Міністерство освіти й науки, молоді та спорту України
Конспект уроку
з позакласного читання
у 7 класі
Підготувала ,
учитель української мови та літератури
Лисичанської загальноосвітньої
школи І – ІІ ступенів №18
Луганської мови
Лисичанськ 2012
Тема: В. Симоненко. «Дід помер», «Кривда» (новела).
Мета: поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях В. Симоненка; ознайомитися з поезіями письменника, з’ясувати їхнє ідейно-тематичне спрямування; залучити учнів до читання художніх творів самостійно й під керівництвом учителя; формувати відчуття глибини і краси рідного слова;
розвивати творчі здібності, пам'ять, увагу, вміння виразно читати, робити висновки, грамотно висловлювати власні думки; виховувати в учнів почуття пошани до творчості В. Симоненка; порядність, доброту, чесність, співчуття до інших.
Тип уроку: урок позакласного читання.
Обладнання: портрет В. Симоненка, його твори, фотоматеріали, записи пісень на слова В. Симоненка, відео про Україну.
Хід уроку
Поезія – це завжди неповторність,
Якийсь безсмертний дотик до душі.
Л. Костенко
І. Організаційний момент
ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Забезпечення емоційної готовності
ІІІ. Актуалізація опорних знань
Бесіда за запитаннями
· Які твори В. Симоненка вам відомі?
· Чим повчальні казки Василя Андрійовича?
· Над чим змушують замислитися поезії В. Симоненка?
· З яких поезій ці рядки:
- Хто сказав, що все уже відкрито?
Нащо ми народжені тоді?
(«Гей, нові Колумби й Магеллани…»)
- Інші ходитимуть люди,
Інші кохатимуть люди –
Добрі, ласкаві і злі.
(«Ти знаєш, що ти – людина?)
- Виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу,
Виростуть з тобою приспані тривоги.
(«Лебеді материнства»)
ІV. Оголошення теми й мети уроку
1. Вступне слово вчителя
Цей урок присвячуємо живому слову поезій талановитого письменника, слово якого – справжнє коштовне надбання, що сяє всіма мальовничими гранями. Йтиметься про Василя Симоненка.
V. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу
1. Слово вчителя. Екскурсія Полтавщиною.
Звучить запис пісні «Як мені даровано багато…» (слова В. Симоненка), діти переглядають відео про Україну (додаток 1, 2).
Полтавський край – один з наймальовничіших регіонів держави, багатий на родючі чорноземи, значні поклади газу та нафти, залізної руди та інші корисні копалини. Але найголовніший скарб – люди. Не існує жодної галузі науки, культури і мистецтва, яка б не була збагачена мудрістю і талантом полтавських мешканців. Полтавський край – унікальна скарбниця національної духовності й культури. Витоки української літературної мови, класичної літератури, театру, образотворчого мистецтва беруть початок на благословенній Полтавській землі. Не випадково Полтавщину називають духовним серцем України.
З Полтавою пов’язані життя і творчість багатьох поетів, художників, композиторів, вчених. Всесвітньо відомі такі імена, як Г. Сковорода, М. Драгоманов, М. Лисенко, І. Котляревський – автор поеми «Енеїда», М. Гоголь – автор «Вечорів на хуторі біля Диканьки», Є. Гребінка – автор знаменитого романсу «Очі чорнії» і В. Симоненко, який став символом правди художнього слова. Турботливі полтавчани зберігають пам'ять про них для майбутніх поколінь.
2. Слово вчителя
Симоненка починається із Біївців – того невеличкого полтавського села, що єдиною зеленою вулицею біжить до Лубен, Полтави і Києва – до великого людського океану. А на тій вулиці над Удаєм-рікою стоїть сиротою старенька селянська хата, де 8 січня 1935 року народився майбутній український поет Василь Андрійович Симоненко. Через ту непомітну і печальну хату пройшли голод і холод, її не проминула велика війна і всі лихоліття нашого віку. Спасибі ж добрим людям, які зберегли і ту хату, і ту піч, що будуть найтеплішою згадкою у ранній творчості поета. Найпершим вчителем і мудрим наставником для Василя був його дід. В чому ж безсмертя Василевого діда – рядової людини, невтомного сільського хлібороба? А в тому, що він зумів передати малому онукові всю правду про свій рід і народ, переповісти нашу велику історію, героїчну легенду і невмирущу казку. Він розкрив перед своїм онуком усю історію України, починаючи від славних сторінок Запорізької Січі. Ось чому юний Симоненко уже в перших поетичних творах стане справжнім літописцем свого роду і народу.
3. Робота над поезією «Дід помер»
- Виразне читання поезії вчителем.
4. Обговорення змісту вірша. Бесіда за питаннями:
• Які враження справив на вас вірш?
• Чи можна назвати його автобіографічним?
• У що вірить письменник?
• Які почуття висловлює В. Симоненко?
• Чого може навчати цей вірш?
5. Робота над прислів’ями в парах
- Годуй діда на печі, бо й сам будеш там.
- У кого є дід, у того є й хліб.
(Діти висловлюють свої думки).
6. Робота над притчею про старих людей
Діти читають притчу, висловлюються з приводу прочитаного, визначають, в чому полягає повчальний зміст твору (Додаток 3).
7. Слово вчителя
З раннього дитинства тато для багатьох з нас – найкращий друг, який допоможе у важку хвилину, захистить від небезпеки. Ми поважаємо свого батька за сильний характер, міцну силу волі, шанобливе ставлення до інших людей. І як прикро, коли в дитинстві у когось немає такого надійного друга.
8. Робота над новелою «Кривда»
- Звучить поезія «Кривда» у виконанні вчителя.
Бесіда за питаннями:
• Кого вам нагадує Івась?
• Про що мріяв хлопчик?
• Чому хлопцеві «раптом стало стидно»?
• Які рядки новели вас найбільше вразили? Чому?
• Над чим змушує задуматися поезія В. Симоненка?
9. Робота в групах
Завдання І групи – з’ясувати проблематику твору.
Очікувані результати:
♦ жорстокість;
♦ проблема бездуховності;
♦ зло;
♦ байдужість, безвідповідальність;
♦ брак милосердя.
Завдання ІІ групи – дібрати втішні слова для хлопчика.
10. «Мікрофон»
Відповідь на питання: «Що таке милосердя?»
11. Складання інформаційного грона про милосердя
МОЛОСЕРДЯ – добро, готовність допомоги, розуміння чужого горя, щирі почуття.
VI. Перевірка знань, отриманих на уроці
Літературна дуель (робота в групах: кожна група має відповісти на п’ять запитань)
♦ Де народився В. Симоненко?
♦ Чим схвилювали вас поезії письменника?
♦ Чому в будь-який час треба залишатися милосердною людиною?
♦ Яких тем торкається письменник у своїх творах?
♦ Які побажання ви б висловили на адресу В. Симоненка, зустрівшись із ним?
VII. Домашнє завдання
Підготувати усне есе на тему «Духовне багатство – найбільший скарб людини» або створити електронну презентацію на тему: «В. Симоненко – майстер слова високого класу»
