От ответственности каждого зависит благополучие страны

От ответственности каждого зависит благополучие страны. - Первый проректор КазЭУ, доктор PhD, профессор // газета «Казахстанская правда» г.

От ответственности каждого зависит благополучие страны

Об эффективной образовательной траектории профессиональной подготовки кадров с учетом возможностей каждого студента и запросов рынка труда – на примере ведущего экономического вуза Казахстана.

О вкладе Казахского экономического университета им. Т. Рыскулова в дальнейшую модернизацию высшего отечественного образования и решение других задач, поставленных Главой государства в программной статье «Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда», рассказывает первый проректор, доктор PhD, профессор Мурат АМАНБАЕВ.
– Президент четко обозначил задачи подготовки общества к жизни в условиях индустриально-инновационной экономики, в том числе и по дальнейшей модернизации высшего отечественного образования, – начал разговор Мурат Нургазиевич. – Причем на первый план в статье Президента выдвинута идея перестройки сознания граждан Казахстана, когда каждый должен понимать, что необходимо отходить от позиции социального иждивенчества и своим трудом приносить пользу обществу. Определена масштабная идея Общества Всеобщего труда, в основе которой лежит реальный производительный труд. Инициа­тива Нурсултана Назарбаева по социальной модернизации указывает на необходимость стимулирования труда и профессионализма, а акцент сделан на общей ответственности.

Казахстан за годы независимости добился многих успехов в самых разных сферах жизни. И одной из главных ценностей, думаю, являются наши интеллектуальные ресурсы. Ведь природные богатства когда-нибудь могут быть исчерпаны, а ум и трудолюбие народа будут существовать всегда. В мире много примеров, когда интеллект нации, помноженный на труд, служит успешному развитию государства. И в нашей стране, как отметил Президент, также нужно делать ставку на усиление интеллектуального потенциала нации. В связи с этим идеи программной статьи «Социальная модернизация Казахстана: Двадцать шагов к Обществу Всеобщего Труда» особенно важны для нового поколения страны. У молодежи сегодня есть все возможности для самореализации, при этом перед нами стоит задача обеспечить подрастающее поколение высококачественным образованием. Успешное обучение и воспитание молодежи – это важнейшие ресурсы модернизации казахстанского общества.

– Что предпринимает ваш университет, чтобы идти в ногу с преобразованиями, происходящими в обществе?

– Сегодня благодаря расширению границ академической свободы в формировании образовательных программ компонент по выбору в бакалавриате увеличен до 55%, магистратуре – до 70%, докторантуре – до 90%. Обновление содержания учебных планов в нашем вузе осуществляется по запросам и с участием работодателей. Все это позволяет КазЭУ выстраивать эффективную образовательную траекторию профессиональной подготовки кадров с учетом возможностей каждого выпускника и запросов рынка труда.

Наш вуз ежегодно выпускает на рынок тысячи квалифицированных специалистов в области экономики и бизнеса. И уже в вузе они учатся брать на себя ответственность за свои действия и за формирование своего будущего.

В университете разработан комп­лексный план мероприятий, содержащий поступательные шаги по всем приоритетным направлениям, указанным Главой государства. Они касаются практически всех аспектов деятельности вуза, и их реализация позволяет нам модернизировать учебный процесс, воспитательную работу и в целом систему управления университетом.

– Расскажите, пожалуйста, подробнее о мерах по развитию эффективной модели социально-трудовых отношений. Какую лепту может внести КазЭУ в развитие сферы занятости, реализации принципов стимулирования и развития профессионализма, обозначенных в программной статье Президента?

– В вузе созданы все условия для развития наших преподавателей, сотрудников и трудоустройства выпускников. Получить дополнительную специализацию и повысить квалификацию у нас может каждый желающий. Например, совместная программа профессионального развития с Международной бизнес-школой (Венгрия) реализует целый цикл тренингов и семинаров, направленных на личностное и профессиональное развитие сотрудников и студентов. В нынешнем году программ, которые будут способствовать успешной самореализации и адекватному позиционированию выпускников вуза на рынке труда, станет больше: к существующим добавятся «Школа личностного развития», «Правовой всеобуч» и другие курсы. По каждой образовательной программе созданы академические советы – коллективный орган с участием работодателей, выпускников и преподавателей, который определяет направления развития программ, их содержание и качество в соответствии с требованиями профессиональной среды.

