Сценарий КВН для любителей русской словесности

СЦЕНАРИЙ КВН ДЛЯ ЛЮБИТЕЛЕЙ

РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ

/ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ/

Ведущий:

- Добрый день, дорогие ребята. Я вижу, что все в хорошем настроении, а если укого и плохое, то я обещаю вам – к концу нашего конкурса в этом зале не будет ни одного грустного лица. Ведь КВН – это юмор, шутка и смех. Юмор помогает нам лучше понимать друг друга.

Выход команд.

Проводится жеребьевка между командами

за право начать КВН.

Представление жюри:

- Ни одно состязание невозможно без судей. Надеемся, у нашего жюри есть 3 качества, важных для судейства: чувство юмора, легкость характера и доброта души.

1 конкурс. Представление команд

Конкурс 2. Разминка / по 5 вопросов каждой команде/

Вопросы для разминки.

1-ой команде:

Знаменательные части речи – это… Объясните значение фразеологизма ахиллесова пята. К какой части речи относятся слова слева, справа, снизу, вверх, вниз. Сколько букв и звуков в слове изъять. Из скольких частей состоит слово недовольство.

2-ой команде:

Значимые части слова – это… Объясните значение фразеологизма авгиевы конюшни. К какой части речи относятся слова мой, свой, весь, сам, каждый. Сколько букв и звуков в слове льется. Из скольких частей состоит слово следователь.

3-ей команде:

Члены предложения – это… Объясните значение фразеологизма альфа и омега. К какой части речи относятся слова миллион, второй, сотый, два, тысяча. Сколько букв и звуков в слове объедешь. Из скольких частей состоит слово озвучивание.

Конкурс 3. Составление юмористического Кодекса школы.

Какими должны быть ученики, учителя, что должна иметь школа, каждый класс, как проходит обучение в школе, как организовано питания, домашнее задание и т. д.

Пока команды составляют Кодекс школы, вопросы для болельщиков:

Вот девчоночья коса, в ней сидит, жужжит оса. Если нам осу прогнать, что с косою может стать? Бусы женщин украшают, все об этом твердо знают. Чтоб мужчинам их носить, нужно что-то отцепить. С буквой А – жужжу, верчусь, с Я – девчонкой становлюсь. /юла – Юля/

Выступление команд с составленными Кодексами.

Конкурс 4. « Литературное опознание».

По словесному портрету команды должны угадать литературного героя, назвать само произведение и его автора.

Молодой дворянин, родом из Москвы, любит пошутить, 3 года путешествовал по России, который «славно пишет, переводит», «служить бы рад, да прислуживаться тошно», стараниями любимой женщины превращен в сумасшедшего. Герой, отвергающий общество и им отверженный. /Чацкий из комедии Грибоедова «Горе от ума»/ «…один из числа коренных, старых полковников: весь создан для войны и отличался грубой прямотой своего нрава». Любил простую жизнь, Козаков, защитник православия и товарищества. За предательство во время войны убил собственного сына и сам заживо сожжен поляками на костре. /Тарас Бульба из повести Гоголя/ Молодой дворянин, из Симбирской губернии, с 5 лет воспитывался стремянным Савельичем, жил недорослем, гоняя голубей. В 16 лет отправлен на военную службу в Оренбургскую губернию. Впоследствии чуть не был осужден на смертную казнь, якобы за участие в Пугачевском восстании. Молодой повеса, «наследник всех своих родных, родился на брегах Невы; по-французски совершенно мог изъясняться и писал; ученый малый, но педант». Весь день его заранее запланирован, но «рано чувства в нем остыли, ему наскучил света шум; русская хандра им овладела понемногу». Молодой человек «без царя в голове», служит мелким чиновником в Петербурге, по дороге в имение отца проигрался и вынужден жить в захудалой гостинице небольшого городишки, принятый по ошибке « за государственного чиновника» /Хлестаков из комедии Гоголя «Ревизор»/ Богатый молодой дворянин из Петербурга, странствующий по Кавказу офицер, с «врожденной страстью противоречить», аристократ по своим привычкам, по рассказу одного сослуживца – отчаянный храбрец, мог один на один идти на кабана. Участвует в дуэли и убивает своего бывшего сослуживца, сам умер во время путешествия. /Г. Печорин из романа Лермонтова/

Конкурс 5. «Логические цепочки» /В бой вступают капитаны./

К каждому приведенному здесь логическому ряду нужно добавить одно слово, продолжающее этот ряд.

