Программа курса (syllabus)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

Казахский национальный технический университет

имени

Институт высоких технологий и устойчивого развития

Кафедра «Прикладная экология»

Утверждаю

Директор института

_____________

«______»________________2013г

ПРОГРАММА КУРСА (SYLLABUS)

По дисциплине «Экология и устойчивое развитие в энергетической отрасли»

для специальности 5В071800

Форма обучения – очная

Всего – 2 кредита

Курс – 2

Семестр -1

Лекций – 15 часов

Практические (семинарские) занятия – 15 часов

Рубежный контроль (количество) – 2

СР0 – 45 часов

СР0П (аудиторных) –15 часов

Всего аудиторных часов – 45 часов

Всего внеаудиторных часов – 45 часов

Трудоемкость – 90 часов

Экзамен (семестр) – 1

Алматы 2013 г.

Программа курса составлена , канд. биол. наук, доцентом на основании типовой программы по дисциплине «Экология и устойчивое развитие», утвержденной Республиканским учебно–методическим объединением по экологии Министерства образования и науки РК.

Рассмотрена на заседании кафедры Прикладной экологии

« » _________ 2013 г. Протокол № ____

Зав. кафедрой _____________ проф.

Одобрена научно-методическим Советом института Высоких технологий и устойчивого развития

« » _________ 2013 г. Протокол № _____

Председатель _______________

Сведения о преподавателе:

работает на кафедре «Прикладной экологии» с 2009 года в должности доцента. В 1975 г. окончила АГМИ по специальности «Фармация». В 1990 году защитила кандидатскую диссертацию в Московском институте питания АМН СССР по специальности 14.00.07 - гигиена. Имеет более 60 научных и учебно-методических публикаций в области экологии и охраны окружающей среды, из них – 3 авт. свид. Общий научный стаж – 30 лет, педагогический стаж - 10 лет. Награждена Почетной Грамотой Департамента природных ресурсов и регулирования природопользования г. Алматы за добросовестный труд в области охраны окружающей среды, личный вклад в улучшение экологической обстановки г. Алматы. В КазНТУэту дисциплину ведет с 2009 года.

Офис: каф.: «Прикладной экологии»

Адрес: 050042, Алматы, Сатпаева, 22

Тел. [phone], внутр. 7296

Цель и задачи дисциплины

Целью преподавания курса «Экология и устойчивое развитие в энергетической отрасли» является формирование понятий по основным концепциям устойчивого развития и изучение связей экологии с экономикой и социальным развитием.

Задачи преподавания дисциплины:

·  Изучить основные закономерности функционирования систем различного уровня организации и условия поддержания их устойчивости, воспитать чувство ответственности за природную среду. Сформировать знания об основных закономерностях взаимодействия компонентов биосферы и экологических последствиях хозяйственной деятельности человека, особенно в условиях интенсификации природопользования.

·  Дать современное представление о концепции и стратегиях устойчивого развития на международном уровне и в Республике Казахстан. Показать необходимость междисциплинарных подходов к изучению и решению проблем устойчивого развития.

·  Подготовить конкурентоспособную личность, готовую к активному участию в социальной, экономической и политической жизни страны, способную принимать ответственные решения.

Пререквизиты: биология, химия, география, экономика, математика, физика.

Постреквизиты: знания по данной дисциплине являются фундаментальной базой для изучения всех последующих дисциплин, связанных с выбранной специальностью (по рабочему учебному плану специальности).

Система оценки знаний.

По кредитной технологии обучения для всех курсов и по всем дисциплинам Казахского национального технического университета имени применяется рейтинговый контроль знаний студентов.

Рейтинг дисциплины оценивается по 100 балльной шкале независимо от итогового контроля.

Для данной дисциплины установлены следующие виды контроля: текущий контроль, рубежный контроль, итоговый контроль (таблица 1).

Видами текущего контроля являются контрольные работы, рефераты, семестровые задания, коллоквиумы и др. К итоговому контролю по данной дисциплине относится экзамен.

