Стандарт организации (стр. 4 )

Лабораторные работы выполняются согласно методическим указаниям, по индивидуальным вариантам согласованными с преподавателем. При подготовке к защите лабораторных работ рекомендуется самостоятельно просмотреть и ответить на все контрольные вопросы: как по лекционному курсу, так и по особенностям выполнения самой работы.

Для самостоятельной работы используется соответствующее учебное пособие, а также дополнительная литература. Памятка студенту по изучению дисциплины приведена в Координация самостоятельной учебной деятельности осуществляется преподавателем во время проведения занятий и на консультациях. Текущий контроль освоения материала проводится в процессе приема лабораторных работ и проведения контрольных тестирований.

4.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине

На первом занятии преподаватель должен убедиться, что все студенты имеют доступ к электронной библиотеке АлтГТУ, и в случае необходимости проконсультировать студентов о правилах пользования библиотекой.

Для подготовки к лекциям и лабораторным работам используются методические рекомендации представленные в приложении Б, основная и дополнительная литература. Проводятся еженедельные консультации. Лаборатории АлтГТУ, в которых проводятся консультации, полностью обеспеченны средствами вычислительной техники и необходимым программным обеспечением.

Выполнение всех лабораторных работ разбивается на две части: разработка web – приложения в соответствии с заданием работы и демонстрация и защита полученных в ходе выполнения лабораторной работы результатов. Список необходимого программно-технического обеспечения и рекомендуемой литературы описан в соответствующих разделах настоящего стандарта. С целью лучшего усвоения материала и для повышения самостоятельности при освоении дисциплины все лабораторные работы включают в себя индивидуальные варианты заданий.

4.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины

На первом занятии преподаватель знакомит студентов с общей концепцией курса, с особенностями модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, с основными компетенциями, приобретаемыми студентами в ходе изучения дисциплины.

На первом занятии необходимо познакомить студентов с учебной литературой по дисциплине, дать адрес электронной библиотеки АлтГТУ, рассказать о возможность выполнения индивидуальных заданий и требований к ним. Необходимо предоставить все необходимые методические материалы, включая имеющиеся по дисциплине памятку, базы со справочной и технической документацией.

Теоретический материал следует выдавать в виде лекций-визуализаций с элементами дискуссии. Весь лекционный курс читается в мультимедийной аудитории с использованием офисного приложения Microsoft PowerPoint. Поскольку настоящим стандартом не предусмотрено практических занятий, в рамках лекционного курса следует уделять достаточно внимания для приведения примеров разработки программного кода.

На лабораторных занятиях используются в различных сочетаниях следующие методы обучения: совместное выполнение практических примеров, разбор и анализ типовых ошибок, самостоятельное составление студентами контрольных примеров. После каждого контрольного испытания на лекционных занятиях, лабораторных занятиях или консультациях обязательно анализируются результаты работы, принимаются апелляции студентов.

Лабораторные работы могут проводиться в аудиториях оснаженных песональными компьютерами. Они выполняются в строгом соответствии с методическими указаниями и рекомендациями. На лабораторных работах студенты должны продемонстрировать преподавателю результаты, достигнутые в рамках выполнения СРС, и защищать ранее выполненные работы. Сдача работы включает в себя следующие этапы:

·  демонстрация разработанного в процессе выполнения лабораторной работы программного кода;

·  устно-письменная защита и (или) тестирование по конкретной лабораторной работе и соответствующему ей теоретическому материалу с применением содержащихся в учебном пособии контрольных вопросов.

Еженедельно необходимо проводить двухчасовые консультации для каждого потока студентов.

Перед началом нового учебного года весь лекционный материал необходимо актуализировать.

