Освіта. Інтелігентність. Культура
Головне управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації 61002, м. Харків, Держпром, 9 під’їзд, 4 поверх (057), –03–14 |
Тел. (057) 716–44–14, 704–08–23 Факс: (057) 714–92–62 http://www.pua.kharkiv.edu/ e–mail: *****@*** | Харківський гуманітарний університет НАРОДНА УКРАЇНСЬКА АКАДЕМІЯ Центр науково-гуманітарної інформації 61000, м. Харків, в |
Бюлетень нових надходжень за березень 2011 року
(статті з періодичних видань)
Шановні освітяни!
До вашої уваги пропонується список статей з проблем освіти. Це аналітична інформація, яка стосується соціології освіти та виховання, економіки освіти, правового регулювання освітянської галузі, теоретико-методичних питань педагогічного процесу, психології освіти та виховання.
Матеріал розташовано в систематичному порядку (на основі таблиць ББК для обласних бібліотек). У межах розділів описи розміщено за алфавітом
Зміст
60.561.9 Соціологія освіти. 3
67.301 Освітнє право. 3
67.9(4УКР)301 Освітнє право України. 3
67.9(4РОС)301 Освітнє право Росії 4
74 Освіта. Педагогічна наука. 4
74в Методологія педагогічної науки. 4
74.00 Загальна педагогіка. 4
74.03 Історія освіти і педагогічної думки. 4
74.03(4УКР) Історія освіти і педагогічної думки в Україні 4
74.03(4РОС) Історія освіти і педагогічної думки в Росії та СРСР. 4
74.04 Організація освіти. 4
74.04(4УКР) Органiзацiя освiти в Українi 4
74.04(4РОС) Організація освіти в Росії та СРСР. 5
74.1 Дошкільне виховання. Дошкільна педагогіка. 5
74.1р Підготовка педагогічних кадрів для дошкільних закладів освіти 5
74.14 Організація дошкільного виховання та навчання. Управління. Економіка. Статистика. 5
74.14(4УКР) Організація дошкільного виховання та навчання в Україні. Управління. Економіка. Статистика. 5
74.14(4/8) Організація дошкільного виховання в зарубіжних країнах. Управління. Економіка. Статистика. 5
74.2 Загальноосвітня школа. Педагогіка школи. 5
74.200 Теорія й методика виховання. 5
74.200.5 Окремі напрями виховання школярів. 5
74.200.58 Позанавчальна (позакласна і позашкільна) виховна робота 5
74.200.587 Позашкільні заклади. 6
74.202 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання) 6
74.202.1 Зміст навчання. Категорії навчання. 6
74.202.2 Процес навчання і його закономірності 6
74.202.8 Перевірка і оцінювання знань. Успішність учнів. 6
74.204 Школознавство. 6
74.26 Методика викладання навчальних предметiв у загальноосвiтнiй школi 7
74.5 Професiйна та спецiальна освiта. 7
74.58 Вища освіта. Педагогіка вищої школи. 7
74.580.2 Дидактика (теорiя та методика освiти i навчання) у вищiй школi 7
74.580.20 Загальнонаукова, загальнотехнічна і професійна освіта. 7
74.580.21 Зміст навчання. Категорії навчання. 7
74.580.22 Процес навчання і його закономірності 8
74.580.26 Організація навчального процесу. 8
74.580.28 Перевірка і оцінювання знань. Успішність студентів. 8
74.580.25 Методи навчання. Освітні технології 8
74.580.4 Організація роботи навчального закладу. 8
74.580.43 Студентство. 8
74.580.44 Організація навчально-виховної роботи. 9
74.584 Організація вищої освіти. Управління. Економіка. Статистика 9
74.584(4УКР) Органiзацiя вищої освiти в Українi. Управлiння. Економiка. Статистика 9
74.584(4УКР)738 Вищі навчальні заклади України. Університетська освіта. Окремі університети. 9
74.584(4УКР)738.8 Підвищення кваліфікації в системі вищої освіти України. Інститути післядипломної освіти. Навчання другим, третім і суміжним професіям.. 10
74.584(4РОС)738 Вищі навчальні заклади Росії. Університетська освіта. Окремі університети. 10
74.584(4/8) Організація вищої освіти в зарубіжних країнах. Управління. Економіка. Статистика. 10
74.9 Сiмейне виховання та освiта. 10
88 Психологiя. 11
88.40 Педагогічна психологія дорослих. 11
88.8 Дитяча психологія. 11
60.561.9 Соціологія освіти
1. Город манит сельских выпускниц... больше, чем выпускников: [исслед. образоват. стратегий сельских школьников, провед. под эгидой ЮНЕСКО ин-том развития образования ГУ-ВШЭ] / С. Кириллова // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 6.
