 |
Рабочая программа Форма
Ф СО ПГУ 7.18.1/06
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Факультет архитектурно-строительный
Рабочая программа
дисциплины: «Архитектурная композиция»
для студентов специальности 5В042000 «Архитектура»
Павлодар
Лист утверждения к рабочей Форма
программе дисциплины, Ф СО ПГУ 7.18.1/06
разработанной на основании
государственного
общеобязательного стандарта
образования специальности и
типовой программы
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
«____»___________20__г.
Составитель: доцент________________
Кафедра Архитектура и дизайн
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине: «Архитектурная композиция»
для студентов специальности 5В042000 «Архитектура»
Рабочая программа разработана на основании Государственного общеобязательного стандарта образования РК 3.08.302-2006 специальности «Архитектура» и типовой программы «Архитектурная композиция», утвержденной протоколом РУМС от 01.01.2001 г.
Рекомендовано на заседании кафедры от « » 20__ г.
Протокол № .
Заведующий кафедрой _____________________
Одобрено методическим советом архитектурно-строительного факультета
«____»__________200__г. Протокол № ____
Председатель УМС______________
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета______________ «____»__________20__г.
ОДОБРЕНО ОПиМО
Начальник ОПиМО ___________ «____»__________20__г.
1 Цели и задачи курса
«Архитектурная композиция» является профилирующей учебной дисциплиной при формировании профессии архитектора. При изучении курса «Архитектурная композиция» студент получает информацию в области архитектурной графики и композиции связанную с особенностями восприятия человеком объемно-пространственных форм, достижения их единства и цельности, эстетической выразительности средствами графики, знакомится с принципами и приемами, используемыми при создании чертежей и демонстрационных материалов.
Особенностью курса является нацеленность изобразительных средств на решение архитектурных задач, развивающих общие изобразительные возможности. Это достигается вначале на материале конкретных образцов исторической и современной архитектуры при выполнении графических заданий. На лучших образцах архитектуры раскрываются закономерности композиции архитектурных форм, архитектурно-художественные качества и средства их выражения, дается представление об изображаемом объекте – его величине, материале, месте и времени постройки, раскрываются законы формообразования.
Содержание композиционной и графической подготовки определяет комплекс знаний и умений, необходимые архитектору как фундамент для овладения деятельностью. На практических занятиях развиваются композиционные способности студентов, пространственное мышление, произвольное оперирование творческими заданиями, способности к конструированию.
В курсе «Архитектурная композиция» обращается внимание главным образом на структурно-композиционную сторону архитектурных объектов и на овладение основными средствами выражения архитектурного замысла.
1.1 Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов знаний и навыков составления эскизов и проектов, в которых применяются и учитываются правила композиции, овладение комплексом приемов и средств объемно-графического моделирования формы, необходимых для реализации проектных идей на всех стадиях работы над проектом. Развитие понимания чувства гармоничности, масштабности, пропорциональности, а так же чувства соотношений сооружения и его частей.
1.2 Задачи дисциплины: способствовать процессу формирования профессионального мировоззрения студентов, нравственному и эстетическому воспитанию, овладению профессиональным мастерством архитектора на уровне современных требований, предъявляемых к архитектуре, развитию и совершенствованию практических навыков.
1.3 В процессе изучения курса студент должен знать:
- приемы и средства моделирования и конструирования плоскостных, объемных и пространственных форм,
- основные свойства объемно-пространственной формы,
- основные виды и средства архитектурной композиции,
- композиционно-художественные закономерности архитектуры, ее стилевые особенности, графические средства, художественные и технические способы и приемы изображения, изобразительные материалы.
1.4 В результате изучения курса студент должен уметь:
- Грамотно решать композиционные задачи в процессе создания художественно организованного пространства,
- использовать традиционные графические приемы и новые выразительные средства, позволяющие наиболее точно донести до зрителя идею, конструкцию и материал сооружения,
- в соответствии с поставленными задачами выбирать необходимые способы и приемы передачи графической информации,
- правильно реализовать творческий замысел на всех стадиях разработки на профессиональном уровне, избрать подходящую технику исполнения, выявляющую форму изображаемого объекта.