Во весь дух, спустя рукава… Приставочный, суффиксальный… Предлог, союз… Определение, дополнение… Синонимы, антонимы… Профессионализмы, диалектные слова… Разговорный, художественный… Описание, рассуждение…

Пока капитаны выполняют задание, вопросы для болельщиков:

«Молодой туземец, родом из Южной Америки, был приговорен к смерти, но спасен человеком, жившим много лет в одиночестве на необитаемом острове. В благодарность за спасение туземец стал его верным другом и в течение ряда лет разделял одиночество своего спасителя» / Пятница из романа Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо»/ Это хороший тульский мастеровой, простодушный и даровитый. Он совершил диво дивное, усовершенствовал диковину заморскую. Ему в чужих землях райскую жизнь сулили, а он все же стремился на свою бедную родину, хотя там его не ждало ничего хорошего, где, по возвращению он и умер в больнице для бедных. /Левша из повести Лескова/

Конкурс 6. «Кто лишний» /в ряду найти лишнее слово/

Пушкин, Лермонтов, Некрасов, Чехов. Молчалин, Онегин, Грибоедов, Хлестаков. Маша Миронова, Татьяна Ларина, княжна Вера, Людмила. Максим Максимыч, доктор Вернер, Грушницкий, Козьма Прутков. Романтизм, акмеизм, реализм, сентиментализм. Грибоедов, Державин, Карамзин, Радищев.

Конкурс 7. Что бы это значило? Подобрать подписи к данным рисункам.

Конкурс 8. Реклама книги / Каждая команда сама выбирает одну книгу и рекламирует её /

Конкурс 9. Кто быстрее ответит.

«Самая загадочная фигура в русской литературе» /Бердяев о Гоголе/ Кого можно назвать «автором одного произведения»? /Грибоедов/ Создатель русского национального театра. /Островский/

Конкурс 10. Блиц-турнир.

1-ая команда:

Имя и отчество Гоголя. Кто из героев Пушкина «дика, печальна, молчалива, как лань лесная боязлива» К кому обращался Пушкин: «Мой первый друг, мой друг бесценный» Продолжи строчку: «Белеет парус одинокий…» Кто из литературных героев назван «героем своего времени» Автор комедии «Ревизор» Музей-усадьба Толстого Кто создал бессмертный образ Золушки Кто лишний: Онегин, Ленский, Чацкий 1799 – год рождения… Что такое антитеза Повесть – жанр… Создатель классических од -… Что лишнее: «Няне», «Бородино», «Зимний вечер», « Памятник» К какому литературному направлению относится творчество молодого Пушкина

2-ая команда:

Имя и отчество Лермонтова. Кто из героев Пушкина «красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт» К кому обращается Пушкин: «Подружка дней моих суровых, голубка дряхлая моя» Продолжи строчку: « Скажи-ка, дядя, ведь недаром…» Кто из литературных героев назван «лишним человеком»? Автор комедии «Горе от ума»? Музей - усадьба Пушкина - … Знаменитый русский баснописец -… Кто лишний: Грушницкий, Ленский, Печорин? 1814 – год рождения… Что такое гипербола? Сказка – жанр… Автор комедии «Недоросль» Что лишнее: «Станционный смотритель», «Ревизор», «Барышня-крестьянка» С каким литературным направлением связано творчество Карамзина?

3-ья команда:

Имя и отчество Пушкина. Кто из героев Пушкина: «Острижен по последней моде, как денди лондонский одет»? К кому обращается Пушкин: «Друзья мои, прекрасен наш союз»? Продолжи строчку: «Сижу за решеткой,…» Кто из литературных героев испытывает «мильон терзаний»? Автор поэмы «Мцыри»? Музей-усадьба Лермонтова -… Знаменитый датский сказочник -… Кто лишний: Фамусов, Хлестаков, Софья, Молчалин? 1809 – год рождения… Что такое олицетворение? Трагедия – жанр… Автор былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»? Что лишнее: «Мцыри», «Цыгане», «Бородино», «Три пальмы»? Создателем какого литературного направления был Ломоносов?

Подведение итогов.

Слово жюри.