22. Компьютерные сети. СПб.: Питер, 2002.
23. Воронцов графика. СПб., 2000.
24. Компьютерная графика. СПб., 2002.
25. Практикум по экономической информатике. Учебное пособие. / Под
26. ред. , , – М.: Перспектива, 2000.
27. Трофимов . – Спб., Юрайт, 2011
28. Ермеков . – Астана, Фолиант, 2011
29. , Информатика учебное пособие для студентов вуза. М-Юрайт, 2011, (Основы наук)
30. , , Лабораторный практикум по информатике, Часть 1. – Караганда, КарГТУ, 2010.
31. , , Лабораторный практикум по информатике, Часть 2. – Караганда, КарГТУ, 2010.
32. , , Информатика. Тестовые вопросы. – Караганда, КарГТУ, 2010.
1.10 Список дополнительной литературы:
1. Экономическая информатика: Учебник / Под ред. Косарева. В. П. – М.: Финансы и статистика, 2004.
2. Атовмян вычислительных систем. М.: МИФИ, 2002.
3. , , Чуканов , структура и организация вычислительного процесса в ЭВМ типа IBM PC М.: МИФИ, 2002.
4. Введение в исследование операций. – М.: Вильямс, 2001.
5. Аргила Карл. Структурные модели в объектно-ориентированном анализе и проектировании. – М.:ЛОРИ,1999.
6. Спецификация объектно-ориентированных языков программирования. – М., 2004. – 464 с.
7. Методы объектно-ориентированного анализа и проектирования. – СПб., 2005. – 532 с.
8. Основы программирования в объектно-ориентированной среде. – М., 2005. – 378 с.
9. Компьютерная математика. Теория и практика. М.: Горячая линия - Телеком, 2001.
10. Щербаков в теорию и практику компьютерной безопасности.-М., 2001.
11. , , Информатика. Методические указания к практическим занятиям. – Караганда, КарГТУ, 2010.
12. , Информатика. Методическое указание по выполнению курсовой работы. – Караганда, КарГТУ, 2010.
1.11 Критерии оценки знаний студентов
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и итоговой аттестации (экзамену) (до 40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей 1.
Таблица 1
Оценка по буквенной системе | Цифровые эквиваленты буквенной оценки | Процентное содержание усвоенных знаний | Оценка по традиционной системе |
А А- | 4,0 3,67 | 95-100 90-94 | Отлично |
В+ В В- | 3,33 3,0 2,67 | 85-89 80-84 75-79 | Хорошо |
С+ С С- D+ D- | 2,33 2,0 1,67 1,33 1,0 | 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 | Удовлетворительно |
F | 0 | 0-49 | Неудовлетворительно |
Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисциплины, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубежные задания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и прикладных вопросов по основной программе, изучаемой дисциплины, а также по внепрограммным вопросам.
Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисциплины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самостоятельной работе.
Оценка «В+» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие и отличные знания по вопросам дисциплины, регулярно сдавал семестровые задания в основном на «отлично» и некоторые на «хорошо».
Оценка «В» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие знания по вопросам, раскрывающим основное содержание конкретной темы дисциплины, а также темы самостоятельной работы, регулярно сдавал семестровые задания на «хорошо» и «отлично».
Оценка «В-» (хорошо) выставляется студенту в том случае, если он хорошо ориентируется в теоретических и прикладных вопросах дисциплины как по аудиторным, так и по темам СРС, но нерегулярно сдавал в семестре рубежные задания и имел случаи пересдачи семестровых заданий по дисциплине.
Оценка «С+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «хорошо» и «удовлетворительно» семестровые задания.
Оценка «С» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «удовлетворительно» семестровые задания.
Оценка «С-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если студент в течение семестра регулярно сдавал семестровые задания, но по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.
Оценка «D+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.
Оценка «D-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет минимальным объемом знаний, а также допускал пропуски занятий.
Оценка «F» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент практически не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, нерегулярно посещает занятия и не сдает вовремя семестровые задания.
Рубежный контроль проводится на 7-й и 14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:
Вид контроля | %-ое содержание | Академический период обучения, неделя | Итого, % | ||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | |||
Посещение лекций | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 7,5 |
Посещение лабораторных занятий | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 7,5 |
Защита лабораторных работ | 3 | * | * | * | * | * | * | * | 21 | ||||||||
Контр. задания к СРС по лекциям | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 7,5 |
Упражнения и задания к темам СРСП | 0,5 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | 7,5 |
Теоретический модуль | 4,5 | * | * | 9 | |||||||||||||
Всего по аттестациям | 30 | 30 | 60 | ||||||||||||||
Экзамен | 40 | ||||||||||||||||
Всего | 100 |
1.12 Политика и процедуры
При изучении дисциплины «Информатика» прошу соблюдать следующие правила:
1. Не опаздывать на занятия.
2. В обязанности студента входит посещение всех видов занятий, при пропуске занятия в случае болезни предоставлять мед. справку, в других случаях – объяснительную записку за подписью декана.
3. Пропущенные практические и лабораторные занятия отрабатывать в указанное преподавателем время.
4. Сдавать все виды контроля, согласно календарному графику учебного процесса.
5. Быть терпимыми, открытыми, откровенными и доброжелательными к сокурсникам и преподавателям.
