МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Казахский национальный технический университет имени
Институт архитектуры и строительства им.
Кафедра «Архитектура и дизайн»
«Утверждаю»
Директор института ИАиС
им.
« » 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
По дисциплине «Технология архитектурного дизайн
формообразования»
Специальность 5В042100 – Дизайн
Форма обучения ИДО
Всего 2 кредита
Курс – 2
Семестр – 3
Лекции – 15 часов
Практические занятия − 15 часов
Лабораторные занятия − нет
Рубежный контроль (количество) − 2
СРС– 30 часов
СРСП – 30 часов
Трудоемкость – 90 часов
Экзамен − 3 семестр, письменный
АЛМАТЫ 2014
Рабочая учебная программа дисциплины «Технология архитектурного дизайн формообразования» - составила старший преподаватель кафедры «Архитектура и дизайн» , на основании рабочего учебного плана – РУП 2013 г., специальность 5В042100 – «Дизайн», и нового общеобразовательного стандарта по специальности «5В042100 - Дизайн».
Программа рассмотрена на заседании кафедры «Архитектура и дизайн»
«12» сентября 2014 г. Протокол № 1
Зав. кафедрой ____________________
Программа рекомендована учебно-методическим Советом института Архитектуры и строительства им.
«25» сентября 2014 г. Протокол № 1.
Председатель МС
ИАиС им. ___________________
Офис: кафедра «Архитектура и дизайн».
Адрес: кабинет 409, ИМС, В, Алматы. 480013.
Тел.: 292-57-03
Факс: (8-3722) 92-58-03
E-mail: *****@***kz
 |
 |
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цель преподавания дисциплины
Цель дисциплины «Технология архитектурно-дизайнерского формообразования» − дать будущим молодым специалистам по проектированию архитектурной среды, теоретические основы принципов художественного конструирования и моделирования, ознакомить с основными направлениями, средствами и материалами конструирования при формообразовании и организации предметно - пространственной среды. Обучить студентов методике развития творческого мышления, овладеть современными методами творческой деятельности.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Задачи изучения дисциплины сводятся: к выработке знаний и умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности студентов в сфере проектирования среднеэтажного экономичного жилища; к приобретению студентами навыков разработки планировочных и конструктивных схем и узлов жилого дома средней этажности, самостоятельного выбора соответствующего типа среднеэтажного жилища для городского или сельского строительства и конкретной градостроительной ситуации; к подбору выразительной формы архитектурной графики и макетному исполнению проекта.
В результате изучения дисциплины «Технология архитектурно-дизайнерского формообразования»
студенты должны знать:
- функциональные, конструктивно-технические и образные характеристики объекта проектирования;
- средства и методы конструирования;
- об основных свойствах и специфике современных материалов;
- основы проектной, конструкторской и технологической деятельности на базе естественных наук и опыта собственной конструкторско – творческой деятельности;
- технологическую последовательность этапов проектно – творческой деятельности, ее взаимосвязи с конструкторским процессом;
- архитектурно – художественные закономерности формообразования промышленных объектов и технических моделей;
- свойства применяемых материалов
Уметь:
- уметь проводить проектный анализ с целью отбора более совершенной конструкции;
- уметь пользоваться нормативным и справочным материалом;- находить рациональные объемно – пространственные решения художественного конструирования объектов дизайна, исходя из вида и функционального назначения;
- эффективно использовать лучшие достижения конструирования и моделирования объектов дизайна в своих творческих и курсовых работах;
- применять на практике знания, умения и навыки конструирования и моделирования, выбирать оптимальные варианты в технологическом процессе создания объектов дизайна.
1.3. Пререквизиты дисциплины: «Композиция», «Профессиональные компьютерные программы», «Архитектурная графика и макетирования», и т. п.
1.4. Постреквизиты дисциплины: «История и теория дизайна», «Производство объектов дизайна», «Проектирование объектов городского дизайна», «Типология архитектурной среды» и т. п.
