Стисло про нас або оптимістична
характеристика майбутніх випускників 1995 року.
Кажуть, що в кожній краплині відображено море. З усього шкільного моря України наш клас та сама краплина. А кожен окремо - це складова частина цієї краплини. Двадцять один складовий елемент, як каже наш класний керівник Людмила Петрівна і кожен має свою масу, валентність і інші ознаки.
Почнемо з важких металів – хеві метал, як кажуть!
Вакун Віктор Вікторович
В нашій таблиці іменується Плюмбум, тому, що найважчий на підйом, використовуються як таран, коли потрібно відчинити двері. Тільки скажеш: «Плюм!» Він одразу «Бум!» І все. Температура плавлення низька, Трохи підігрій – і він розтікся!
Мартинюк Олександр Васильович.
В таблиці значиться як Ферум. Має залізну вдачу і сталеву волю. З дитинства тяжіє до металу. Де тільки побачить якусь залізяку - обов’язково кидає її до воза, щоб потім здати і заробити «благородний» метал. Одна вада - при несприятливих умовах швидко окислюється. Дівчатам, які мають з ним справу, треба мати на увазі: його легше перепиляти, ніж зламати і не потрібно поміщати в агресивне середовище.
Зосім Сергій Володимирович
Натрій. М’який метал, легко вступає у сполуки. Зберігати краще під шаром гасу. В інших середовищах постійно шипить і вступає в реакцію. Якщо вчасно не спинити – може підти в « рознос».
Мул Сергій Васильович
Інертний елемент, можливо Неон, тому що в скрутні моменти відразу каже: “Не я! І всі дружно підтримують: «Не він!» Підпільна кликуха “фельдмаршал” або “Вождь червоношкірих ”. Газ - неотруйний і тому дуже добре спілкується з малюками на території дитячого садочка, який розміщений за сусіднім парканом. А якщо запаяти його в скляну трубку і пропустити електричний струм, то буде світитись Хотіли спробувати це зробити, але він не погодився. Сказав : «Тільки не я!» Всі погодились: «Не він!»
Рябош Микола Миколайович
В списках значиться як Аргентум. З малєнства тяжіє до церковного срібла, бо навіть вчительку хімії Людмилу Петрівну, якщо вона дуже надимить в хімічному кабінеті, зве шанобливо Людмила Кадилівна. Всім, хто з ним дружить, гарантує життя вічне і постійно вдосконалює не тільки тіло, але й дух.
Панченко Сергій Петрович
В нас проходить як Купрум. Сам визначаючи свою мідну сутність у вивченні наук, сказав ще в першому класі: ”Боже! Одинадцять років вчитись! Це як мідному котілку до дембеля!” За роки навчання трохи підкоптився, але його періодично шкребли і драяли з пісочком то мати, то батько, то класний керівник. Якщо його перевернути догори дном і добре вдарити, то звучить як мідний дзвін з мелодійним голосом.
Ціціновський Володимир Валерійович
Інертний елемент, що утворює інертний газ, можливо Аргон, тому що схильний до аргонавтики. Як аргонавти любили подорожі за золотим руном, так і він подорожує до каналу по рибу. Мабуть тому і звуть його друзі Матросом. Якщо йому дати гроші і волю, щоб розшукав золоте руно або золоте теля, то не сумнівайтесь - знайде. Бо це ж не мука! Мука-це сидіти на уроках безкоштовно!
Парасіч Микола Євгенович
В списках значиться як Аурум - елемент утворює метал благородний метал, що має багато цінних властивостей. Стійкий до дії окисників, вчителів та інших агресивних середовищ. Як і в золота, сутність його не лежить на поверхні, а ховається від стороннього ока. Потяг до знань можна порівняти з “золотою лихоманкою”, але рідний клас Клондайком не став.
Гебрич Олександр Сергійович
В списках значиться як Хром. Мабуть тому, що з дитинства мріяв про хромові чоботи. Хромовою хворобою заразився від батька, який, відправляючи його в 1 клас замість люстерка пропонував йому халяву хромового чобота. Поразки на шкільному фронті батько викорінював випробованим засобом - офіцерською хромовою портупеєю.