2. Детские сады - на вершине рейтинга: жители России оценили качество обучения на разных ступенях образоват. системы / С. Кириллова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 2.
3. Образовательная траектория с китайским акцентом: сельские выпускники Поднебесной ориентируют на сред. проф. образование / С. Кириллова // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 6.
4. Сельские выпускники: образовательный выбор: какую роль играет в нем семья и школа?: [исслед. образоват. стратегий сельских школьников, провед. под эгидой ЮНЕСКО ин-том развития образования ГУ-ВШЭ] / С. Кириллова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 5-6.
5. Опыт управления качеством высшего образования при помощи электронной системы обратной фразы / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 102-109..- Библиогр.: с. 109 (6 назв.).
6. Абитуриенты в условиях применения ЕГЭ / // Социол. исслед. – 2011. – № 2. – С. 93-98.
7. Политика вуза в условиях демографического спама / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 110-116.
8. Молодежная субкультура и диалог / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 132-136..- Библиогр.: с. 136 (10 назв.).
9. Причины функицональной неграмотности / И. Озеркова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 10.
10. Чем меньше умений и навыков, тем больше уверенности в себе: [по результатам исслед. "Выпускник Петерб. шк."] / подгот. А. Витковский // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 9.
11. Конкурентная среда вуза культуры и искусств: опыт исследования / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 117-123..- Библиогр.: с. 123 (14 назв.).
12. Устраивает ли Россиян содержание школьного образования?: [беседа с канд. социол. наук, ведущим науч. сотрудником Центра статистики и мониторинга образования Ин-та стат. исслед. и экономики знаний ГУ-ВШЭ Ольгой Шуваловой / беседовала Светлана Кириллова] // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 2.
67.301 Освітнє право
67.9(4УКР)301 Освітнє право України
13. Законопроект: часу на зволікання немає: [обговорення законопроекту "Про вищу освіту"] // Освіта України. – 2011. – 21 берез. (№ 21/22). – С. 3-4.
14. Законодавство України про вищу освіту зміниться: [обговорення законопроекту "Про вищу освіту"] / М. Короденко // Освіта України. – 2011. – 11 квіт. (№ 27/28). – С. 3.
15. Міністерський проект Закону України "Про вищу освіту": пропозиції враховано // Освіта України. – 2011. – 21 берез. (№ 21/22). – С. 1.
67.9(4РОС)301 Освітнє право Росії
16. Высшая школа в новом законе "Об образовании": хотим как лучше? / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 13-25..- Библиогр.: с. 25 (4 назв.).
17. Реализация норм международного права о статусе педагогического работника в российском законодательстве / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 11-16..- Библиогр.: с. 16 (3 назв.).
74 Освіта. Педагогічна наука
74в Методологія педагогічної науки
18. Енергія інтелекту: [роль іррац. чинників в житті сусп-ва] / В. Кремень // Освіта. – 2011. – 9-16 берез. (№ 14). – С. 4-5.
19. О соотношении социальной сферы с экономикой в рамках цивилизационного подхода / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 67-72.
20. На пути к "устойчивому" образованию / , // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 20-25.
74.00 Загальна педагогіка
21. Парадигмальные основания современного образования / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 137-142..- Библиогр.: с. 142 (2 назв.).
74.03 Історія освіти і педагогічної думки
74.03(4УКР) Історія освіти і педагогічної думки в Україні
22. Служив не особі, а справі, вітчизні, науці: [наук.-пед. спадщина М. І. Пирогова] // Освіта. – 2011. – 6-13 квіт. (№ 18). – С. 13.
74.03(4РОС) Історія освіти і педагогічної думки в Росії та СРСР
23. Настоящий педагог - тот, кто прибыл из будущего, чтобы повести за собой в это будущее: из кн. / // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 2.