2. Система оценки знаний студентов
Таблица 1
№ вариантов | Вид итогового контроля | Виды контроля | Баллы |
1 | Экзамен | Экзамен | 100 |
Рубежный контроль | 100 | ||
Текущий контроль | 100 |
Виды текущего контроля: выполнение практических заданий на формате А3, тест-опросы письменные. Вид рубежного контроля: письменный экзамен.
Календарный график сдачи всех видов контроля
по дисциплине «Технология архитектурно-дизайнерского формообразования»
Таблица 2
Неде- ли | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Нед. кол. конт. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Вид кон-тро-ля | ВЛ | ПЗ1 | ПЗ1 | ПЗ2 | ПЗ2 | ПЗ3 | ПЗ3 | РК1 | ПЗ4 | ПЗ4 | ПЗ5 | ПЗ5 | ПЗ6 | ПЗ6 | РК2 |
ВЛ – вводное занятие (лекция), ПЗ(1-6) - практическое задание, РК(1-2) – рубежный контроль (процентовка) | |||||||||||||||
Вид итогового контроля – письменный экзамен-100 %. |
Оценка знаний студентов
Таблица 3
Оценка | Буквенный эквивалент | В процентах % | В баллах |
Отлично | А | 95-100 | 4 |
А- | 90-94 | 3,67 | |
Хорошо | В+ | 85-89 | 3,33 |
В | 80-84 | 3,0 | |
В - | 75-79 | 2,67 | |
Удовлетворительно | С+ | 70-74 | 2,33 |
С | 65-69 | 2,0 | |
С- | 60-64 | 1,67 | |
D+ | 55-59 | 1,33 | |
D | 50-54 | 1,0 | |
Неудовлетворительно | F | 0-49 | 0 |
3. Содержание дисциплины
3.1. Распределение часов по видам учебных занятий
Наименование темы | Количество академических часов | |||
Лекция | Практи- ческие | СРСП | СРС | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Лекция №2. Вводная лекция. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №2. Выдача темы на выполнение практического задания №1. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №3. Сдача практического задания №1. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №4. Выдача темы на выполнение практического задания №2. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №5. Сдача практического задания №2. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №6. Выдача темы на выполнение практического задания №3. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №7. Сдача практического задания №3. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №8. Выставление первого рейтинг-контроля. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №9. Выдача темы на выполнение практического задания №4. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №10. Сдача практического задания №4. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №11. Выдача темы на выполнение практического задания №5. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №12. Сдача практического задания №5. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №13. Выдача темы на выполнение практического задания №6. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №14. Сдача практического задания №6. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Лекция №15. Выставление второго рейтинг-контроля. | 1 | 1 | 2 | 2 |
Всего (часов) | 15 | 15 | 30 | 30 |
3.2. Содержание лекционных занятий
Наименование темы | Содержание занятия | Объем в часах |
1 | 2 | 3 |
3.2.1. Вводная лекция. Конструирование. Основные методы конструирования. | Конструирование. Основные методы конструирования. Принципы конструирования. Рабочие приемы конструирования. | 1 |
3.2.2. Материалы и техника конструктивных решений в интерьере. Эстетическое содержание конструктивных форм. | Материалы, используемые в интерьере. Эстетическое содержание конструктивных форм. Структура технологических процессов. Технологическое обеспечение проектирования | 1 |
3.2.3. Конструкторские основы проектирования мебели. | Основные конструктивные решения в интерьере. Конструктивные схемы корпусной мебели. Конструктивные схемы решетчатой мебели. Конструктивные схемы скульптурной мебели. Комбинаторика формообразования. | 1 |
1 | 2 | 3 |
3.2.4. Конструирование мебели | Соединения в мебели. Конструкции корпусной мебели. Конструкции стульев. Конструкции столов. | 1 |
3.2.5. Новые функционально-технологические решения интерьера и их конструктивное обеспечение. | Комбинированная мебель. Надувная мебель. | 1 |
