Русская литература 18 века (1 РК)
1.Вставьте пропущенное. Произведения одного автора.
«К уму своему», ….., «О воспитании»
А) «О благородстве»
Б) «Филарет и Евгений»
С) «Розана и Любим»
D) «Плачет пастушок в долгом ненастьи»
Е) «Лисица – казнодей»
Вставьте пропущенное. Произведения одного автора.«Ода на взятие Хотина», «Утреннее размышление о Божием величестве», «Письмо о пользе стекла», ……, «Разговор с Анакреоном»
А) «Наставление хотящим быти писателями»
Б) «Послание к слугам моим Шумилову, Ваньке и Петрушке»
С) «Властителям и судиям»
D) «Письмо о правилах российского стихотворства»
Е) «Почта духов».
3. .Вставьте пропущенное. Проверка знания текста:
Науки юношей питают, А) нищим;
Отраду ……… подают, В) умным;
В счастливой жизни украшают, С) юным;
В несчастный случай берегут; D) мудрым;
Е) старым;
4. Укажите лишнее: литературные персонажи разных произведений одного автора:
А) Шуйский;
В) Пармен;
С) Ксения;
D) Чужехват;
Е)Пармен.
5. Установите соответствие. Текст (монолог персонажа) –персонаж:
«С утра до вечера, как за язык повешена, рук не покладаю:
то бранюсь, то дерусь; тем и дом держится, мой батюшка!»
А) Марфа Посадница
В) Хавронья
С) Простакова
D) Бригадирша
Е) Советница
6.Установите соответствие. Текст (монолог персонажа) – персонаж:
«Отец мой непрестанно мне твердил одно и то же: имей сердце,
имей душу, и будешь человек во всякое время. На все прочее
мода: на умы мода, на знания мода, как на пряжки, на пуговицы».
А) Скотинин;
В) Эраст
С) Правдин
D) Стародум
Е) Лиза
7. Установите соответствие. Текст (монолог персонажа) – персонаж:
«Воспитание мне было дано отцом моим по тому веку наилучшее» «Без наук люди живут и жили» «Аз есмь скот, а не человек» «Нет, сестра, я и своих поросят завести хочу» ПростаковаА) 1-4 В) 1-1 С) 1-2 D) 1-3 Е) 1-1
2-3 2-2 2-1 2-4 2-3
3-1 3-3 3-3 3-1 3-4
4-2 4-4 4-4 4-1 4-3
8.Укажите лишнее. Произведения одного автора:
А) «Опекун»
В) «Владимир»
С) «Синав и Трувор»
D) "Рогоносец по воображению»
Е) «Димитрий Самозванец»
9. Укажите лишнее. Специфика литературы 18 века:
А) Бурное развитие поэзии.
В) Реформа русского стихосложения
С) Формирование русского литературного языка
D) Пренебрежение к национальной истории.
Е) Освоение светских литературных жанров.
10.Установите соответствие. Текст – автор:
В долинах раздаются клики:
Великая Петрова дщерь
Щедроты отчи превышает,
Довольство муз усугубляет
И к счастью отверзает дверь.
А) В. Майков;
В) Г. Державин;
С) А. Сумароков;
D) М. Ломоносов;
Е) А. Радищев.
11. Укажите лишнее: литературные произведения разных авторов:
А. «Разговор с Анакреоном»
В. «Ода на взятие Хотина»
С. «На взятие Измаила»
D. «Ода на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747 г.»
Е. «Утреннее размышление о Божием величестве»
12. Укажите лишнее: литературные жанры, роды:
А. «Вадим Новгородский»
В. «Димитрий Самозванец»
С. «Синав и Трувор»
D. «Сорена и Замир»
Е. «На смерть князя Мещерского»
13. Укажите лишнее: писатели-классицисты:
D. М. Ломоносов
14. Вставьте пропущенное: произведения одного автора:
«О благородстве», «Димитрий Самозванец», ……, «Рогоносец по воображению», «Хор ко превратному свету»
А. «Опекун»
В. «Хвастун»
С. «Ябеда»
D. «Сиделец»
Е. «Вадим Новгородский»
15. Установите соответствие: произведение – автор:
1. «Епиникион» 1. М. Ломоносов
2. «Ода на день восшествия на престол 2. А. Сумароков
Елисаветы Петровны 1747 года»
3. «К уму своему» 3. Ф. Прокопович
4. «Димитрий Самозванец» 4. А. Кантемир
5. «Разговор с Анакреоном» 5.В. Тредиаковский
А. 1-3, 2-3, 3-4, 4-2, 5-1
В. 1-3, 2-1, 3-4, 4-2, 5-5
С. 1-2, 2-3, 3-4, 4-1, 5-5
D. 1-2, 2-4, 3-1, 4-3, 5-1
Е. 1-1, 2-5, 3-4, 4-2, 5-3
16. Укажите лишнее: произведения одного автора:
А. «Гистория об Александре, российском дворянине»
В. «Ода на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747 года»
С. «Разговор с Анакреоном»
D. «Утреннее размышление о Божием величестве»
Е. «Ода на взятие Хотина»
17. Установите соответствие: текст – произведение:
Восторг внезапный ум пленил 2. Лице свое скрывает день,Ведет на верьх горы высокой, Поля покрыла мрачна ночь
Где ветр в лесах шуметь забыл; Взошла на горы черна тень;
В долине тишина глубокой. Лучи от нас склонились прочь.