Сроки сдачи результатов текущего контроля должны определяться календарным графиком учебного процесса по дисциплине (таблица 2). Количество текущих контролей определяется содержанием дисциплины и ее объемом, которое указывается в учебно-методическом комплексе дисциплины.

Таблица 1.

Распределение рейтинговых баллов по видам контроля

№ вариантов	Вид итогового контроля	Виды контроля	%
1	Экзамен	Итоговый контроль	100%
Рубежный контроль	100%
Текущий контроль	100%

Таблица 2.

Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Экология и устойчивое развитие в энергетической отрасли»

недели	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Виды контроля	СР	П	П	П	К1	П	Р	РК1	СР	П	К2	П	Кл	Р	РК2
Колич. контроля	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Виды контроля: К - контрольная работа, Кл – коллоквиум, СР – самостоятельная работа, П – практическое занятие, РК – рубежный контроль, Р – рефераты.

Таблица 3

Оценка знаний студентов

Оценка	Буквенный эквивалент	В процентах ( %)	В баллах
Отлично	А	95-100	4
А-	90-94	3,67
Хорошо	В+	85-89	3,33
В	80-84	3,0
В-	75-79	2,67
Удовлетворительно	С+	70-74	2,33
С	65-69	2,0
С-	60-64	1,67
D+	55-59	1,33
D	50-54	1,0
Неудовлетворительно	F	0-49	0

Содержание дисциплины

Тематический план курса составлен в виде таблицы 4, где указаны наименование тем и количество академических часов по всем видам занятий, предусмотренных для каждой темы.

Таблица 4

3.1 Распределение часов по видам занятий

Темы	Количество академических часов
	лекции	Практические (семинарские)	Лабор. занятия	СР0П	СР0
1	2	3	4	5	6
1. Введение. Терминология. Основные экологические законы.	1	1	-	1	3
2. Основные закономерности функционирования экосистем.	1	1	-	1	3
3. Биосфера и биосферно-ноосферная концепция .	1	1	-	1	3
4. Охрана атмосферного воздуха.	1	1	-	1	3
5. Охрана водных ресурсов.	1	1	-	1	3
6. Охрана земель и недр и их рациональное использование	1	1	-	1	3
7. Охрана окружающей среды от отходов производства и потребления	1	1	-	1	3
8. Мониторинг окружающей среды	1	1	-	1	3
9. Концепция и принципы Устойчивого Развития	1	1	-	1	3
10. Методология подготовки Центрально-Азиатской стратегии Устойчивого Развития (ЦА Повестка – 21)	1	1	-	1	3
11. Национальный План Действий по Охране Окружающей Среды Республики Казахстан (НПДООС РК/УР)	1	1	-	1	3
12. Экологические аспекты Устойчивого Развития	1	1	-	1	3
13. Экономические аспекты Устойчивого Развития	1	1	-	1	3
14. Социальные аспекты Устойчивого Развития	1	1	-	1	3
15. Оценка развития Казахстана с позиции принципов Устойчивого Развития	1	1	-	1	3
Всего	15	15	-	15	45

Темы лекционных занятий и их содержание

Модуль 1.

Тема 1. Введение. Терминология. Основные экологические законы. (1 час)

Определение экологии как науки. Предмет, содержание, задачи дисциплины «Экология и устойчивое развитие». Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Краткий исторический очерк развития и формирования экологии. Разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология. Экологические факторы и их классификация. Абиотические и биотические факторы. Антропогенные факторы. Биоценоз. Экотоп. Биотоп. Экологическая ниша. Продуценты, консументы, редуценты. Трофические связи.

Основные закономерности взаимодействия экологических факторов. Закон минимума Либиха, закон толерантности Шелфорда, закон лимитирующих факторов Одума, закон 1% и 10% энергии Линдемана, закон об экологической сукцессии, закон о конкурентном исключении Гаузе, законы Коммонера и др.