74.04 Організація освіти
74.04(4УКР) Органiзацiя освiти в Українi
24. Зарубінська І. Соціальна компетентність: ключ. характеристика спеціаліста екон. профілю // Освіта. – 2011. – 9-16 берез. (№ 14). – (Національна рамка кваліфікацій України: якою їй бути? / куратори проекту: Володимир Луговий, Борис Корольов; Творч. об-ня "Галузь"; № 4). – С. 6.
25. Про Національну рамку кваліфікацій: проект закону України № 000 від 05.10.2010 р. // Освіта. – 2011. – 9-16 берез. (№ 14). – (Національна рамка кваліфікацій України: якою їй бути? / куратори проекту: Володимир Луговий, Борис Корольов; Творч. об-ня "Галузь"; № 4). – С. 7-8.
74.04(4РОС) Організація освіти в Росії та СРСР
26. Московское образование запрограммируют. На развитие: [о проекте программы развития системы образования г. Москвы на 2012-2016 годы] / подгот. А. Олейников // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 5.
74.1 Дошкільне виховання. Дошкільна педагогіка
74.1р Підготовка педагогічних кадрів для дошкільних закладів освіти
27. Змоделюємо діяльність майбутнього вчителя початкових класів / Н. Бахмат // Освіта. – 2011. – 16-23 лют. (№ 10). – (Методика / Творч. об-ня "Галузь", Ін-т вищ. освіти НАПН України, ред. тижневика "Освіта"; № 24). – С. 7.
74.14 Організація дошкільного виховання та навчання. Управління. Економіка. Статистика
74.14(4УКР) Організація дошкільного виховання та навчання в Україні. Управління. Економіка. Статистика
28. Для і Про дошкільнят: [17 лют. 2011 р. круглий стіл "Засоби мас. інформ.: для і про дошкільнят"] / К. Порохняк // Освіта. – 2011. – 16-23 лют. (№ 10). – С. 5.
74.14(4/8) Організація дошкільного виховання в зарубіжних країнах. Управління. Економіка. Статистика
29. Закордон не допоможе. Хіба що досвідом : [дошк. виховання дітей] // Освіта України. – 2011. – 11 квіт. (№ 27/28). – С. 14.
74.2 Загальноосвітня школа. Педагогіка школи
74.200 Теорія й методика виховання
74.200.5 Окремі напрями виховання школярів
74.200.58 Позанавчальна (позакласна і позашкільна) виховна робота
30. Інформація про стан злочинності серед неповнолітніх за 9 місяців 2010 року: дод. до листа М-ва освіти і науки України від 23.11.2010 № 1/9-847 // Інформ. зб. М-ва освіти і науки України. – 2011. – № 4/5/6. – С. 35-45.
31. У злеті думки, фантазії, любові...: [Перша Всеукр. виставка-звіт "Країна юних майстрів"] / С. Горська // Освіта. – 2011. – 23 лют.-2 берез. (№ 11). – С. 1-2.
32. Чтобы экскурсия не превратилась в экскурс / И. Мещанинова // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 14.
33. Интернет: [сайты, публикующие объявления и анонсы конкурсов для школьников] / А. Олейников // Первое сент. – 2011. 26 февр. (№ 4). – С. 15.
34. План міжнародних і всеукраїнських заходів з учнівською та студентською молоддю на 2011 рік: затв. наказом М-ва освіти і науки України від 18.01.2011 № 37 // Інформ. зб. М-ва освіти і науки України. – 2011. – № 4/5/6. – С. 58-80.
35. Обережно: високий рівень активності!: у Нац. екол.-натураліст. центрі учнів молоді підбили підсумки 2010 р. / К. Порохняк // Освіта. – 2011. – 2-9 берез. (№ 12/13). – С. 8-9.
36. Піввіку з іменем Гагаріна: [Артек і Гагарін. Школа-інтернат в Умані ім. Ю. Гагаріна] / В. Хворостяний // Освіта України. – 2011. – 21 берез. (№ 21/22). – С. 14.
74.200.587 Позашкільні заклади
37. Про підвищення кваліфікації кадрів позашкільних навчальних закладів України у 2011 році 2011 рік: наказ М-ва освіти і науки України від 18.01.2011 № 36 // Інформ. зб. М-ва освіти і науки України. – 2011. – № 4/5/6. – С. 81-96.