4.2.4 Образовательные технологии

Образовательные технологии, используемые при изучении курса «Основы Интернет-Технологий» предусматривают применение инновационных методов обучения (в скобках указан объем часов, проводимых в интерактивной форме):

1.  Модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов, которая способствует развитию самостоятельности и ответственности у студентов;

2.  Метод проблемного обучения, предусматривающий постановку для каждого студента индивидуального задания по лабораторным работам по всем темам курса;

3.  Лекция – визуализация;

4.  Лекции и защиты лабораторных работ проводятся в интерактивном режиме и носят информационно-развивающий характер (дискуссия, диалог, коллективное решение проблем, метод аналогий, метод контрольного изложения, предусматривающий заранее запланированные ошибки);

5.  Использование мультимедийного и компьютерного оборудования при контроле СРС, при чтении лекционного материала, выполнении лабораторных работ и курсовой работы.

6.  При выполнении лабораторных работ, подготовке по ним отчетов, а также при СРС предусмотрен поисково-исследовательский метод обучения (самостоятельный поиск дополнительной информации, исследование и анализ различных способов решения проблем), для чего во втором и третьем модуле обучаемому предоставляется большой объем справочной и технической документации, в том числе на английском языке

7.  Кейс – метод, когда преподаватель выполняет функцию заказчика проекта, а студент является его исполнителем.

Направление	Всего часов	Лекция-визуализация	Кейс метод	Метод дискуссии
		Лекция	Лабораторные занятия	Лекция	Лабораторные занятия	Лекция	Лабораторные занятия
230700 «Прикладная информатика»	34	10			8	8	8
080500 «Бизнес информатика»	10	10

4.2.5 Особенности преподавания дисциплины

В современном информационном обществе знать основы интернет-технологий, уметь анализировать и применять информацию для достижения поставленной задачи, владеть навыками создания интернет-ресурсов – значит быть информационно грамотным специалистом.

Процесс преподавания дисциплины проходит в условиях постоянного доступа студентов к компьютеру, сети Интернет, активном взаимодействии с преподавателем и одногруппниками. Это связанно с тем, что помимо теоретических знаний в ее задачи входит привитие обучаемому большого числа практических навыков, имеющих самое непосредственное отношение к его будущей профессии. Это навыки написания программного кода, поиска в нем ошибок и их устранения, навыки работы с заказчиком, опыт разработки и проектирования интерфейса пользователя, а также опыт инсталляции и самостоятельного освоения новых программных продуктов по технической документации. В таких условиях происходит ускоренное обучение всех студентов, включая слабых и хорошо подготовленных. Поэтому фактор обмена знаниями, передачи знаний от более компетентных к менее компетентным студентам, начинает выступать как мощное средство повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и интеллектуального развития студентов.

4.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекционных занятий используются общеуниверситетские мультимедийные аудитории.

Для проведения лабораторных работ необходим компьютерный класс с 10-12 рабочими местами, розетками для ноутбуков и доской. Необходимое программное обеспечение указано в п.4.1.2.

Для проведения текущих и промежуточной аттестаций используется университетский центр тестирования и разработанный по дисциплине банк тестовых заданий в адаптивной среде тестирования СТИМУЛ.

4.3 Лист согласования рабочей программы дисциплины

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра-разработчик дисциплины	Предложения об изменении рабочей программы	Подпись заведующего профилирующей кафедрой
1	2	3	4
Для всех дисциплин направлений подготовки	ИСЭ
230700 "Прикладная информатика"
080500 "Бизнес-информатика"

Разработчик:

доцент

кафедры «Информационные системы в экономике»,

Зав. кафедрой ИСЭ

Декан ФИТ

Начальник ОМКО АлтГТУ

Приложение Г

Содержание компетенций, обеспечиваемых освоением дисциплины «Основы интернет-технологий»

Код компетенции по ФГОС ВПО	Выпускник должен обладать следующими компетенциями (содержание компетенций)
230700 "Прикладная информатика"	ОК–4 ПК–4, 19	ОК-8: способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; ПК-4: способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; ПК-19: способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем.
080500 "Бизнес-информатика"	ПК–11,17,18	ПК-11: позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет; ПК–17: проектировать архитектуру электронного предприятия; ПК–18: разрабатывать контент и ИТ-сервисы предприятия и Интернет-ресурсов.