Тема 2. Основные закономерности функционирования экосистем (1 час)

Понятие экосистема. Типы природных и антропогенных экосистем. Уровни организации живого в экосистемах. Структура экосистем (биотические и абиотические компоненты экосистем). Свойства и функции экосистем (фотосинтез, саморегуляция (гомеостаз), стабильность и др.). Развитие и эволюция экосистем (экологическая сукцессия, климакс, разнообразие экосистем).

Энергия в экосистемах (потоки энергии и продуктивность экосистем: трофические цепи, экологические пирамиды, продуктивность экосистем). Круговороты веществ: большой и малый круговороты.

Тема 3. Биосфера и биосферно-ноосферная концепция (1 час).

Учение о биосфере. Важнейшие черты биосферы. Живое вещество биосферы и его функции. Роль организмов в создании и поддержании биосферы. Биогеохимические круговороты основных биогенных элементов: воды, углерода, азота, кислорода, фосфора и серы. Учение о ноосфере. Структурные единицы ноосферы: нообиогеоценоз (НБГЦ), природно-промышленный комплекс (ППК). Структура, свойства и функционирование НБГЦ и ППК.

Тема 4. Охрана атмосферного воздуха (1 час).

Состав и структура атмосферы. Источники загрязнения воздуха и их влияние на окружающую среду. Загрязнение окружающей среды предприятиями топливно-энергетического комплекса (ТЭЦ, АЭС, котельные установки). Классификация загрязняющих атмосферу веществ. Загрязнение атмосферы продуктами полного(диоксид углерода и пары воды) и неполного сгорания топлива (оксиды углерода, серы, азота, углеводороды и др). Загрязнение воздуха токсичными веществами на атомных электростанциях (АЭС) — радиоактивный йод, радиоактивные инертные газы и аэрозоли. Альтернативные источники энергии (ВЭУ, биоэнергетика) и их влияние на окружающую среду.

Предельно допустимые концентрации загрязняющих веществ в атмосферном воздухе (ПДК). Эффект суммации. Предельно допустимые выбросы (ПДВ).

Методы очистки выбросов от пыли и вредных газов. Типы очистных установок, их характеристика и эффективность. Роль зеленых насаждений в уменьшении загрязнения атмосферного воздуха.

Вредное воздействие загрязнения атмосферы. Фотохимический смог и причины его образования. Отрицательное влияние загрязнения воздуха на почву и растительность. Накопление загрязняющих веществ в растениеводческой и животноводческой продукции.

Глобальные последствия загрязнения атмосферы. Причины парникового эффекта, образования кислотных дождей и истощения озонового слоя.

Тема 5. Охрана водных ресурсов (1 час).

Водные ресурсы. Значение воды. Источники загрязнения гидросферы в энергетической отрасли (золоотвалы, дым, сажа, кислотные дожди). Нерациональное использование водных ресурсов. Основные виды загрязнения вод. Главные загрязнители воды. Водоснабжение, водопотребление и водопользование. Гидроэлектростанции и их влияние на окружающую среду. Энергетика приливов и отливов, термальных источников. Классификация, виды водопользования. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воде водоемов (ПДК). ПДК для водоемов рыбохозяйственного и коммунально-бытового водопользования. Санитарно-гигиенические нормативы качества поверхностных вод. Характеристика промышленных и бытовых сточных вод. Влияние сточных вод на естественные водоемы, почву и здоровье человека. Требования к качеству сбрасываемых сточных вод, методы очистки сточных вод. Предотвращение теплового загрязнения водоемов. Подземные воды, их значение и охрана.

Мероприятия по защите водных ресурсов от загрязнения и истощения.

Тема 6. Охрана земель и недр и их рациональное использование (1 час).