74.202 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання)
74.202.1 Зміст навчання. Категорії навчання.
38. Апробацию стандарта для старшей школы отложат на год?: [о проекте стандартов для старших кл.] / О. Дашковская // Первое сент. – 2011. – 12 марта. (№ 5). – С. 3-4.
39. Стандарт для старшей ступени: новая редакция: [о проекте стандартов для старших кл.] / О. Дашковская // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 3.
74.202.2 Процес навчання і його закономірності
40. Безраздельная власть раздельного обучения: когда генедр. подходы начинают преобладать над педагогическими / Ю. Гусева // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 13.
41. Педагогическая экспертиза: квалиметрический подход: [качеств. характеристики воспитат. и образоват. работы шк.] / Е. Касьянова // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 11.
42. Когда учитель начинает работать по запросам ученика: [беседа с заслуж. учителем РФ, разработчиком системы индивидуализир. обучения Юрием Макаровым] / Ю. Макаров; беседовала Л. Кожурина // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 7.
43. Интернет: [цикл конкурсов Ин-та продуктив. обучения] / А. Олейников // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 15.
44. Урок в ракурсе квалиметрии: модель, которая помогает учителю осознать свои проф. возможности и проблемы / подгот. А. Витковский // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 11-12.
74.202.8 Перевірка і оцінювання знань. Успішність учнів
45. Оценка учителя и самооценка ученика: диалог об учебных результатах / Л. Печатникова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 8.
74.204 Школознавство
46. Кар'єра вчителя: у практиці загальноосвіт. навч. закл. на прикладі ЗНЗ № 000 м. Києва // Освіта. – 2011. – 6-13 квіт. (№ 18). – С. 10.
47. Работать с учителем, а не менять систему управления: [опыт Великобритании показывает, что самое выгодное вложение средств - совершенствование проф. навыков педагога] / подгот. Л. Кожурина // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 7.
74.26 Методика викладання навчальних предметiв у загальноосвiтнiй школi
48. Учим детей работать с информацией: техники, приемы, задания / Ю. Косарева // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 10.
74.5 Професiйна та спецiальна освiта
74.58 Вища освіта. Педагогіка вищої школи
74.580.2 Дидактика (теорiя та методика освiти i навчання) у вищiй школi
49. Формирование ключевых компетенций у студентов колледжа - основа фундаментализации высшего образования / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 46-50..- Библиогр.: с. 50 (10 назв.).
50. Концепция формирования продуктивной целостности мышления и практики обучаемого / , // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 51-55.
74.580.20 Загальнонаукова, загальнотехнічна і професійна освіта
51. Ноксологическая культура как фактор устойчивого развития в обществе риска / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 25-29..- Библиогр.: с. 29 (12 назв.).
52. Индивидуалиазция обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода / , // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 86-91..- Библиогр.: с. 90 (11 назв.).
53. Іщенко Т. Без права на помилку: [проф. вибір випускників вузів] / Т. Іщенко, М. Хоменко // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 47-56..- Бібліогр.: с. 56 (11 назв).
54. Проблема инженерной креативности и перспективы ее решения / , , // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 91-95..- Библиогр.: с. 95 (7 назв.).
55. Про доцільність інтеграції освітніх ІТ-спеціальностей в єдине класифікаційне поле / Т. Морозова // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 26-36..- Бібліогр.: с. 35-36 (12 назв).
56. Содержание профессионально-педагогической подготовки учителя в системе высшего педагогического образования: знаниевый или компетентностный подход? / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 30-34..- Библиогр.: с. 34 (12 назв.).
57. Наука і дизайн-освіта (огляд) / С. Чирик // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 87-93..- Бібліогр.: с. 92-93 (38 назв).
58. Чорноморець І. Стандарти фахової підготовки педагогічних працівників у системі багаторівневої вищої педагогічної освіти: напрями вдосконалення / І. Чорноморець // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 57-65..- Бібліогр.: с. 65 (7 назв).
74.580.21 Зміст навчання. Категорії навчання.
59. Виховуємо особистість: [Вивчення мови в Нац. пед. ун-т ім. ] / В. Гончаров // Освіта. – 2011. – 23 лют.-2 берез. (№ 11). – С. 4-5.
