Конспект открытого занятия
по предмету «Самопознание»
старшая группа ДОУ
– воспитатель высшего уровня квалификации первой категории, педагог-новатор, с большим опытом работы по курсу «Самопознание». Обладатель сертификата ННПООЦ «Бөбек» - 2006 г.
Тема: «Если с другом вышел в путь»
Цель:
- Формирование навыков поведения при общении со сверстниками,
- Воспитание в детях заботливости, стремления оказать помощь,
- Развитие внимательности по отношению к людям.
Материалы:
мягкая игрушка Солнышко;
цветы в паре, две небольшие чашки разного диаметра;
5 фасолей и 5 горошин;
кувшин с водой;
стаканчики по количеству детей;
салфетка, куб, цветок, подносы.
Ход занятия:
Круг радости: Дети вместе с воспитателем входят в кабинет с песней «Если с другом вышел в путь»
Воспитатель: Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться
Дети: Доброе утро!
Доброе утро
Солнцу и птицам!
Доброе утро!
Улыбчивым лицам! (дети указывают на гостей)
Помечтаем
Воспитатель: Увидело солнышко наши улыбки и пришло к нам в гости (воспитатель берет солнышко, подносит к детям).
-Для каждого из нас солнышко приготовило подарок (воспитатель берет мягкую ладошку солнышко и прикасается к детям по очереди)? Леночке - солнечного зайчика, Артему - крепкой дружбы, Адиночке - теплый лучик, Жене - верного друга, Веронике - доброго дня, Асхату - мудрой силы, Насте - солнечную улыбку, Алишеру - необыкновенную радость, Даяне - восхитительное настроение.
-Вам понравились подарки солнышка? Что вы почувствовали?
-Я вижу, что у вас после встречи с солнышком замечательное настроение.
Поиграем:
-Я приглашаю вас в путешествие. Как вы думаете, интересно ли путешествовать одному? Почему? Я с вами согласна. Подойдите к своему другу, и мы отправляемся в путешествие вместе со своим другом (дети подходят друг другу и мальчик подводит девочку к стулу).
-Садитесь в поезд! (сначала садится девочка, а затем мальчик, воспитатель-машинист)
Дети и воспитатель поют «Вот поезд наш едет
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят
Но вот остановка
Кто хочет слезать?
Вставайте, ребята,
Пойдем погулять!
-Поезд прибыл на станцию «Игровая»
-Посмотрите, какая прекрасная поляна. А сколько на ней цветов! Сорвите себе по цветку. Давайте на этой поляне поиграем в игру «Найди пару». Под музыку цветки танцуют, веселятся, но только музыка стихнет-то каждый цветок найдет себе цветовую пару. Вы, посмотрите ребята, у вас теперь появились новые друзья.
-Беритесь за руки, а цветочки оставим на этой поляне, чтобы они помогли другим детям найти новых друзей.
-Мы отправляемся дальше в путь (дети садятся на стульчики, поют «Вот поезд наш едет…»)
-Поезд прибыл. Станция «Сказочная» (воспитатель надевает фартук и обращается к детям от имени Золушки)
-Ребята, я - Золушка, я очень огорчена. Я хочу попасть на бал. Но мачеха и сестрицы дали мне задание, одной мне не справиться. Не могли бы вы мне помочь? Нужно разобрать крупу: горох и фасоль. Мальчики будут выбирать фасоль, а девочки горох.(дети выбирают и раскладывают по разным чашкам).
-Спасибо за помощь, вы настоящие добрые друзья, наконец-то я смогу отправиться на бал. Нам с вами пора прощаться. До свидания!
-Ваш поезд сейчас отправится, занимайте места в вагоне (дети садятся, а воспитатель снимает фартук и садится) «Вот поезд наш едет…»
-Внимание, внимание, станция «Чистый родник» (звучит музыка «Журчание ручейков»)
-Ребята,…вы, слышите, журчит родник,…Он журчит так тихо, наверное, он находится очень далеко (музыка стихает)
-Посмотрите - какой - то добрый человек оставил нам немного целебной родниковой воды, но воды мало, а нас много. Как быть? Как разделить воду? (мальчики предлагают отдать воду девочкам).
-Девочки вы согласны? (девочки решают поделить всем поровну).
-Благодаря нашей дружбе, мы нашли правильное решение (воспитатель разливает воду в стаканчики, дети пьют).
Круг «От сердца к сердцу».
-За время нашего путешествия я увидела, что вы очень внимательные, добрые, чуткие дети, и вас объединяет крепкая дружба. Да, счастлив тот, кто имеет друга. Нам пора возвращаться в группу. Давайте возьмемся за руки и вместе споем песню «Вместе весело шагать».