Экологическое состояние земельных ресурсов в Республике Казахстан. Источники и причины загрязнения и истощения земельных ресурсов. Источники загрязнения литосферы в энергетической отрасли (золоотвалы, дым, сажа, кислотные дожди). Деградация почв и опустынивание. Мероприятия по защите земель. Рекультивация земель. Минеральные ресурсы. Ограниченность и истощение природных ресурсов (возобновляемые и невозобновляемые природные ресурсы). Комплексное использование минеральных ресурсов.

Тема 7. Охрана окружающей среды от отходов производства и потребления (1 час).

Классификация отходов. Общие и специальные методы переработки промышленных отходов. Отходы производства в энергетике и методы их переработки и утилизации. Обезвреживание, переработка и захоронение токсичных и радиоактивных отходов. Сбор, переработка, обезвреживание и утилизация твердых бытовых отходов (ТБО).

Тема 8. Мониторинг окружающей среды (1 час).

Мониторинг, его определение и задачи. Основные подходы и принципы организации всех видов мониторинга (глобального, регионального, фонового, природно-хозяйственного, биологического, геологического, санитарно-гигиенического). Мониторинг окружающей среды в энергетической отрасли. Система экологических стандартов качества окружающей среды в энергетической отрасли. Экологическая экспертиза и аудит.

Модуль 2.

Тема 9. Концепция и принципы Устойчивого Развития (1 час).

Прогнозы и модели мировой динамики. Понятие Устойчивого Развития (УР). История возникновения понятия УР. Доклады Римского клуба. Медоуза и его коллег «Пределы роста» (1972), М. Месаровича «Человечество на перепутье», Яна Тинбергена «Перестройка мирового порядка» (1977) и др. Концепция и принципы устойчивого развития. Политика и стратегии УР на разных уровнях: глобальном, региональном, национальном и местном уровнях. Декларация Первой конференции ООН об окружающей среде (Стокгольм, 1972 г.), доклад Брундтланд, 1987 г. Всемирные саммиты в Рио-де-Жанейро (1992) и Йоханнесбурге (2002). Саммит Тысячелетия: «Цели развития тысячелетия» (2000 г.). Связь устойчивого развития и индекса человеческого развития (ИЧР).

Тема 10. Методология подготовки Центрально-Азиатской стратегии Устойчивого Развития (ЦА Повестка – 21) (1 час).

Предпосылки. Что такое стратегии УР и для чего они необходимы? Опыт и основные уроки стратегий УР. Элементы эффективных стратегий УР. Процессы и аспекты подготовки стратегии. Четыре процесса подготовки стратегии: политический, общественный, операционно-технический и ресурсный. Компоненты УР. Мониторинг, контроль и оценка. Преимущества стратегии УР.

Тема 11. Национальный План Действий по Охране Окружающей Среды Республики Казахстан (НПДООС РК/УР) (1 час).

Состояние окружающей среды в РК. Необходимость разработки НПДООС. Экологическая политика РК. Переход к УР – приоритетное направление развития стратегии РК.

Тема 12. Экологические аспекты Устойчивого Развития (1 час).

Приоритетные проблемы ЦА. Дефицит водных ресурсов и загрязнение водных объектов. Деградация земли и борьба с опустыниванием. Гидрологический режим рек и морских водоемов. Сокращение биоразнообразия. Деградация горных экосистем. Загрязнение природной среды, изменение климата, разрушение озонового слоя. Гигиеническое состояние ОС – продовольствие, употребление воды, количество воды, загрязнение. Экологическая безопасность. Влияние ОС на здоровье и смертность. Связь качества окружающей среды с рисками для здоровья.

Тема 13. Экономические аспекты Устойчивого Развития (1 час).

Экономические механизмы регулирования УР. Ограничения техногенного типа развития. Альтернативные варианты решения экологических проблем. Рост народонаселения. Миграция населения. Урбанизация. Развитие сельских регионов. Экологизация производства и потребления. Развитие ресурсосберегающих и малоотходных технологий. Развитие электроэнергетической отрасли. Энергетическая эффективность. Энергосбережение. Использование возобновляемых и невозобновляемых источников энергии. Структурная перестройка экономики. Изменение экспортной политики. Конверсия производства.