Добавлю, что университет активно реализует политику полиязычия (без которой невозможны полноценное развитие личности и подготовка высококвалифицированного специалиста) – параллельного развития казахского, русского и английского языков. На базе нового факультета международных образовательных программ разработаны учебные программы на английском языке, а также другие структуры для обеспечения академической мобильности и расширения сотрудничества (в том числе обмена студентами) с зарубежными партнерами. Кроме того, с целью стимулирования изучения нашими сотрудниками английского языка, с октября нынешнего года руководство КазЭУ запускает совместный проект с британской компанией EURO SPEAK. При этом мы берем на себя 60% расходов на обучение английскому языку тридцати сотрудников и преподавателей. Занятия в течение всех восьми месяцев будут вести преподаватели из Англии. Ожидаем, что в итоге это позволит повысить личный профессионализм сотрудников, их конкурентоспособность.

Говоря о повышении работоспособности, мотивации сотрудников, важно не забывать о социальной стороне. Не зря Президент страны указывает на то, что социальные вопросы нельзя откладывать «на потом». И они всегда находятся в зоне пристального внимания руководства университета. Вуз располагает современным стадионом с футбольным полем и беговыми дорожками, соответствующими мировым стандартам. Студенты и сотрудники занимаются 15 видами спорта, строится водно-оздоровительный комплекс с бассейном и залом для фитнеса.

– Какие технологии, применяе­мые в ведущих западных вузах, использует КазЭУ?

– С учетом передового зарубежного опыта у нас внедрено дистанционное обучение, создаются электронные пособия и учебно-методические комплексы по дисциплинам для всех специальностей, открыт онлайн-доступ к библиотечным ресурсам ведущих университетов мира. В учебном процессе задействованы 74  компьютерные, мультимедийные и тьюторские аудитории, оснащенные компьютерами, интерактивными проекторами и досками. Всего в университете 852 компьютера, из них более половины подключены к Интернету. Имеется зал электронных ресурсов, который располагает телекоммуникационными средствами, студентам предоставляется свободный доступ к любому виду информации. Кроме того, электронная система контроля управления доступом дает возможность проведения контроля посещаемости студентов-очников и мониторинга их успеваемости.

Также в университете осуществляются программы двойного диплома. Их выпускники по окончании обучения получают два диплома – диплом КазЭУ им. Т. Рыскулова и диплом зарубежного вуза-партнера. По бакалавриату нашими партнерами являются Международная школа бизнеса (Будапешт, Венгрия), университеты Оксфорд Брукс (Великобритания), Каннам (Южная Корея) и Пьер Мендес Франс (Франция). В рамках магистратуры реализуются совместные программы с ведущими вузами Германии, Италии, Испании, Южной Кореи, России. Наряду с этим наш вуз является членом образовательного консорциума Программы Европейского союза Erasmus Mundus. Это дает возможность студентам и магистрантам КазЭУ проходить стажировки и обучение в европейских университетах-партнерах.

– В программе социальной модернизации также много внимания уделяется просвещению населения в вопросах социального законодательства, активизации становления медиации…

– И наш вуз тоже не остается в стороне от этого процесса. Сегодня каждый коллектив и каждое предприятие должны участвовать в общественных процессах. В КазЭУ уже создана рабочая группа по подготовке рекомендаций для совершенствования социального законодательства на основании мониторинга и выявления противоречий в действующих социальных актах об образовании, медиации и профсоюзах. Кроме того, мы разрабатываем элективную дисциплину «Социальное законодательство», будут подготовлены телепередачи и социальные ролики на вузовском телевидении, проведены семинары, конкурсы, организовано онлайн-консультирование пользователей нашего портала по вопросам социального законодательства. Что касается развития медиации, то при университете будет создан Совет медиаторов для решения актуальных вопросов. Все это позволит нам лучше понимать проблемы студентов и эффективнее их решать.

Думаю, именно вузы, являющиеся кузницей молодых кадров, должны стать главными проводниками социальной модернизации. «Государство будет помогать там, где без этого не обойтись. Но то, что под силу сделать самому гражданину, должен сделать он сам», – говорит Президент. Для улучшения качества жизни каждый из нас должен проявить инициативу сегодня, закладывая фундамент будущего своих детей и внуков. И чем больше людей будут участвовать в этом процессе, тем ощутимей будет качественный рост общества.