3.2.6. Традиционные и современные конструктивные системы, трансформирующиеся ограждения и покрытия. | Прямораздвижные перегородки и двери. Шарнирно-складывающиеся перегородки и двери. Гармончатые перегородки. Декоративные покрытия. | 1 |
3.2.7. Конструирование лестниц | Классификация лестниц. Состав лестниц. Конструкции мелкоэлементных лестниц. Ограждения лестниц. Материалы, применяемые при изготовлении лестниц. | 1 |
3.2.8. Конструкции потолков. | Подвесные потолки. Натяжные пленочные потолки. | 1 |
3.2.9. Конструирование оборудования выставок. | Конструктивная система «строительные леса». Конструктивная система «шар-труба». Каркас из облегченных профилей. Бескаркасное оборудование. Вантовые конструкции. | 1 |
3.2.10. Конструкции мобильных стендов и витрин | Стенды из ферменного конструктора «Джокер». Легкие стенды. Малые стенды. Столы ресепшн. Витрины | 1 |
3.2.11. Конструирование элементов освещения | Световой дизайн помещений. Классификация светильников. Конструкции светильников. | 1 |
3.2.12. Типология конструктивных решений городского дизайна. | Формирование городской среды. Типологические системы современного города. Типология конструкций. | 1 |
3.2.13. Материалы и особенности проектирования малых форм и благоустройства | Классификация малых форм. Материалы, используемые при проектировании малых форм и благоустройства. Технология производства малых форм. | 1 |
3.2.14. Материалы и особенности проектирования инженерных сооружений и специального оборудования | Требования к материалам и проектированию специального оборудования. Конструкции специального оборудования. Проектирование инженерных сооружений. | 1 |
3.2.15. Конструирование оборудования систем ландшафтного дизайна, монументально- декоративных решений | Принципы ландшафтного дизайна. Оборудование систем ландшафтного дизайна. Монументально-декоративные решения. | 1 |
Всего (часов) | 15 | |
3.3. Содержание практических занятий
Наименование темы | Содержание занятия | Объем в часах |
1 | 2 | 3 |
3.3.1. Введение. Конструирование. Основные понятия. | Изучение особенностей дисциплины «Конструирование в дизайне среды», основных методов, принципов и рабочих приемов конструирования. | 1 |
3.3.2. Материалы и техника конструктивных решений в интерьере. Эстетическое содержание конструктивных форм. | Изучение конструкционных материалов и их технологии, ознакомление с основными конструктивными решениями в интерьере. | 1 |
3.3.3. Конструкторские основы проектирования мебели. | Изучение конструктивных схем корпусной, решетчатой и скульптурной мебели. | 1 |
3.3.4. Конструирование мебели | Изучение конструкций некоторых видов мебели и соединений в них. | 1 |
3.3.5. Новые функционально-технологические решения интерьера и их конструктивное обеспечение. | Изучение новых функционально-технологических решений интерьера, их конструктивного обеспечения. | 1 |
3.2.6. Традиционные и современные конструктивные системы, трансформирующиеся ограждения и покрытия. | Изучение конструктивных систем трансформирующихся перегородок. | 1 |
1 | 2 | 3 |
3.3.7. Конструирование лестниц | Изучение основных конструкций лестниц, расчета параметров лестниц. | 1 |
3.2.8. Конструкции потолков. | Изучение различных конструкций подвесных и натяжных потолков. | 1 |
3.2.9. Конструирование оборудования выставок. | Изучение основных конструктивных систем выставочного оборудования. | 1 |
3.3.10. Конструкции мобильных стендов и витрин | Изучение основных конструкций мобильных стендов и витрин. | 1 |
3.2.11. Конструирование элементов освещения | Изучение основных конструкций светильников. | 1 |
3.3.12. Типология конструктивных решений городского дизайна. | Ознакомиться с основными формами городской среды, изучить типологические городские системы и типы конструкций. | 1 |
3.2.13. Материалы и особенности проектирования малых форм и благоустройства | Изучение технологий изготовления малых форм и используемых материалов. | 1 |
3.3.14. Материалы и особенности проектирования инженерных сооружений и специального оборудования | Изучить особенности проектирования инженерных сооружений и специального оборудования. | 1 |
1 | 2 | 3 |