Тема 14. Социальные аспекты Устойчивого Развития (1 час).

Сохранение мира и международная безопасность. Борьба с бедностью. Институциональное усиление природоохранной деятельности. Права человека. Миграция населения. Гражданственность, демократия и управление. УР и здоровье. Здоровье личности и семьи. Культурное многообразие.

Тема 15. Оценка развития Казахстана с позиции принципов Устойчивого Развития (1 час).

Анализ эколого-экономической тенденции развития РК. Национальная электроэнергетическая система. Использование энергетического потенциала малых рек. Оценка социального состояния общества. Повышение эффективности эколого-экономического механизма в решении задач УР. Влияние глобализации на человеческое развитие.

Содержание практических занятий.

Тема 1. Экологические факторы среды (1 час).

Общий характер действия экологических факторов. Сигнальное значение экологических факторов. Индикационное значение организмов (экологическая индикация).

Тема 2. Типы природных и антропогенных экосистем (1 час).

Рассмотреть любую экосистему (естественную или искусственную) и выделить в ней экологические факторы (абиотические, биотические, антропогенные). Указать продуцентов, консументов, редуцентов. Построить любую пищевую цепь. Составить экологическую пирамиду (распределения энергии).

Приспособление организмов к неблагоприятным условиям среды. Специфические показатели популяций. Экологическая валентность организмов.

Тема 3. Круговороты биогенных элементов (1 час).

Биогенные элементы, их значение для живых организмов. Круговороты воды, азота, фосфора, углерода, кислорода, серы.

Тема 4. Определение опасности загрязнения атмосферного воздуха (1 час).

Определить опасность загрязнения атмосферы в жилом массиве, если концентрация сернистого газа и диоксида азота в приземном слое атмосферы следующая:

Таблица

Концентрация сернистого газа и диоксида азота в приземном слое атмосферы

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
SO2	0,4	0,5	0,6	0,7	0,8	0,41	0,42	0,43	0,44	0,45	0,46	0,47	0,48	0,49	0,9
NO2	0,1	0,2	0,3	0,4	0,5	0,6	0,7	0,8	0,9	0,01	0,02	0,03	0,04	0,05	1,0

Примечание: концентрации газов даны в мг/м3, ПДК SO2 =0,05 мг/м3, ПДК NO2=0,04 мг/м3

Тема 5. Определение категории опасности предприятия (КОП) (1 час).

Определить категорию опасности предприятия в зависимости от массы видового состава выбрасываемых в атмосферу загрязняющих веществ (по предлагаемому раздаточному материалу). Составить список приоритетных вредных примесей предприятий.

Тема 6. Расчет предельно-допустимого сброса (ПДС) (1 час).

Определить степень смешения и разбавления сточных вод в водоеме, а также необходимую степень очистки сточных вод согласно выданному заданию. Рассчитать ПДС.

Тема 7. Утилизация отходов производства в РК (1 час).

Основные типы отходов промышленного производства, образующихся в РК. Пути утилизации отходов. Подготовка к утилизации. Экономическая и экологическая целесообразность утилизации. Возможность утилизации. Транспортировка отходов. Технология утилизации. Аппаратурное оформление утилизации. Утилизация особо опасных и радиоактивных отходов.

Тема 8. Методика определения платы за выбросы, сбросы и размещение загрязняющих веществ в природной среде (1 час).

Изучение «Методики определения платы за выбросы, сбросы и размещение загрязняющих веществ в природной среде». Выполнение расчетов по изучаемой теме в соответствии с изучаемой Методикой и согласно выданному заданию.

Тема 9. Коэволюция Устойчивого Развития и человеческого развития (1 час).

Глобальные проблемы цивилизации. Социально-экологические проблемы. Приоритетность человеческой жизни. Общие принципы УР и человеческого развития.

Тема 10. ЦА: Обзор прогресса в осуществлении Повестки дня на 21 век (1 час).

