Утверждаю
Вице-министр образования и науки
___________ М. Орунханов
«_____»__________2013 г.
СПЕЦИФИКАЦИЯ ТЕСТА
по дисциплине «Специальная педагогика» для специальности
5В010500-«Дефектология»
1. Цель разработки:
Тест разработан для проведения внешней оценки учебных достижений студентов выпускных курсов в организациях высшего образования Республики Казахстан, с целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения.
2. Задача:
Определение уровня знаний студентов выпускных курсов вузов РК.
3. Содержание и план теста:
Тест содержит учебный материал по дисциплине «Специальная педагогика» в соответствии с типовым учебным планом по следующим темам:
№ | Содержание | Количество заданий |
1 | Исследования истории специальной педагогики и специальных систем образования | 1 |
2 | История эволюции отношения западноевропейского общества и государства к лицам с отклонениями в развитии (по ). | 1 |
3 | История развития системы специального образования в Республике Казахстан | 1 |
4 | Развитие специальной педагогики как науки. | 2 |
5 | Общие вопросы теории и практики специального образования | 1 |
6 | Научные основы специальной педагогики. | 1 |
7 | Специальное образование людей с ограниченными возможностями | 1 |
8 | Система социальной и медико-педагогической коррекционной поддержки детей с ограниченными возможностями в РК | 2 |
9 | Воспитание в системе специального образования | 2 |
10 | Обучение в системе специального образования | 2 |
11 | Педагог в системе специального образования | 1 |
12 | Образование детей с нарушениями умственного развития | 2 |
13 | Образование детей с нарушениями речи | 1 |
14 | Образование детей с нарушениями слуха | 2 |
15 | Образование детей с аутизмом и расстройствами поведения | 1 |
16 | Образование детей с нарушениями зрения | 2 |
17 | Образование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата | 1 |
18 | Образование детей с тяжелыми и множественными нарушениями | 1 |
Количество заданий в одном варианте: | 25 |
4. Характеристика содержания заданий.
Выполнение тестовых заданий позволяет определить в области научно-теоретических исследований по вопросам организации, содержания, средств воспитания и обучения лиц с ограниченными возможностями, и формирование у них целостного представления о специфике современных подходов к проблемам специального образования.
5. Среднее время выполнения заданий:
Время выполнения одного задания – 1,5 минуты.
6. Число заданий в одном варианте теста:
В одном тесте - 25 заданий. По уровням сложности тестовые задания подразделяются на легкие (уровень 1) - 8 заданий (32%), средние (уровень 2) - 11 заданий (44%) и сложные (уровень 3) - 6 заданий (24%).
7. Форма заданий:
Тестовые задания представлены в закрытой форме с несколькими правильными ответами из числа предложенных вариантов ответов.
Инструкция: Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка.
8. Апробация заданий:
Тесты апробируются на студентах выпускных курсов в ВУЗах разных регионов РК.
Абдиев
