№ п/п | Орієнтовне календарно-тематичне планування для 10 класу з хімії (академічний рівень). | дата | корек ція |
Повторення основних питань курсу хімії основної школи (2 год.) | |||
1 | Найважливіші класи неорганічних сполук. Вступний інструктаж з БЖД. | ||
2 | Перiодичний закон і періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Будова атома і види хімічного зв’язку. Лабораторний дослід № 1. Визначення йонів Н + і ОН - Інструктаж з БЖД | ||
Тема 1. Неметалічні елементи та їхні сполуки (16 год.) | |||
3 | Загальна характеристика неметалічних елементів, їх місце у періодичній системі. Неметали як прості речовини. Фізичні властивості неметалів. Поширеність у природі. Інструктаж з БЖД | ||
4 | Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для життя організмів на Землі. | ||
5 | Основні хімічні властивості неметалів. | ||
6 | Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії аміаку і хлороводню. | ||
7 | Амоніак. Взаємодія амоніаку та гідроген хлориду з водою. Солі амонію. Якісна реакція на йони амонію та хлорид-іони. Демонстрації: Утворення амоній хлориду з аміаку і хлороводню. Демонстрації: Якісні реакції на йон амонію та хлорид-іон. Лабораторний дослід № 2. Виявлення хлорид-іонів у розчині. Лабораторний дослід № 3. Виявлення йонів амонію у розчині. Інструктаж з БЖД | ||
8 | Оксиди та гідрати неметалічних елементів. Кислотний характер оксидів та гідратів оксидів неметалічних елементів. Лабораторний дослід № 4. Ознайомлення зі зразками природних сполук Сульфуру. Інструктаж з БЖД | ||
9 | ПІДСУМКОВИЙ УРОК. Проміжне оцінювання й узагальнення знань учнів. | ||
10 | Сульфатна кислота. Фізичні та хімічні властивості. Демонстрації: спалювання сірки і доведення кислотного характеру утвореного оксиду; розчинення конц. сульфатної кислоти з виділенням теплоти; водовідбір ні властивості сульфатної кислоти. Лабораторний дослід № 5. Виявлення сульфат-іонів у розчині. Інструктаж з БЖД | ||
11 | Сульфати. Застосування сульфатної кислоти і сульфатів. Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин. | ||
12 | Нітратна кислота і ортофосфорна кислоти, їх властивості, поширення в природі. Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах. Лабораторний дослід №6. Ознайомлення зі зразками нітратів та солей амонію. Інструктаж з БЖД | ||
13 | Загальні відомості про мiнеральні добрива(нітратні і ортофосфатні). Раціональне використання добрив та проблеми охорони природи від забруднення продуктами та відходами хімічного виробництва. Лабораторний дослід № 7. Ознайомлення зі зразками азотних, фосфорних, калійних добрив. Інструктаж з БЖД | ||
14 | Карбонатна кислота. Солі карбонатної кислоти, їх поширення в природі та застосування. Принцип дії вогнегасника. Якісна реакція на карбонат-іон. Демонстрації: добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідроген карбонатів. Лабораторний дослід №8. Дослідження властивостей карбонатів. Інструктаж з БЖД | ||
15 | Практична робота № 1. Добування вуглекислого газу. Взаємоперетворення карбонатів і гідрогенкарбонатів. Інструктаж з БЖД | ||
16 | Контрольна робота №1. «Неметалічні елементи та їхні сполуки» ПІДСУМКОВИЙ УРОК. Проміжне оцінювання й узагальнення знань учнів. | ||
17 | Силікатна ки-та. Силікати. Будівельні матеріали: скло, цемент, бетон, їх використання. Лабораторний дослід № 9. Ознайомлення зі зразками природних силікатів. Інструктаж з БЖД . Вступний інструктаж з БЖД.. | ||
18 | Колообіг Оксигену, Нітрогену, Карбону в природі. Парниковий ефект. | ||
19 | Розв’язання задач. Обчислення виходу продукту реакції від теоретичного. Обчислення маси (об’єму, кількості) продукту реакції за масами (об’ємом, кількістю речовини) реагентів, один з яких узято в надлишку. | ||
Тема 2. Металічні елементи та їхні сполуки (15 год.) | |||
20 | Загальна характеристика металічних елементів за їх положенням у періодичній системі та будовою атомів. Металічний зв'язок. Фізичні властивості металів. Демонстрації: моделі кристалічних граток металів. Інструктаж з БЖД | ||
21 | Характерні хімічні властивості металів. Лужні елементи. Натрій і Калій. Демонстрації: взаємодія натрію, кальцію і оксиду кальцію з водою. Лабораторний дослід №10.Порівняння хімічної активності металів. Інструктаж з БЖД | ||
22 | Оксиди, гідроксиди, солі Натрію і Калію. Застосування найважливіших сполук Натрію і Калію. Калійні добрива. | ||
23 | Кальцій. Кальцій оксид і гідроксид. Солі кальцію. Лабораторний дослід № 11. Взаємодія металів з розчинами кислот. Інструктаж з БЖД | ||
24 | Поняття про твердість води та способи її усунення. Застосування найважливіших сполук Кальцію. | ||
25 | Алюміній. Алюміній оксид і гідроксид, їх амфотерність. Лабораторний дослід №12. Добування алюміній гідроксиду і доведення його амфотерності. Інструктаж з БЖД | ||
26 | Солі алюмінію. Застосування найважливіших сполук Алюмінію. | ||
27 | ПІДСУМКОВИЙ УРОК. Проміжне оцінювання й узагальнення знань учнів. | ||
28 | Ферум. Ферум(ІІ) , Ферум(ІІІ) оксиди і відповідні їм гідроксиди. Демонстрації: зразки сполук Ферум (ІІ) і Ферум (ІІІ); взаємодія заліза з розчинами хлоридної, сульфатної, нітратної кислот різної концентрації. Лабораторний дослід № 13. Ферум(ІІ) і Ферум(ІІІ) гідроксидів, взаємодія їх з кислотами. Інструктаж з БЖД | ||
29 | Солі Феруму. Застосування найважливіших сполук Феруму. | ||
30 | Металічні елементи у природі. Загальні способи добування металів. Розвиток металургії в Україні. Виробництво чавуну і сталі. Демонстрації: наслідки корозії металів та способи захисту металів від корозії. Лабораторний дослід № 14. Ознайомлення зі зразками металічних руд. Інструктаж з БЖД | ||
31 | Розв'язування задач за хімічними рівняннями на розрахунки кількості речовини, маси, об’єму (газуватих речовин) за кількістю речовини, маси або об’єму реагенту, що містить певну частку домішок. | ||
32 | Практична робота № 2.Розв'язування експериментальних задач. Інструктаж з БЖД | ||
33 | Корозія металів, захист від корозії. Охорона навколишнього середовища під час виробництва і застосування металів. Значення неорганічних сполук у природі, техніці, житті. | ||
34 | Контрольна робота № 2. «Металічні елементи та їхні сполуки». ПІДСУМКОВИЙ УРОК. Проміжне оцінювання й узагальнення знань учнів | ||
35 | Повторення та узагальнення вивченого матеріалу. |


