не является исключением и флаг Украины.
- Что символизируют голубой и желтый цвета на Украинском флаге?
 |  |
Самых дорогих и желанных гостей встречают с хлебом и солью.
Физкультминутка.
VII Закрепление и осмысление изученного материала.
1.Определить склонение имен существительных, показав карточку.
Правило, норма. закон;
Сторона. бок, поверхность;
Осадок, гуща, муть;
Ограда, забор, изгородь
2.Определите склонение, найдите лишнее слово.
Лошадь, рысь, конь.
Фасоль, морковь картофель,
Боль, госпиталь здоровье.
Работа, жизнь, здоровье.
- Какого склонения могут быть существительные ж. р.?
- От чего это зависит?
- Какого склонения могут быть существительные м. р.?
- От чего это зависит?
3.Самостоятельная работа.
Мальчики выполняют упр № 000
Девочки выполняют упр.№ 000
- Проверка самостоятельной работы
Чтение памятки на стр111.VIII Обобщение и систематизация знаний.
1.Так почему слова « на печке» и « на печи» мы написали с разными окончаниями?
2 Тесты:
I Склонение - это изменение имен существительных:
1. по числам;
2. по падежам;
3. по родам.
II Чтобы определить к какому склонению относится данное слово, надо поставить:
1. Р. п. мн. ч.;
2. И. п. мн. ч.;
3. И. п. ед. ч.
III Определить склонение:
Баранка, бублик, пирожок, пирожное.
IX Итог урока.