3.3.15. Конструирование оборудования систем ландшафтного дизайна, монументально-декоративных решений | Ознакомиться с принципами ландшафтного дизайна, изучить конструкции оборудования систем ландшафтного дизайна. | 1 |
Всего (часов) | 15 |
3.4. Содержание самостоятельной работы студента (СРС)
№ темы | Наименование тем, вопросов, заданий | Методические рекомендации | Литература |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Студент работает с методической и периодической литературой, учебниками. Конспект лекций и анализ задания. | Анализируются: Конструктивные, аналоги из учебной литературы и периодических изданий по теме работы. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета |
2 | Анализ отечественного и зарубежного опыта. | Изучение основных архитектурных и конструктивных элементов зданий. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета |
3 | Анализ замечаний по выполненному этапу работы. | В конспекте фиксируются по памяти замечания и предложения педагога. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета |
4 | Дополнение альбома эскизами. | Изучаются аналоги по выбранному заданию. Выполняются чертежи аналогов. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета |
5 | Анализ замечаний по выполненному этапу работы. Сбор информации по данной теме. | В конспекте фиксируются по памяти замечания и предложения педагога. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета |
6 | Дополнение альбома чертежами. | Выписываются нормативные требования из литературных источников. | Периодическая и специальная литература, материалы Интернета. |
7 | Анализ замечаний по выполненному этапу работы. Сбор информации по данной теме. | В конспекте фиксируются по памяти замечания и предложения педагога. Выписываются нормативные требования из литературных источников. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета, журналы, специальная литература. |
8 | Подготовленные ранее масштабные чертежи оформляются к защите в форме альбома форматом А3 | Подготовка к вставлению подготовленного материала. Цель работы – качественно оформить все проектные материалы и текстовые пояснения. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета, журналы, специальная литература. |
1 | 2 | 3 | 4 |
9 | Выполнение чертежей по выданному практическому заданию | Выбирается архитектурно-планировочное решение. Выполняются чертежи в масштабе на формате А 3. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета, журналы, специальная литература. |
10 | Дополнение альбома чертежами. | Вычерчивание разделов идет одновременно с изучением чертежей (рабочих) строящихся жилых зданий. Следует иметь примеры рабочих чертежей. Выписываются нормативные требования из литературных источников. | Периодическая и специальная литература, материалы Интернета. |
11 | Вычерчивание ограждающих конструкции. Изучение отечественного и зарубежного опыта. | Выписываются нормативные требования из литературных источников. | Периодическая и специальная литература, материалы Интернета. |
12 | Дополнение альбома чертежами. Анализ замечаний по выполненному этапу работы. | Изучение нормативной документации по заданной тематике. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета, журналы, специальная литература. |
13 | Вычерчивание конструктивных узлов. Изучение отечественного и зарубежного опыта. | Изучение нормативной документации. Производится разработка конструктивных узлов. Выбор материалов. | Периодическая и специальная литература, материалы интернета |
14 | Дополнение альбома чертежами. Анализ замечаний по выполненному этапу работы. Полное завершение графической подачи альбома. | Подготовка к вставлению подготовленного материала. Цель работы – качественно оформить все проектные материалы и текстовые пояснения. | Основная и дополнительная литература, материалы Интернета, журналы, специальная литература. |
15 | Подготовка работы к сдаче. | Подготовка к вставлению подготовленного материала. Конспект лекций с 18-15 по 15-10. | Словари архитектурных терминов, СНиПы. |
3.5. Содержание самостоятельной работы студента под руководством