60. Ноксологические аспекты гуманизации образования / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 129-132..- Библиогр.: с. 131-132 (7 назв.).
61. Єш С. Методика викладання у вищому навчальному закладі / С. Єш // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 94-108..- Бібліогр.: с. 107-108 (30 назв).
62. Язык академической мобильности в техническом университете: [участие каф. иностр. яз. МАДИ в выполнении Темпус-проекта] / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 124-128..- Библиогр.: с. 128 (8 назв.).
63. Спецкурс "Основы инженерной культуры" / , // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 150-152.
74.580.22 Процес навчання і його закономірності
64. Еще раз о ФГОС, культуре, прагматизме и местечковости / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 73-77..- Библиогр.: с. 77(6 назв.).
65. О гуманитарной подготовке инженеров (некоторые итоги научно-методической конференции): [2-3 дек. 2010 г. в Москов. гос. техн. ун-те им. состоялась II Всерос. науч--метод. конф. "Соврем. образоват. технологии и их использование в системе гуманитар. подгот. инженеров"] / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 70-72.
66. Компетентностный подход к содержанию цикла ГСЭД при подготовке инженера / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 77-81..- Библиогр.: с. 81 (3 назв.).
67. Компетенции современного инженера и гуманитарное образование / , // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 81-85..- Библиогр.: с. 85 (7 назв.).
74.580.26 Організація навчального процесу
68. Кредитно-модульна система: нові аспекти виробничої практики "догляд за хворими" / Т. Хомазюк, К. Дука, І. Борисова та ін. // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 109-113..- Бібліогр.: с. 113 (12 назв).
74.580.28 Перевірка і оцінювання знань. Успішність студентів
69. Как тестировать знания по естественно-научным дисциплинам? / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 146-149..- Библиогр.: с. 149 (5 назв.).
70. Як діагностувати рівень засвоєння змісту навчальної дисципліни? / Т. Письменкова // Освіта. – 2011. – 16-23 лют. (№ 10). – (Методика / Творч. об-ня "Галузь", Ін-т вищ. освіти НАПН України, ред. тижневика "Освіта"; № 24). – С. 6.
71. У контексті кредитно-модульному / М. Соловей, Є. Спіцин // Освіта. – 2011. – 16-23 лют. (№ 10). – (Методика / Творч. об-ня "Галузь", Ін-т вищ. освіти НАПН України, ред. тижневика "Освіта"; № 24). – С. 6-7.
74.580.25 Методи навчання. Освітні технології
72. Проектно-организованное обучение студентов с использованием 3D-моделирования / , // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 96-101..- Библиогр.: с. 101 (7 назв.).
74.580.4 Організація роботи навчального закладу
74.580.43 Студентство
73. На хвилі відвертості і щиросердя: [21 лют. 2011 р. круглий стол щодо майбут. молодіж. політики] / С. Горська // Освіта. – 2011. – 16-23 лют. (№ 10). – С. 2.
74.580.44 Організація навчально-виховної роботи
74. Деятельность Кемеровского государственного университета по работе с одаренными детьми: (возмож. концептуал. подходы) / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 16-19..- Библиогр.: с. 19 (4 назв.).
75. Шулікін Д. Днем відкритих дверей не обмежуємось: [Вступ. кампанія. Електрон. вступ] / Д. Шулікін // Освіта України. – 2011. – 11 квіт. (№ 27/28). – С. 6.
74.584 Організація вищої освіти. Управління. Економіка. Статистика
74.584(4УКР) Органiзацiя вищої освiти в Українi. Управлiння. Економiка. Статистика
76. Куди зник узагальнений образ ідеальної людини? або Як бачаться проблеми загальноосвітньої школи крізь призму Національної рамки кваліфікацій?: [пед. арбітраж] // Освіта. – 2011. – 16-23 лют. (№ 10). – (Національна рамка кваліфікацій України: якою їй бути? / куратори проекту: Володимир Луговий, Борис Корольов; Творч. об-ня "Галузь"; № 3). – С. 4-5.
77. Інноваційний потенціал вищої школи у глобальних викликах XXI століття / Н. Внукова // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 26-36..- Бібліогр.: с. 36 (7 назв).