3. Мастер в живопистве первой, 1. «Вечернее размышление о Божием
Первой в Родской стороне, величестве»
Мастер, научен Минервой, 2. «Разговор с Анакреоном»
Напиши любезну мне. 3. «Ода на взятие Хотина»
А. 1-1, 2-2, 3-3
В. 1-3, 2-2, 3-1
С. 1-3, 2-3, 3-3
D. 1-3, 2-1, 3-2
Е. 1-2, 2-3, 3-1
18.Вставьте пропущенное: персонажи сатиры «На хулящих учение. К уму своему»:
Критон, Силван, ……, Медор
А. Петр
В. Филарет
С. Евгений
D. Лука
Е. Анакреон
19. Установите соответствие: текст – автор – произведение:
Что зыблет ясной ночью луч?Что тонкий пламень в твердь разит?
Как молния без грозных туч
Стремится от земли в зенит?
Как может быть, чтоб мерзлый пар
Среди зимы рождал пожар?
Главно воспитания в том состоит дело,Чтоб сердце, страсти изгнав, младенчее зрело
В добрых нравах утвердить, чтоб чрез то полезен
Сын твой был отечеству, меж людьми любезен
И всегда желателен: к тому все науки
Концу и искусства все должны подать руки.
В крови изменничей, в крови рабов виновных,В крови бы плавал я и светских и духовных,
Явил бы, каковы разгневаны цари,
Наполнил бы я всю подсолнечную страхом,
Преобратил бы сей престольный град я прахом.
М. Ломоносов 1. «Сатира vп. О воспитании» А. Кантемир 2. «Димитрий Самозванец» А. Сумароков 3. «Вечернее размышление о Божием величестве»А. 1-2-2, 2-3-3, 3-1-1
В. 1-3-2, 2-2-3, 3-1-1
С. 1-1-3, 2-3-1, 3-3-2
D. 1-2-3, 2-3-3, 3-1-2
Е. 1-3-3, 2-1-1, 3-2-2
20. Установите соответствие: текст (монолог персонажа) – персонаж:
«Зла фурия во мне смятенно сердце гложет;
Злодейская душа спокойна быть не может».
А. Простакова
В. Вадим Новгородский
С. Шуйский
D. Димитрий Самозванец
Е. Трувор
21. Установите соответствие: текст – произведение:
Лице свое скрывает день;
Поля сокрыла мрачна ночь;
Взошла на горы черна тень;
Лучи от нас сокрылись прочь;
Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна.
А. Вечернее размышление о Божием величестве»
В. «Разговор с Анакреоном»
С. «Утреннее размышление о Божием величестве»
D. «Ода на день восшествия на престол Елисаветы Петровны 1747 г.»
Е. «Ода на взятие Хотина»
22. Установите соответствие: текст - автор:
Хоть нежности сердечной
В любви я не лишен,
Героев славой вечной
Я больше восхищен.
23. Установите соответствие: произведение – автор:
1. «Мот, любовь исправленный» 1. Я. 1-2, 2-3, 3-4, 4-5, 5-1
«Вадим Новгородский» 2. Н. 1-4, 2-5, 3-1, 4-2, 5-3 «Сорена и Замир» 3. А. 1-3, 2-1, 3-2, 4-1, 5-4 «Хвастун» 4. В. 1-3, 2-4, 3-5, 4-1, 5-2 «Ябеда» 5. Д. 1-1, 2-5, 3-3, 4-5, 5-424- Установите соответствие: стих – размер
Древня размера стихом пою отцелюбного сына
А. дактиль
В. амфибрахий
С. анапест
Д. хорей
Е. гекзаметр
25. Установите соответствие: трактат – автор:
«Новый и краткий способ к сложению российских стихов» «Письмо о правилах российского стихотворства» «Наставление хотящим быть писателями» «Письмо о правилах российского стихотворства» «Поэтическое искусство»1. 1-2, 2-3, 3-4, 4-5, 5-1
2. М. 1-5, 2-1, 3-2, 4-3, 5-4
3. В. 1-1, 2-2, 3-5, 4-3, 5-2
4. А. 1-3, 2-4, 3-5, 4-1, 5-2
5. А. 1-4, 2-5, 3-1, 4-2, 5-3
26. Установите соответствие: текст (монолог персонажа – персонаж):
Я гибну, множество народа погубя. А. Димитрий Самозванец
Беги, тиран, беги!… Кого бежать?… Себя? В. Вадим Новгородский
Не вижу никого другого пред собою. С. Мстислав
Беги!… Куда бежать?…твой ад везде с тобою. Д. Замир
Е. Пармен
27. Вставьте пропущенное: персонажи одного произвежения:
Димитрий Самозванец, Ксения, Георгий, ……., Шуйский
А. Пренест
В. Вигор
С. Премысл
Д. Стародум
Е. Пармен
28. Укажите лишнее: особенности русского классицизма:
А. Воспевание идеального монарха
В. Обращение к национальной истории
С. Высокая гражданственность
Д. Регламентация языковых ресурсов
Е. Использование античных сюжетов
29. Укажите лишнее: произведения одного жанра
А. «Рогоносец по воображению»
В. «Мот, любовью исправленный»
С. «Сиделец»
Д. «Сорена и Замир»
Е. «Хвастун»
30. Установите соответствие: монолог персонажа – персонаж:
1. «Расколы и ереси – науки суть дети» 1. Силван
2. «Наука содружество людей разрушает» 2. Критон
3. «Землю в четверти делить без Евклида смыслим» 3. Медор
4. «Чересчур бумаги исходит 4. Лука
На письмо, на печать книг, а ему приходит,
Что не в чем уж завертеть завитые кудри».
А. 1-1, 2-3, 3-4, 4-1
В. 1-2, 2-4, 3-1, 4-3
С. 1-3, 2-4, 3-1, 4-2
Е. 1-4, 2-1, 3-2, 4-3