преподавателя (СРСП)
№ темы | Наименование тем, вопросов, заданий | Форма провед | Метод, рекомендации | Литература |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | «Объемно-планировочные решения зданий и сооружений». | в дискуссии | Анализируются: Конструктивные, аналоги из учебной литературы и периодических изданий по теме работы. | Вопросы по СРС-1, периодические издания, журналы, материалы Интернета. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2 | «Влияние функциональных процессов на объемно-планировочное решение». | в дискуссии | В конспекте фиксируются по памяти замечания и предложения педагога. Выписываются нормативные требования из литературных источников. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
3 | Участие в дискуссии по теме: «Эстетические требования к проектному решению зданий. Основы архитектурной эстетики». | в дискус-сии | Выписываются нормативные требования из литературных источников. | Материалы СРС-1 и Интернета. |
4 | «Достижение единства художественной выразительности и конструктивного решения». | в дискуссии | Изучаются аналоги по выбранному заданию. Выполняются чертежи аналогов. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
5 | «Объемно-планировочные схемы зданий, их архитектурная характеристика». | в дискуссии | В конспекте фиксируются по памяти замечания и предложения педагога. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
6 | «Основные архитектурные и конструктивные элементы зданий. Несущий остов зданий». | в дискуссии | Анализируются: Конструктивные аналоги из учебной литературы по теме работы. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
7 | «Объемно-планировочные решения общественных зданий с многофункцио-нальными процессами. | в дискуссии | Выбирается архитектурно-планировочное решение. | Периодическая и специальная литература, материалы Интернета. |
8 | «Современные малоэтажные жилые дома и места их размещения в городах». | блиц-опрос | Выписываются нормативные требования из литературных источников. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
9 | «Объемно-планировочные решения общественных зданий с многофункциональными процессами. | в дискуссии | Выбирается архитек-турно-планировочное решение. | Основная и дополнительная литература, специальная литература. |
10 | «Особенности зарубежных методов изготовления металлических, деревянных и железобетонных конструкций». | в дискуссии | Изучаются аналоги по выбранному заданию. Выполняются чертежи аналогов. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
11 | «Сравнительный анализ преимущества отдельного вида материала в различных конструктивных решениях». | в дискуссии | Выписываются нормативные требования из литературных источников. | СНиП РК 2.08.02 - 2001.Общест-венные здания и сооружения, Астана 2002 |
12 | «Современные технологические процессы производства кровельных, малярных, штукатурных и облицовочных работ из новых материалов». | в дискуссии | В конспекте фиксируются по памяти замечания и предложения педагога. | Изучение инфор-мационных ис-точников. СНиП РК 3.02.-01-2001. Жилые здания, Астана, 2004. |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
13 | «Объемно-планировочные и конструктивные решения гражданских зданий многофункционального профиля» | в дискуссии | Изучаются аналоги по выбранному заданию. Выполняются чертежи аналогов. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
14 | : «Перспективные типы жилых, общественных и производственных зданий. Разбор примеров». | в дискуссии | Изучаются аналоги по выбранному заданию. Выполняются чертежи аналогов. | Осн. и доп. литература, материалы Интернета |
15 | «Дизайн внешнего облика и внутреннего интерьера, дизайн конструктивных элементов гражданских, промышленных или сельскохозяйственных зданий». | в дискуссии | Выписываются нормативные требования из литературных источников. Изучаются аналоги по выбранному заданию. | Периодическая и специальная литература, материалы интернета |
График проведения занятий
№ | Дата | Время | Наименование тем |
1 | 2 | 3 | 4 |
Лекции | |||