івна, івна та Яремчук Тетяна Петрівна -ЕФІРНА ГРУПА. Група - летюча за настроєм та здібностями і повністю виправдовують вислів “ ефірне створіння ”. Найвищою цінністю є музика, що лунає з ефіру
(вважайте на дискотеках). Найулюбленіший кондитерський виріб-зефір, тільки не “Рафаелло”, а виробництва Житомирської кондитерської фабрики.
Бардакова Тетяна Миколаївна, Бондарчук Світлана Василівна та Макар Олена Михайлівна представляють АЛЬДЕГІДНУ ГРУПУ. Найкращими парфумами ці дівчата вважають запахи рідного хімкабінету. Але не вважайте їх токсикоманками, тому що вони під впливом благовонній вирішили пов’язати свою долю з хімією. Тому ми прийняли рішення для успішної здачі вступних іспитів у вуз надати їм гуманітарну допомогу у вигляді натрій броміду і розчину аміаку(нашатирного спирту), щоб голівки не паморочились і серце працювало ритмічно та на перемогу.
Бобер Інна Миколаївна, івна та івна- ГРУПА АМФОТЕРНИХ СПОЛУК. В суміші з ефірами та альдегідами утворюють неповторний ароматичний букет класу, не претендуючи на пальму першості, схиляючи голівки то на один, то на другий бік. Всю сіль своїх надбань старанно занотовують у власні щоденники, справедливо вважаючи, що краще з’ їсти пуд солі самим, ніж заставити зробити це класного керівника.
Метелиця Наталія Олегівна - дуже цінний хімічний елемент Сульфур. Не Сірко, не сірість, а саме сірка. Якщо її запалити, то утворюється дуже їдкий сірчистий газ, тобто жарти і шпильки роблять її небезпечною навіть для групи хеві метал. Якби вона зустріла в свій час Ільфа і Петрова, неодмінно стала б компаньйонкою, тому що здатність запалюватись її, як сірник, штовхнуло б її на авантюри. За своїми хімічними властивостями сірка досить активна речовина. Але “двійки “ не можуть її вивести із стану хімічної рівноваги.
Шиманська Наталія Вікторівна представляє Стибій. Найхарактерніша фізична ознака сурми - металічний блиск, тобто тяжіння до металів. Елемент в нашій класній періодичній системі займає проміжне місце між металічними елементами та неметалічними. Намагається не взаємодіяти з іншими класними сполуками.
Денисюк Ірина Петрівна — місячний елемент Селен потрапив до нас з інших Всесвітів на заключних витках орбіти класу. Розміщена в одній групі(парті) з Сульфуром (), хоча поступається перед нею активністю у взаємодії з іншими речовинами. Як особі місячного походження їй притаманні властивості - холодність(світить, а не гріє), стриманість і не зворушливість.
Класному керівнику Людмилі Петрівні від Умиржан Тасеменовича
Результатом синтезу декількох хімічних фармацевтичних сполук є відомий препарат Папаверин. Якщо застосувати всю рецептуру цього препарату до класного керівника теперішнього 11 класу - Людмили Петрівни. Її можна назвати Мамаверин, тому що учні вірять як мамі, а вона на них діє, мов той спазмолітик папаверин: тобто коли вона на них свариться — в них починаються спазми. А коли вони її достануть-у неї починаються спазми в серці. Рятує її лише рідна хімія — то хтось натрій броміду накапає, то нашатирного спирту дасть нюхнуть. Одним словом - все як в справжній сім ї між батьками та дітьми. Разом плачуть, разом сміються. Хотілось би, щоб більше сміялись. Щоб потім, згадуючи шкільні роки, казали один одному зі спазмами в горлі: “ А пам’ятаєш?” А ваша Мамаверинна, будьте певні, пам’ятатиме, тому що вчительська пам’ять особлива, вдячна на добро, на щире слово та чуйні вчинки. По вчителю, як по лакмусовому папірцю можна визначити стан його справ в кожному класі, його розчинність у справах класу і хід реакції на співробітництво. Тому і хотів би побажати, щоб ви не випаровувались, не випадали в осад, не розпадались на окремі нестабільні елементи, а тримались купи в періодичній системі назва якій — рідна школа.