Общая информация о Центральной Азии. Борьба с бедностью. Экономическое и социальное развитие ЦА и управление природными ресурсами. Основные экологические проблемы в странах Центральной Азии. Устойчивое развитие Центральноазиатского региона в условиях глобализации. Устойчивое развитие и здоровье. Институциональное усиление природоохранной деятельности.

Тема 11. Стратегия Устойчивого Развития РК (1 час).

Основные положения, заложенные в перспективной «Стратегии – 2050».

Тема 12. Экологические аспекты Устойчивого Развития в РК (1 час).

Совершенствование системы управления окружающей средой в целях УР. Формирование многостороннего потенциала в сфере международных природоохранных конвенций. Сотрудничество для УР.

Тема 13. Экономические аспекты Устойчивого Развития в РК (1 час).

Экономическая эффективность перехода к УР. Ресурсосберегающие технологии и безотходное производство. Стоимостная оценка природных функций. Основные подходы к реализации социально-экономических целей. Система экономических инструментов. Устойчивое производство и потребление. Развитие малого и среднего бизнеса.

Тема 14. Социальные аспекты Устойчивого Развития в РК (1 час).

Проблема соотношения индивидуального, регионального, национального и общечеловеческого. Развитие механизмов защиты прав человека в Республике Казахстан. Богатство и бедность с точки зрения устойчивого развития. Категория бедности как важнейший показатель социально-экономического положения страны. Бедность в Казахстане: анализ и возможности ее сокращения. Демографические показатели здоровья населения: младенческая смертность, общая смертность, продолжительность жизни. Воспитание ответственности за собственное здоровье как инвестиция в УР. Приоритеты и стратегия формирования здорового образа жизни и охраны здоровья.

Тема 15. Решение глобальных экологических проблем в свете концепции УР (1 час).

Международные конференции ООН (1972 г. – Стокгольм, 1992 г. – Рио-де-Жанейро, Повестка на 21 век). Доклад комиссии Брундтланд (1987 г. – Наше общее будущее). Саммит в Йоханнесбурге (2002 г.). Глобальное потепление климата – Рамочная Конвенция ООН по изменению климата, Киотский Протокол по выбросам парниковых газов. Концепция антропогенного воздействия как мощного геологического и геохимического фактора.

Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя. (СР0П)

№	Название темы	Количество часов
1.	Основные понятия и термины экологии	3
2.	Проявления основных экологических законов на различных уровнях организации живой материи	3
3.	Круговороты биогенных и небиогенных элементов в экосистемах	3
4.	Расчетная оценка количества выбросов вредных веществ в воздух от автотранспорта	3
5.	Нормирование качества ОПС	3
6.	Глобальные экологические проблемы	3
7.	Проблемы использования вторичных ресурсов в РК и эффективность их использования	3
8	Мониторинг окружающей среды в РК	3
9	Ноосферный тип развития современного общества
10	Прогнозы и модели мировой динамики	3
11	Неизбежность возникновения стратегии УР	3
12	Воздействие экологических факторов на человеческое развитие	3
13	Современный тип экономического развития	3
14	Связь между человеческим развитием и УР	3
15	Участие РК в решении глобальных экологических проблем	3

Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (СР0).

№	Название темы	Количество часов
1	Составление кроссвордов по экологической терминологии	3
2	Виды взаимоотношений в экологических системах	3
3	Круговороты биогенных элементов	3
4	Сбор исходных даны по загрязнению ОС автотранспортом для СРСП 4	3
5	Фотохимический смог	3
6	Нормирование ЗВ в воздушных и водных объектах	3
7	Проблемы ликвидации (захоронения) опасных отходов	3
8	Экологический кодекс РК	3
9	Проблемы экологической этики	3
10	Составить карту наибольшего антропогенного воздействия на ОС на территории РК	3
11	Составить план мероприятий (реконструкции) по ООС Вашего региона	3
12	Международные соглашения, конвенции, договора РК	3
13	Роль личности в УР	3
14	Ваше представление концепции УР	3
15	Реферат по проблемам УР (по выбору)	3