2 Пререквизиты дисциплины
Перечень дисциплин необходимых для изучения настоящего курса предполагает наличие у студентов знаний по всемирной истории и истории Казахстана, национальных традиций народов, черчению, геометрии, математике и географии, по специальным дисциплинам:
- рисунок,
- введение в специальность.
3 Постреквизиты дисциплины
В результате изучения курса «Архитектурная композиция» у студентов закладываются основы формирования творческого мировоззрения, поискового конструктивного мышления, обоснованного принятия композиционных решений.
Студенты знакомятся с приёмами работы с бумагой и осваивают конструктивные свойства бумаги. Совершенствование навыков в объёмном моделировании позволяет успешно работать над макетами на дипломном проектировании.
Происходит активное усвоение принципов методики архитектурного проектирования. Приобретённые знания, навыки и умение будут использованы и получат дальнейшее профессиональное развитие в курсах «Архитектурная графика и макетирование», «История искусств», «Рисунок», «Живопись», «Архитектурное проектирование», «Всемирная история архитектуры» и др.
4 Содержание дисциплины
Предмет состоит из курса лекционных занятий проводимых в течение семестра. Студенты подробно рассматривают официальные памятники архитектуры, через них познают закономерности формирования материальной и духовной культуры общества. Курсом самостоятельных занятий под руководством преподавателя (СРСП) предусмотрено выполнение ряда упражнений (макетов и графических работ), в процессе которых изучаются свойства и закономерности объемно-пространственной композиции, развиваются воображение и объемно-пространственное представление. Абстрактное мышление получает опору в наглядности – студент осваивает приемы составления объемных структур, подчиненных определенной цели, оговоренной в задании.
Тематический план Форма
дисциплины СО ПГУ 7.18.2/07
4.1 Тематический план дисциплины | |||
№ п/п | Наименование тем дисциплины | Количество часов | |
Лекц. | СРС | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Объемно-пространственная композиция. Введение в курс архитектурной композиции | 2 | 4 |
2 | Основные виды композиции | 4 | 4 |
3 | Средства архитектурной композиции | 5 | 8 |
4 | Архитектурная композиция и методика проектирования. Введение в тематику раздела. Связь ОПК с архитектурным проектированием. | 2 | 8 |
5 | Взаимосвязь функционального и художественного в архитектуре | 2 | 6 |
Всего | 15 | 30 |
4.2 Содержание теоретического курса
В лекциях раскрывается связь с практическими заданиями по проектированию, освещаются вопросы, необходимые для понимания и освоения графических и композиционных задач в процессе выполнения практических упражнений и виды объемно-пространственной композиции. Свойства пространственных форм. Выявление и построение формы. Ритм как композиционное средство. Понятие о тектонике и масштабности.
Архитектурная графика рассматривается с позиций объемно-пространственной композиции, объясняется взаимосвязь между упражнениями на основные виды композиции и проектированием, исследование закономерностей формообразования пространственной композиции, вопросы, связанные с использованием метроритмических закономерностей в построении объемно-пространственной композиции и в архитектурном проектировании. Характер взаимосвязи основных положений объемно-пространственной композиции с архитектурным проектированием.
На практических занятиях студенты выполняют задания по объемно-пространственной композиции в определенной последовательности, от простого к более сложному. Каждое упражнение сопровождается объяснительной лекцией преподавателя. Целью пояснительных лекций является раскрытие содержания данного задания: основные приемы его решения, связь с последующими заданиями и значение в процессе проектирования, объяснение задания на макетах и фотографиях лучших произведений. На занятиях обсуждаются особенности архитектурных, конструктивных и композиционных приемов, принятых для решения сооружения.
Студенты знакомятся с предметом композиции, изучают приемы композиции и средства функциональной выразительности, развивают навыки графического изображения проектного материала.
