Первый этап олимпиады по русскому языку и литературе
2014-2015 уч. год
Диктант
Вечер в лесу
Весенний лес. Зорко оглядываюсь по сторонам и замечаю что-то розовато-синее. Бегу посмотреть. Это распустился цветок медуницы. На толстом зелёном стебле красуются отдельные цветочки, похожие на крохотные кувшинчики. Верхние из них нежно-розового цвета, а нижние лиловые.
Выхожу на небольшую поляну. Вокруг неё толпятся молодые берёзки. Посредине синеет весенняя лужа. Она полна до краев прозрачной снеговой воды.
Заглядываю в воду. Она чиста, на дне отчетливо видны каждый прошлогодний листок, каждая затонувшая веточка. В луже оживлённо плавают лягушки. Они таращат на меня выпученные глаза, но не боятся, не хотят нырять. Они, как бы здороваясь со мной, издают какие-то приветственные звуки.
Уже вечереет. Солнце будто висит над дальним лесом. Оно такое огромное, красноватое. А вот прямо на нем появилось длинное серебристое облачко. Как хорошо кругом! (По Г. Скребицкому.) 121 слово
Комплексная работа по русскому языку и литературе
1. Даны пары слов. В каких из них слова состоят из одинаковых звуков?
лес – сел, лезь – сель, лес – съел, лес – сель, лезь – сел.
2. Определите, к каким частям слова относятся двойные согласные в словах:
подделка, восстание, ссора, воссоединение, конный, вволю.
3.Подберите слово со значением «человек, знающий все тонкости кухни», образующее словообразовательное гнездо по схеме:
- их +а
- ёнок
- ёшк +а
- н +я
- ск +ой
- енн +ая
4. Допишите фразеологизмы.
Вариться…
Тянуть…
Унести…
Вскружить…
Дрожит…
Прожужжать…
Держать…
Взять…
5. Выпишите слова, имеющие падежные окончания, укажите их. В скобках напишите, какая это часть речи.
Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли. (А. Толстой)
6. Исправьте речевые и грамматические ошибки в следующих предложениях.
На забор взлетел кочет и громко прокричал.
Скорый поезд прибыл с Крыма.
В магазин привезли красивую тюль.
Детская шампунь имеет приятный запах.
Учитель видел будущую перспективу дальнейшего развития ученического коллектива.
7. В каком предложении запятой не должно быть? Свой ответ обоснуйте.
1. Любочка относилась к нему с вниманием и симпатией, и краснела при его появлении.
2. Тебе ли, лентяю, браться за это дело?
3. Отдохнув и пообедав, мы двинемся дальше.
4. Одним словом, с заданием вы справились.
8. Соотнесите термин и его определение.
А) Описание природы в литературном произведении; 1) рифма
Б) Разговор двух и более лиц; 2) пейзаж
В) Созвучие концов строк; 3) диалог
Г) Иносказательно описывает предмет, 4) рассказ
учит угадывать задуманное;
Д) Небольшое художественное произведение, 5)загадка
изображающее отдельное событие в жизни человека.
9. Назовите авторов и произведения, которым предшествуют эпиграфы:
А). «Вкушая, вкусих мало меду, и се аз умираю»
Б). «На зеркало неча пенять, коли рожа крива»
В). «Береги честь смолоду»
10. Внимая ….. войны,
При каждой новой ….. боя
Мне жаль не ….., не ……,
Мне жаль не ….. героя.
Вставьте пропущенные слова. Как называется стихотворение и кто автор этих строк?
Темы устных высказываний
1.Бывают ли безвыходные ситуации?
2.Любимый литературный герой.
1.Книга – это подарок или нет?
2.Либимая пора года
1.Расскажи, в каком мире ты хотел бы жить и расти.
2.Самое заветное желание.
1.Что значит вести здоровый образ жизни?
2.Мой любимый праздник.
1.Что значит беречь природу?
2.Мой любимый вид спорта.
1.На кого бы я хотел быть похожим?
2.Мои увлечения.
1.Что значит любить Родину?
2.Мой друг.
1.Быть здоровым – это модно.
2.У памятника погибшим воинам.
1.Самый важный праздник страны (К 70-летию Победы)
2.Животные в моей жизни.
1.Что для меня главное в жизни?
2.Памятный день.
Ответы
1. Лезь – сель. 2 балла
2. Под-дел-ка; восст-ание; ссор(а); вос-со-единение; кон-н(ый); в-волю.
6 баллов
3.Повар. 3 балла
4. Вариться… в собственном соку
Тянуть… лямку
Унести…ноги
Вскружить…голову
Дрожит…как осиновый лист
Прожужжать…все уши
Держать…язык за зубами, порох сухим
Взять…быка за рога
(Могут быть и другие варианты) 8 баллов
5. Вот уж снег - последн-ий в пол-е та-ет,
Тепл-ый пар - восход-ит от земл-и,
И кувшинчик- син-ий расцвета-ет,
И зов-ут друг - друг-а журавл-и. 5 баллов
6. На забор взлетел кочет и громко прокричал (кочет - петух).
Скорый поезд прибыл с Крыма (из Крыма).
В магазин привезли красивую тюль (красивый тюль).
Детская шампунь имеет приятный запах (детский шампунь).
Учитель видел будущую перспективу дальнейшего развития ученического коллектива (перспективу). 5 баллов
7. Любочка относилась к нему с вниманием и симпатией, и краснела при его появлении (два ряда однородных членов: однородные обстоятельства и однородные сказуемые). 3 балла
8.А2Б3В1Г5Д4. 5 баллов
9. А) «Мцыри».
Б) «Ревизор».
В) «Капитанская дочка». 6 баллов
10.Внимая ужасам войны,
При каждой новой жертве боя
Мне жаль не мужа, не жены,
Мне жаль не самого героя…
«Внимая ужасам войны…» 7 баллов