1.13 Учебно-методическая обеспеченность дисциплины
Ф. И.О автора | Наименование | Издательство, год издания | Количество экземпляров | |
в библиотеке | на кафедре | |||
Основная литература | ||||
Информатика | М.,2003 | - | - | |
Информатика | СПб., 2004 | 5 | - | |
Информатика | М.:Академия, 1998 | - | - | |
Теретические основы информатики | М., Наука, 1997 | - | - | |
Основы информатики | М.,: Филин, 1999 | 5 | - | |
Алматы, 2002 | 25 | |||
Информатика | М., 2001 | 2 | - | |
Могилев А. В. | Информатика: Учебное пособие | М.: СОЛОН-Пресс, 2007. | 2 | - |
Практикум по информатике | М.:, Издательский центр «Академия», 2204 | 2 | - | |
Дискретный анализ | СПб.: Невский Диалект; БХВ Петербург, 2003 | - | - | |
Дискретная математикам: графы, матроиды, алгоритмы | Ижевск: ниц «Регулярная и хаотическая динамика», 2001 | - | - | |
| Структуры данных и алгоритмов | М.: Вильямс, 2007 | 1 | 1 |
Архитектура компьютера | СПб.: Питер, 2005 | 10 | - | |
Структурная организация и архитектура компьютерных систем | М.: Вильямс, 2002 | 1 | - | |
Алгоритмы и структуры данных | СПб: Невский диалог, 2001 | 1 | 1 | |
Основы программирования | Харьков:Фолио: Ростов н/Д: Феникс, 19997 | - | - | |
Искусство программирования | М.:Вильямс, 2001-2007 | 11 | - | |
Бадд Тимоти | Объектно-ориентированное программирование в действии | СПб.: Питер, 1997 | - | - |
Современные операционные системы | СПб.: Питер, 2006 | 1 | - | |
Операционные системы | СПб., 2002 | - | - | |
Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы | СПб.: Питер, 2006-2002 | 10 | - | |
Компьютерные сети | СПб.: Питер, 2002 | 1 | - | |
Компьютерная графика | СПб.: Питер, 2000 | - | - | |
Компьютерная графика | СПб.: Питер, 2002 | 5 | - | |
, , | Учебное пособие. Практикум по экономической информатике. | М.: Перспектива, 2000 | - | - |
Информатика | Спб., Юрайт, 2011 | 1 | - | |
Информатика | Астана, Фолиант, 2011 | 2 | - | |
Информатика учебное пособие для студентов вуза | М-Юрайт, 2011, (Основы наук) | 1 | - | |
, , | Лабораторный практикум по информатике, Часть 1. | Караганда, КарГТУ, 2010 | - | 105 |
, , | Лабораторный практикум по информатике, Часть 2. | Караганда, КарГТУ, 2010 | - | 105 |
, , | Информатика. Тестовые вопросы. | Караганда, КарГТУ, 2010 | - | 150 |
Дополнительная литература | ||||
Экономическая информатика | М.: Финансы и статистика, 2004 | 1 | - | |
Архитектура вычислительных систем | М.: МИФИ, 2002 | - | - | |
Архитектура, структура и организация вычислительного процесса в ЭВМ типа IBM | М.:МИФИ, 2002 | - | - | |
Введение в исследование операций | М.:Вильямс, 2001 | 1 | - | |
Структурные модели в объектно-ориентированном анализе и проектировании | М.:ЛОРИ, 1999 | 1 | - | |
Спецификация объектно-ориентированых языков программирования | М., 2004 | - | - | |
Методы объективно-ориентированного анализа и проектирования | СПб., 2005 | - | - | |
Федосеев Л | Основы программирования в объектно-ориентированной среде | М., 2005 | - | - |
Компьютерная математика. Теория и практика | М.: Горячая линия –Телеком, 2001 | 1 | - | |
Введение в теорию и практику компьютерной безопасности | М., 2000 | 1 | - | |
, , | Информатика. Методические указания к практическим занятиям | Караганда, КарГТУ, 2010. | 45 | 5 |
Информатика. Методическое указание по выполнению курсовой работы | Караганда, КарГТУ, 2010 | - | 50 |
2 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
Вид контроля | Цель и содержание задания | Рекомендуемая литература | Продолжительность выполнения | Форма контроля | Срок сдачи |
Посещение лекций | Усвоение материала по темам, изложенным в п. 3 | Согласно теме лекции п.3 | 15 ч. | Текущий | На каждой лекции |
Посещение лабораторных занятий | Усвоение материала по темам, изложенным в п.5 | Согласно теме лабораторной работы п.5 | 15 ч. | Текущий | На каждом занятии |
Защита лабораторных работ №№1-7 | Усвоение материала по темам, изложенным в п.5 | Согласно теме лабораторной работы п.5 | 15 ч. | Текущий | На 5,6,8,10,12,13,15 неделе. |
Контрольные задания к СРС по лекциям №№1-7 | Углубление знаний по темам разделов №№1-7, содержание заданий изложено в п. 3 | Согласно теме лекции п.3 | 45 ч. | Текущий | еженедельно |
Упражнения и задания к темам СРСП | Углубление знаний по темам разделов №№1-7, содержание заданий изложено в п. 6 | Согласно тематики СРСП, п.6 | 45 ч. | Текущий | еженедельно |
Теоретический модуль | Проверка знаний по темам разделов №№1-14 | По темам разделов №№1-14 | 0,5 ч. | Текущий | 7, 14 неделя |
Экзамен | Проверка усвоения материала дисциплины | Весь перечень основной и дополнительной литературы | 2 контактных часа | Итоговый | В период сессии |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