Тема 1 Объемно-пространственная композиция. Введение в курс архитектурной композиции
Архитектура и общество. Синтез искусства и архитектуры. Предмет композиции. Роль композиции в различных видах искусства. Особенности и возможности архитектурной композиции. Композиция в архитектурных сооружениях разных исторических эпох. Материалы и инструменты. Моделирование форм.
Тема 2 Основные виды композиции
Основные виды композиции. Выявление объемно-пространственных форм.
Геометрическая форма – основа композиции. Пластическая проработка геометрической формы. Соотношение форм по геометрическому строению. Членения поверхности формы, сопоставление контрастных поверхностей, сопоставление массы и пространства. Фактура и цвет.
Фронтальная композиция. Объемная композиция. Глубинно-пространственная композиция. Интерьер. Выявление пространственности и глубинности интерьера. Метод наложения. Примеры композиции интерьеров.
Тема 3 Средства архитектурной композиции
Средства архитектурной композиции. Понятие о художественных средствах архитектурной композиции. Понятие об основных свойствах объемно-пространственных форм.
Ритм как композиционное средство. Величинные изменения в формах и интервалах ритмических рядов. Ритм в природе и искусстве. Характерные признаки ритма в архитектуре. Метрические и ритмические закономерности. Пропорция как форма проявления ритма.
Симметрия и асимметрия. Оси симметрии. Контраст, нюанс, тождество. Взаимосвязь различных форм и их частей. Статика и динамика, напряженность, массивность и пространственность формы.
Прогрессии: геометрическая, арифметическая, гармоническая, «ряд золотого сечения».
Роль цвета в восприятии формы. Цветовая гармония.
Оптические иллюзии при восприятии архитектурной формы. Зрительные деформации формы. Условия сохранения фронтальности и композиционного единства поверхности формы.
Масштабность – соответствие композиции архитектурного здания его реальной величине. Соразмерность сооружений человеку и городской среде.
Тема 4 Архитектурная композиция и методика проектирования. Введение в тематику раздела. Связь ОПК с архитектурным проектированием.
Роль архитектурной композиции в учебном проектировании. Понятие о композиционном моделировании архитектурных объектов. Понятие функции в архитектуре. Приемы композиции и средства функциональной выразительности. Эргономика. Функционально-технологическая целесообразность пространственной организации.
Тема 5 Взаимосвязь функционального и художественного в архитектуре
Тектоника – совокупность композиционных средств, выявляющих и преобразующих в целях выразительности конструктивный характер архитектурного сооружения. Тектонические системы. Использование свойств строительных материалов, художественных свойств и средств композиции для достижения качественных тектонических решений. Тектоника и масштабность зданий.
Художественно-образные аспекты архитектурного формообразования. Конструктивно-технические аспекты архитектурного формообразования. Принципы взаимосвязи конструкции и формы в архитектуре. Механизмы и законы художественного восприятия.
Механизмы и законы художественного восприятия пространства и объемной формы. Взаимосвязь функционального и художественного начала в архитектуре. Объемно-пространственная структура как основа архитектурной композиции.
Объемно-пространственная композиция. Приемы композиции и средства функциональной выразительности.
Внешний облик сооружения. Архитектурный ансамбль – функционально связанная совокупность зданий и окружающей среды, приведенная к единству и гармонии, получившая определенный художественный облик. Образ в архитектуре.
4.3 Содержание самостоятельной работы студента
Студенты должны постоянно просматривать журналы по архитектуре, знакомиться с современными материалами и лучшими произведениями архитектуры прошлого и настоящего времени (работа в библиотеке).
Самостоятельная работа студента – разработать шрифтовую композицию по индивидуальному заданию в графике, для наиболее полного изучения деталей шрифта и пропорций, конструктивных приемов, художественных средств выражения идей, с применением теоретического материала и практических навыков, полученных на занятиях.
В основном, самостоятельная работа организована в форме консультаций со студентами с целью направления их деятельности в нужном русле, оказания помощи в работе, в поиске и применении соответствующих материалов, литературы, методов графических приемов, подбора шрифтов, оформления и компоновки чертежей. Консультации проводятся на практических занятиях.