78. Праця і освіта: місце зустрічі змінити можна? // Освіта. – 2011. – 6-13 квіт. (№ 18). – (Національна рамка кваліфікацій України: якою їй бути? / куратори проекту: Володимир Луговий, Борис Корольов; Творч. об-ня "Галузь"; № 6). – С. 9.
79. Поєднати ініцітиви: [пед. арбітраж з питань Нац. рамки кваліфікацій] // Освіта. – 2011. – 6-13 квіт. (№ 18). – С. 8.
80. І все-таки - орієнтир досягнення природничих наук: [пед. арбітраж] // Освіта. – 2011. – 16-23 лют. (№ 10). – (Національна рамка кваліфікацій України: якою їй бути? / куратори проекту: Володимир Луговий, Борис Корольов; Творч. об-ня "Галузь"; № 3). – С. 4-5.
81. Подольська Є. А. Акцент на ціннісну орієнтацію // Освіта. – 2011. – 6-13 квіт. (№ 18). – (Національна рамка кваліфікацій України: якою їй бути? / куратори проекту: Володимир Луговий, Борис Корольов; Творч. об-ня "Галузь"; № 6). – С. 9.
82. Проект оприлюднено: [3 берез. 2011 р. було оприлюднено проект Нац. рамки кваліфікацій] / К. Порохняк // Освіта. – 2011. – 2-9 берез. (№ 12/13). – С. 2.
83. Суліма Є. М. Невідкладні завдання системи вищої освіти на новому етапі Болонського процесу / Є. М. Суліма // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 5-13..- Бібліогр.: с. 12-13 (12 назв).
84. Інноваційність як принцип діяльності вищої школи / Г. Хоружий // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 14-25.
85. Чому "зависає" нагальна проблема? // Освіта. – 2011. – 23-30 берез. (№ 16/17). – (Національна рамка кваліфікацій України: якою їй бути? / куратори проекту: Володимир Луговий, Борис Корольов; Творч. об-ня "Галузь"; № 5). – С. 4.
74.584(4УКР)738 Вищі навчальні заклади України. Університетська освіта. Окремі університети
86. Академическая мобильность - важный фактор образовательной евроинтеграции / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 156-158
86. Вимога часу - інженер-педагог: [Укр - інж.-пед. акад. (Харків)] // Освіта. – 2011. – 9-16 берез. (№ 14). – С. 12-13.
87. Незважаючи на труднощі, наші університети створюють наукові розробки світового рівня: бесіда з дир. департаменту наук. діяльн. та ліцензування МОНмолодьспорту Михайлом Гончаренко / ; спілкувався Дмитро Шулікін // Освіта України. – 2011. – 30 трав. (№ 39/40). – С. 5.
88. Концепія та основні напрямки виховної роботи в Харківському національному економічному університеті / О. Зима // Вища шк. – 2010. – № 12. – С. 5-16.
89. У пошуках узгоджень: [у Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-ті ім. Г. Сковороди відбулася V Міжнар. наук.-практ. конф. "Психолінгвістика в сучас. світі"] / Л. Калмикова, Н. Харченко // Освіта. – 2011. – 23 лют.-2 берез. (№ 11). – С. 6.
90. Методологічні основи економічної безпеки вищих навчальних закладів України / О. Кириченко, С. Лаптєв // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 37-46..- Бібліогр.: с. 46 (13 назв).
91. Раєвнєва О. Розвиток інноваційної діяльності внз: формування сучасних фахівців на засадах державно-приватного партнерства / О. Раєвнєва // Вища шк. – 2010. – № 11. – С. 37-49..- Бібліогр.: с. 49 (11 назв).
92. Хмельницький національний університет на шляху до реалізації системи управління якістю підготовки фахівців / М. Скиба // Вища шк. – 2010. – № 12. – С. 5-16..- Бібліогр.: с. 15-16 (11 назв).
93. Формування нового педагогіного мислення: [сучас. пед. технології у Нац. техн. ун-ті "Харк. політехн. ін-т"] / Л. Ткаченко // Освіта. – 2011. – 9-16 берез. (№ 14). – С. 10-11.
94. Черкаському національному - 90 / служба зв'язків з громадськістю та ЗМІ Черкас. обкому галуз. профспілки // Освіта України. – 2011. – 21 берез. (№ 21/22). – (Профспілковий вісник; № 000). – С. 10-11.