График проведения занятий

№	дата	время	Наименование тем
1	2	3	4
			Лекционные занятия
1			Введение. Терминология. Основные экологические законы.
2			Основные закономерности функционирования экосистем.
3			Биосфера и биосферно-ноосферная концепция
4			Охрана атмосферного воздуха.
5			Охрана водных ресурсов.
6			Охрана земель и недр и их рациональное использование
7			Охрана окружающей среды от отходов производства и потребления
8			Мониторинг окружающей среды
9			Концепция и принципы Устойчивого Развития
10			Методология подготовки Центрально-Азиатской стратегии Устойчивого Развития (ЦА Повестка – 21)
11			Национальный План Действий по Охране Окружающей Среды Республики Казахстан (НПДООС РК/УР)
12			Экологические аспекты Устойчивого Развития
13			Экономические аспекты Устойчивого Развития
14			Экономические аспекты Устойчивого Развития
15			Оценка развития Казахстана с позиции принципов Устойчивого Развития
			Практические занятия
1			Экологические факторы среды
2			Типы природных и антропогенных экосистем
3			Круговороты биогенных элементов
4			Определение опасности загрязнения атмосферного воздуха
5			Определение категории опасности предприятия (КОП)
6			Расчет предельно-допустимого сброса (ПДС)
7			Утилизация отходов производства в РК
8			Методика определения платы за выбросы, сбросы и размещение загрязняющих веществ в природной среде
9			КоэволюцияУстойчивого Развития и человеческого развития
10			ЦА: Обзор прогресса в осуществлении Повестки дня на 21 век
11			Стратегия Устойчивого Развития РК
12			Экологические аспекты Устойчивого Развития в РК
13			Экономические аспекты Устойчивого Развития в РК
14			Социальные аспекты Устойчивого Развития в РК
15			Решение глобальных экологических проблем в свете концепции УР

Учебно-методические материалы по дисциплине «Экология и устойчивое развитие в энергетической отрасли»

Материал для обязательного изучения

Дукенбаев Казахстана. Движение к рынку. –Алматы: Гылым, 1998, -254 с. Маврищев экологии. – Минск: Высшая школа, 2007, - 447 с. Бродский курс общей экологии. – СПб.: ДЕАН, 2000, -224 с. Жатканбаев экологии. – Алматы: Зият, 2003, –212 с. ,Хаскин . –М.: «ЮНИТИ»,1998 , – 454с. , Передельский . –Р-н/Д.: «Феникс»,2006, – 476с.

Дополнительная

Степановских экология. Охрана окружающей среды. –М.: «ЮНИТИ-ДАНА», 2003, – 751с. Оспанова .- Алматы: Экономика, 2002, -405 с. Экологический кодекс РК. – Алматы: Юрист, 2009, - 168 с. Экология и природопользование. Русско-казахский словарь. – Алматы: Экономика, 2007, - 809 с. Хван экологии. –Р-н/Д.: «Феникс», 2003, –256с. Экология. Учебное пособие. /Под ред. . – М.: ИКЦ «МарТ», 2006, -768 с.

СОДЕРЖАНИЕ

Цели и задачи дисциплина …………………………………………………………….………3

Система оценки знания ……………………………………..………………………………….3

Календарный график сдачи всех видов контроля …………………………………………….4

Оценка знаний студентов ……………………………………………………..………………..4

Содержание дисциплины …………………..…………………………………………………..4

Тематический план курса …………..…………………………………………………………..4

Тема лекционных занятий и их содержание …………..……………………………………...5

Планы практических занятий ….………………………………………………………………8

СР0П и СРС0 ………………………………………………………………………… ………10

Учебно-методические материалы по дисциплине «Экология и устойчивое развитие в энергетической отрасли»…………………………………………………………………….. 12