Выполненные самостоятельно задания и учебную работу студенты сдают преподавателю. Постоянно ведется текущий контроль результатов работы студентов.
Содержание СРС
№ | Вид СРС | Форма отчётности | Вид контроля | Объем в часах |
2 | Подготовка к лекционным занятиям, выполнение домашних заданий | Конспект, альбом ф. А3 | Участие на занятии | 5,0 |
6 | Выполнение семестровых заданий | Учебная работа | Оценка | 21,0 |
7 | Подготовка к контрольным мероприятиям | РК 1, РК 2, | 4 | |
Всего: | 30 |
1 Тема – Плоскость и её свойства. Плоскостная композиция.
Зрительные деформации формы. Условия сохранения фронтальности и композиционного единства поверхности формы.
Выполнить чертежи плоскостных фигур. Задача: исказить плоскость приемами линейной графики.
Упражнение выполняется на формате А3 на белом фоне. Тушь (карандаш). Ватман.
Тема 2 – Основные виды композиции. Выявление объемно-пространственных форм.
Выполнить макет параллелепипеда с квадратным основанием (10х10м) и высотой в 1,5 раза больше стороны основания. Задача: выявить форму параллелепипеда в меняющемся освещении, в одинаковом освещении с двух сторон, выявить пропорции параллелепипеда (отношение сторон 1:1,5).
Макет, масштаб 1:100. Ватман, картон.
3 Тема – Средства архитектурной композиции.
Учебная работа. «Шрифтовая композиция».
4 Тема – Сопоставление пропорций ордеров.
Интерколумний. Изучение деталей ордера. Построение и вычерчивание волюты ионического ордера.
4.4 Содержание учебной работы
Тема – «Шрифтовая композиция»
Цель – самостоятельно разработать и выполнить чертежи шрифтовой композиции.
Приемы изображения и техника подачи по выбору студента.
Выполненную учебную работу в конце семестра следует сдать для оценки на кафедру «Архитектура и дизайн». Оценка учебной работы производится комиссией с учетом графического оформления работы, качества графической подачи, правильности построения и компоновки чертежей.
№ | Тема | Содержание | Время, необходимое на выполнение |
1 | Шрифтовая композиция | Разработка шрифтовой композиции с использованием шрифтовых знаков. Выполнить композицию на планшете формате А3. Тушь. Шрифты и детали по выбору студента. | 1 Эскизирование. Поиск идеи. –7 неделя.2 Клаузура. Увеличение чертежей. – 8 неделя.3 Компоновка на листе –10 неделя.4 Вычерчивание и графическая подача – 14 неделя. 6 Сдача учебной работы – 15 неделя. |
|
Выписка из рабочего Форма
учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.1/10
специальности
Выписка из учебного рабочего плана
специальности 5В042000 «Архитектура»
Наименование дисциплины «Архитектурная композиция»
Форма обучения | Формы контроля | Объем работы студ. в часах | Распределение часов по курсам и семестрам (часов) |
| |||||||
Экз. | Зач. | Кп. | Кр. | РГР | кон. раб. | всего | Лекции | Прак- тика | СРС | ||
Общ | Ауд | СРС | |||||||||
Очная на базе ОСО | 1 | 45 | 15 | 30 | Семестр 1 | ||||||
15 | 30 |
Литература
Основная
1 К. Зайцев. Современная архитектурная графика. М., 1970. – 203 с.
2 , Колбин в архитектурное проектирование. М., 1975. – 176 с.
3 Под ред. и . Объемно-пространственная композиция в архитектуре. М., 1975. – 192 с.
4 , , Композиция в современной архитектуре. М., 1973. – 286 с.
Дополнительная
5 , . Черчение и рисование. Высшая школа. М., 1972. – 205 с.
6 Глазычев . Энциклопедия. М., 2002. – 667 с.
7 Старкова композиция. Методические указания к курсовой работе. ПГУ им С. Торайгырова, Павлодар, 2006. – 29 с.
