Рабочая программа по дисциплине «Стандартизация, метрология и сертификация» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

НОУ «АЛМАТЫ МЕНЕДЖМЕНТ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА «ОЦЕНКА, УЧЕТ И АУДИТ»

Утверждено

на заседании УМС

Председатель

_____________Н. Дуйсенгулова

«___»___________2014 г., №___

Образовательная программа бакалавриата

Специальность «5В090800 – «Оценка»

Рабочая программа

по дисциплине «Стандартизация, метрология и сертификация»

Алматы, 2014 г.

Составитель: ст. преподаватель _________________ А. Дощанов

Рабочая программа составлена для студентов специальности «5В090800 – «Оценка».

Рассмотрено

На заседании кафедры «Оценка, учет и аудит»

Зав. кафедрой

к. э. н., доцент _________________ Л. Нургазиева

от «25» августа 2014 г., № 1

Предисловие

Данная дисциплина рассматривает и изучает основу триаду методов и видов дея-тельности по обеспечению качества и безопасности – cтандартизацию, метрологию и сер-тификацию. Проблема качества и безопасности актуальна для всех стран независимо от зрелости их рыночной экономики. Стандартизацию, метрологию, сертификацию считают одним из важнейших механизмов гарантии качества, безопасности и конкурентоспособ-ности продукции и услуг, соответствующих требованиям стандартов предполагаемых рынков сбыта и удовлетворяющих требованиям потребителей.

Умелая реализация принципов и механизмов стандартизации, метрологии, сертифи-кации и менеджмента качества способствует ускорению процесса эффективного реформи-рования отечественной экономики и интеграции республики в мировую экономику. Очень остро стоит вопрос о гармонизации отечественных правил стандартизации, метрологии и сертификации с международными правилами, поскольку это является важным условием вступления Республики Казахстан во Всемирную торговую организацию и дальнейшей деятельности страны в рамках этой организации.

Методика преподавания данной дисциплины предусматривает:

– чтение лекций;

– проведение практических занятий;

– СРСП;

– СРС.

Целью преподавания дисциплины является: дать слушателям знания основных пол-ожений, терминологии, принципов и механизмов стандартизации, метрологии и сертифи-кации. В процессе прослушивания лекций, выполнения практических занятий и самостоя-тельной работы студенты должны овладеть основными методами, правилами, сферами применения и целями стандартизации, метрологии и сертификации.

Задачами изучения дисциплины являются:

– ознакомление с основными понятиями в области технического регулирования;

– изучение целей и принципов стандартизации на современном этапе развития эко-номики;

– овладение основами метрологии;

– формирование навыков проведения подтверждения соответствия;

– приобретение умений управления качеством продукции на основе процедур подт-верждения соответствия.

Пререквизиты: «Основы экономической теории», «Социология», «Основы безопас-ности жизнедеятельности», «Экология и устойчивое развитие».

Постреквизиты: «Международные стандарты оценки», «Национальные стандарты оценки РК», «Система менеджмента качества».

Студенты, изучившие данную дисциплину, должны освоить следующие компетен-ции согласно компетентности модели бакалавра.

Общие компетенции:

знать:

– теоретические основы естественнонаучных (социальных, гуманитарных, экономи-ческих) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;

– теоретические основы экономики, менеджмента, маркетинга, финансов и т. п.;

– цели и методы государственного регулирования экономики, роль государствен-ного сектора в экономике;

– социально-этические ценности, основанные на общественном мнении, традициях,

обычаях, общественных нормах,

– нормы деловой этики и соблюдать их;

– традиции и культуру народов Казахстана;

– основы правовой системы и законодательства Казахстана;

– тенденции социального развития общества;

уметь:

– адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях;

– ориентироваться на общепринятые социально-этические ценности в своей профес-сиональной деятельности;

– быть способным работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения,

предлагать новые решения;

– находить компромиссы, соотносить свое мнение с мнением коллектива;

– стремиться к профессиональному и личностному росту;

– использовать информационные технологии;

– ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике;

– быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с про-фессиональной деятельностью;

овладеть навыками:

– обращения с современной техникой,

– приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре;

– соблюдения этических и правовых норм поведения;

– навыками принятия решений экономического и организационного характера в условиях неопределенности и риска.

Предметно-специализированные:

знать:

– теоретические основы метрологии, стандартизации и сертификации

– общепринятые понятия и принципы стандартизации, метрологии и сертификации;

– информационное обеспечение процесса стандартизации, метрологии и сертифика -

ции;

– законодательные и нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения,

связанные с стандартизацией, метрологией и сертификацией;

– метрологические характеристики средств измерения и методы измерения;

уметь:

– определять характеристику требований к качеству продукции и безопасности;.

– применять технические регламенты;

– применять международные и национальные стандарты в оценочной деятельности;

– использовать различные схемы сертификации;

– использовать различные измерительные инструменты и приборы при оценке стои-мости объектов;

– применять технический регламент при оценочных работах;

овладеть навыками:

– использования принципов и определений стандартизации, метрологии и сертифи-

кации;

– практического использования положений стандартизации, метрологии и сертифи -

кации;

– применения международных и национальных стандартов в оценочной деятельнос-

ти;

– работы с контрольно-измерительной техникой для контроля;

– качества;экономического обоснования качества продукции;

– определения метрологической обеспеченности производства;

– использования схем сертификации при оценке соответствия продукции и услуг;

– пользования справочной литературой.

Тематический план изучения дисциплины «Стандартизация, метрология и сертификация»

№	Наименование темы	Контактные часы	СРСП	СРС
Всего	в том числе
Лекции	Практика
Модуль 1 Стандартизация
1	Техническое законодательство как ос - нова деятельности по стандартизации, метрологии и сертификации	9	2	1	1	5
2	Технический регламент	9	2	1	1	5
3	Понятие и сущность стандартизации	9	2	1	1	5
4	Цели, принципы, функции и задачи стандартизаци	9	2	1	1	5
5	Методы стандартизации	9	2	1	1	5
6	Требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов	9	2	1	1	5
7	Экономические аспекты стандартиза-ции	9	2	1	1	5
Модуль 2 Метрология
8	Метрология как деятельность	9	2	1	1	5
9	Основы технических измерений	9	2	1	1	5
10	Метрологическое обеспечение произ-водства	9	2	1	1	5
11	Государственный метрологический контроль и надзор	9	2	1	1	5
Модуль 3 Сертификация
12	Сертификация как процедура подтвер-ждения соответствия	9	2	1	1	5
13	Процесс сертификации	9	2	1	1	5
14	Нормативная база сертификации	9	2	1	1	5
15	Государственная система сертификац-ии РК	9	2	1	1	5
Итого 3 кредита	135	30	15	15	75

Содержание дисциплины

Модуль 1 Стандартизация

Тема 1. Техническое законодательство как основа деятельности по стандартиза-ции, метрологии и сертификации

Техническое законодательство. Понятие о техническом регулировании. Закон РК «О техническом регулировании». Цели технического регулирования. Тарифные и техничес-кие барьеры. Объекты технического регулирования. Субъекты технического регулирован-ия. Элементы технического регулирования. Правовое регулирование в трех областях. Принципы технического регулирования. Две группы принципов технического регулиров-