1 | Вводная лекция. Конструирование. Основные методы конструирования. | ||
2 | Материалы и техника конструктивных решений в интерьере. Эстетическое содержание конструктивных форм. | ||
3 | Конструкторские основы проектирования мебели. | ||
4 | Конструирование мебели | ||
5 | Новые функционально-технологические решения интерьера и их конструктивное обеспечение. | ||
6 | Традиционные и современные конструктивные системы, трансформирующиеся ограждения и покрытия. | ||
7 | Конструирование лестниц | ||
8 | Конструкции потолков. | ||
9 | Конструирование оборудования выставок. | ||
10 | Конструкции мобильных стендов и витрин | ||
11 | Конструирование элементов освещения | ||
12 | Типология конструктивных решений городского дизайна | ||
13 | Материалы и особенности проектирования малых форм и благоустройства | ||
14 | Материалы и особенности проектирования инженерных сооружений и специального оборудования | ||
15 | Конструирование оборудования систем ландшафтного дизайна, монументально - декоративных решений | ||
Практические занятия | |||
16 | Введение. Конструирование. Основные понятия. | ||
17 | Материалы и техника конструктивных решений в интерьере. Эстетическое содержание конструктивных форм. | ||
18 | Конструкторские основы проектирования мебели. | ||
19 | Конструирование мебели | ||
20 | Новые функционально-технологические решения интерьера и их конструктивное обеспечение. | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
21 | Традиционные и современные конструктивные системы, трансформирующиеся ограждения и покрытия. | ||
22 | Конструирование лестниц | ||
23 | Конструкции потолков. | ||
24 | Конструирование оборудования выставок. | ||
25 | Конструкции мобильных стендов и витрин | ||
26 | Конструирование элементов освещения | ||
27 | Типология конструктивных решений городского дизайна. | ||
28 | Материалы и особенности проектирования малых форм и благоустройства | ||
29 | Материалы и особенности проектирования инженерных сооружений и специального оборудования | ||
30 | Конструирование оборудования систем ландшафтного дизайна, монументально-декоративных решений |
4. Карта обеспеченности учебно-методической литературой по дисциплине «Технология архитектурно-дизайнерского формообразования»,
Рекомендуемая учебно-методическая литература | Кол-во экз. в библ. КазНТУ, шт. | Кол-во студентов, чел. | Процент обеспеч. лит-рой, % |
1 | 2 | 3 | 4 |
4.1. Основная литература | |||
. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории: учеб. пособие / ; Моск. архит. ин-т, каф. Дизайна архит. среды.- М.: Архитектура-С, 2006.- 296 с.: ил., портр. | 5 | 6 | 90% |
. Форма и конструкция в архитектуре / .- Л.: Стройиздат, 1968.- 263 с.: ил. | 2 | 6 | 33% |
. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования: учеб. пособие для вузов / .- М.: Акад., 2007.- 336 с.: ил.-(Высш. проф. образование. Ландшафт. стр-во) | 1 | 6 | 17% |
Конструкции и форма в Советской архитектуре /, , и др.; ЦНИИ теории и истории архитектуры.- М.: Стройиздат, 1980.- 263 с.: ил. | 2 | 6 | 33% |
Стрежнев руководство по конструированию мебели. – С.-Петербург: «Политехника», 2000. | 1 | 6 | 17% |
4.2. Дополнительная литература | |||
Рунге в дизайн-проектировании: Учебное пособие. – М.: МЭИ (технический университет), 1999 | 1 | 6 | 17% |
Покатаев оборудования интерьера: Учебное пособие.- Ростов н/Д.: «Феникс»,2003. | 1 | 6 | м |
Протокол согласований
№ п. п. | Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную | Кафедра | Предложения об изменениях в пропорциях материала и порядке изложения | Принятое решение (дата и № протокола) кафедрой |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | (Постреквизиты) | АиД | Согласиться с материалом и порядком изложения (ФИО) подпись | Пр.№ 11а от 12.09.2014г |
Дополнения и изменения в рабочей программе
№ п. п. | Содержание дополнений и изменений в рабочей программе | Дата и номер протокола заседания кафедры | Подпись заведующего кафедрой | Внесенные дополнения и изменения согласованы |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. | 2014-2015 учебный год – изменений нет. | Пр.№1 от 01.01.2001 г. |
 |