74.584(4УКР)738.8 Підвищення кваліфікації в системі вищої освіти України. Інститути післядипломної освіти. Навчання другим, третім і суміжним професіям
95. Навчання в осонні лаври: [Нац. акад. керівних кадрів працівників культури і мистец.] // Освіта. – 2011. – 6-13 квіт. (№ 18). – С. 12.
74.584(4РОС)738 Вищі навчальні заклади Росії. Університетська освіта. Окремі університети
96. Научно-инновационная деятельность педагогического вуза: традиции, проблемы, перспективы / , // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 6-11.
97. О реализации нового поколения федеральных государственных образовательных стандартов в МГТУ им. / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 40-46.
98. Подготовка научных сотрудников-физиков на базовом факультете института РАН / , , // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 3-13..- Библиогр.: с. 12-13 (3 назв.).
99. На ниве высшего технического образования: [юбилей Сиб. гос. автомоб.-дорож. акад. (СибАДИ): статьи] // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 26-69.
74.584(4/8) Організація вищої освіти в зарубіжних країнах. Управління. Економіка. Статистика
100. Высшее образование после перелома [Электронный ресурс]: [лекция проф. Центр.-Европ. Ун-та (CEU), прочит. 13 янв. 2010 г. в Киеве] / Рубен Мнацаканян // Полит. ру. – 2010 (Режим доступа : http://www. polit. ru/lectures/2010/01/22/highschool. html)
74.9 Сiмейне виховання та освiта
101. Успех родом из детства: от чего зависит благополучие ребенка и чем могут помочь родители / С. Бедлецкая; записала А. Гончаренко // Аргументы и факты в Украине. – 2011. – янв. (№ 3). – С. 19.
88 Психологiя
88.40 Педагогічна психологія дорослих
102. Молодой учитель на пороге школы: проф. мотивации начинающих педагогов / Н. Жукова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 13.
103. Как создать в школе комфортную образовательную среду?: [предложения нем. психологов] / И. Зелененко; подгот. А. Витковский // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 11-12.
104. Подготовка педагогов к работе в учреждениях интернатного типа / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 142-146..- Библиогр.: с. 146 (11 назв.).
105. Стрессовая ситуация становится рабочей: [если педагог воспринимает ее как средство выявить свои проф. проблемы] / Ф. Меркулов // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 13.
106. О мотивах самообразовательной деятельности преподавателя / // Высш. образование в России. – 2011. – № 1. – С. 153-155..- Библиогр.: с. 155 (2 назв.).
107. Найти свое место в школьном коллективе: трудности, сомнения и разочарования первых месяцев работы / В. Суксова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 14.
108. Чэнь Цзе Адаптация иностранных студентов в условиях российского вуза / Чэнь Цзе // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 38-39.
88.8 Дитяча психологія
109. Бех І. Д. У дітей треба виховувати пристрасть духовності: [бесіда з дир. Ін-ту пробл. виховання НАПН акад. Іван Бех] / І. Д. Бех, О. Коваленко // Освіта України. – 2011. – 11 квіт. (№ 27/28). – С. 14.
110. "Успех" вместо счастливого детства: [дет. психологи бьют тревогу: отношения взросых с мл. миром становится все более фукцион. и прагматич.] / Л. Кожурина // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 18.
111. Диагностика родительской любви: с каким опытом отношений ребенок приходит в школу? / Н. Константинова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С.19.
112. Исполнительный, послушный... Ответственный?: какие пед. действия и усилия необходимы, чтобы наш ученик не оказался перед жизнью с поднятыми руками? / Ф. Меркулов // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 10.
113. Проблема принятия учащимися статуса "ученик" как личностного достижения / // Alma mater (Вестн. высш. шк.). – 2010. – № 11. – С. 35-37..- Библиогр.: с. 37 (5 назв.).
114. Почему беспричинный детский смех раздражает?: [лекции философа по творчеству Жака Лакана с новыми взглядами на ребенка и детство] / А. Смулянский; записала В. Чканикова // Первое сент. – 2011. – 26 февр. (№ 4). – С. 18.
115. Больше, чем игрушка: [расставание со старыми куклами, солдатиками, плюшевыми зверями - ритуал потери и взросления] / А. Чканикова // Первое сент. – 2011. – 12 марта (№ 5). – С. 19.
