Актуальность программы

Актуальность программы

Настоящая программа развития МБОУ СШ № 62 является продолжением программы развития «Использование национально-регионального компонента в УВП » на 1999-2009г. г. Образовательно-воспитательное пространство школы как развивающая система решает множество проблем, касающихся разработки нового

содержания образования, форм и методов организации образовательного процесса, поэтому отличительной чертой его стал поисковый инновационный характер.

В ходе реализации программы развития 1999-2009гг. разработаны:

Ø  новая система управления;

Ø  конструкция образовательной программы школы, интегрирующая систему общего и дополнительного образования.

В качестве ведущей определена функция, предусматривающая становление ценностного отношения обучающихся к патриотическому и безопасному поведению в социуме и развитие в связи с этим их физических, духовно-нравственных, морально-волевых качеств.

Накопленный инновационный потенциал позволяет перейти от количественных и качественных показателей достижений по отдельным направлениям системы образования к достижению нового качества образовательной сферы на основе программно-целевого метода управления.

Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в ходе реализации программы развития 1999-2009гг., в настоящее время сохраняются вопросы, которые не позволяют довольствоваться достигнутыми результатами, а ставят новые задачи перед педагогическим коллективом. Достижение стратегической цели и решение задач программы обеспечивается путем реализации системы программных мероприятий, сгруппированных по основным направлениям деятельности школы.

Рассматривая противоречия, характерные для современного образования, а также результаты анализа деятельности школы мы вычленили проблемы, возникшие в период модернизации и направления, которые показывают, что они являются актуальными и востребованными всеми участниками образовательного процесса:

- формирование учебно – познавательной деятельности;

- сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса;

- информатизация школы;

- готовность адаптироваться и самореализовываться в современном обществе.

Родители обучающихся хотят, чтобы школа:

·  обеспечила возможность получения ребенком качественного основного общего и среднего общего образования;

·  воспитывала самостоятельность в решении жизненных проблем;

·  создавала условия для:

* удовлетворение интересов и развития разнообразных способностей школьников;

* формирования и овладения современными информационными технологиями;

* сохранения и укрепления здоровья.

Обучающиеся хотят, чтобы в школе

·  было интересно учиться;

·  имелись комфортные психолого–педагогические и материальные условия для успешной учебной деятельности, общения, самореализации.

Педагоги ожидают:

·  создания условий для творческой самореализации в профессиональной деятельности;

Учитывая все пожелания и ожидания участников образовательного процесса и определяя «зону ближайшего развития» школы, необходимо создать открытое образовательное учреждение, которое работает в режиме социального партнерства с коллегами, родителями, учащимися и обществом, с государственными и общественными организациями; работает в инновационном режиме по организации УВП, по содержанию, по внедрению новых технологий, по управлению образовательным процессом в целях повышения престижа и качества школьного образования.

Школа будущего – это модель общественно активной школы. Эта модель предоставляет школе и местному сообществу возможность стать активными участниками в делах образования, в расширении его доступности, повышении эффективности и ответственности школы в деле гражданского образования и воспитания детей, родителей. Школа должна стать важным фактором гуманизации общественно – экономических отношений, формирования новых установок личности. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству.

Приоритетными целями современной школы становится качественное образование выпускников, расширение возможности выбора обучающимися индивидуального образовательного маршрута. А это – новые технологии, создание условий для активного научного поиска, возможность включения школьников в дискуссию, воспитание умения пользоваться теми знаниями, которые закладываются в образовательных программах. В условиях развивающегося информационного общества, ограничение доступа к информации практически невозможно. Научить жить и работать в быстро изменяющейся среде обитания – одна из важнейших задач современной школы.

Существующие методы и формы учебной работы должны меняться в той мере, в какой они несут на себе составляющие нового содержания обучения. Информатизация школы – это процесс изменения содержания методов и организационных форм общеобразовательной подготовки школьников на этапе перехода школы к жизни в условиях информационного общества.

Социально - педагогическая миссия школы: создание образовательной системы, ядром которой является система гражданско-патриотического воспитания, способная удовлетворить потребность социума в воспитании патриота и гражданина, способного на действенную любовь к своему Отечеству; выпускника - социально успешного, умеющего самостоятельно принимать решения, умеющего и желающего учиться всю жизнь.

Паспорт программы развития

Наименование	Программа развития МБОУ СШ№62
Основные разработчики Программы развития	Администрация, управляющий совет образовательного учреждения, инициативная группа.
Исполнители Программы развития	Администрация, педагогический коллектив, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнеры школы.
Главная цель Программы развития	Создание условий для становления творческой, свободной, социально и профессионально компетентной личности, адаптивной и адекватной на индивидуальном, личном, профессиональном и социальном уровнях, способной жить в гармонии с собой и позитивно относиться к окружающему миру, знающей и любящей отечественную культуру, традиции и культуру своего края, способной ее достойно наследовать и приумножать, реализуя миссии «труженика», «семьянина», «гражданина».
Задачи Программы развития	·  Обеспечить ориентацию образовательного процесса на личностный рост учащихся, выражающийся в психическом и физическом развитии, успешной социализации личности, воспитании ее гражданской позиции и лидерских качеств. Продолжить выстраивание системы непрерывного образования, начиная с предшкольного и завершая профильным, с целью дальнейшего повышения уровня развития образовательного процесса в школе; Провести апробацию профильного обучения на третьей ступени школы, предполагающей обучение по групповым образовательным маршрутам с последующим выходом на индивидуальные образовательные траектории. Продолжить информатизацию образования, комплексное использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе. Продолжить развитие и совершенствование ресурсного ( материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения образовательного процесса. Обеспечивать сохранность и укрепление здоровья учащихся за счет создания безопасных и комфортных условий в школе. Расширить социальную открытость школы для окружающего социума через активизацию работы управляющего совета школы, совершенствование ученического самоуправления. Обеспечить информационную открытость деятельности школы. Содействовать повышению роли семьи в воспитании детей. Совершенствовать воспитательную систему школы в условиях социализации личности.
Сроки реализации Программы развития	сентябрь 2009 года - декабрь 2015 года
Этапы реализации Программы развития	1 этап - организационный (2009-2010гг.) *выявление перспективных направлений развития школы; * утверждение окончательного варианта программы. 2 этап - практический (2011-2014гг.) * реализация ведущих целевых программ, составляющих программу развития школы; * осуществление промежуточного контроля, экспертиза реализации проектов-программ. * обеспечение необходимых ресурсов для основного этапа реализации программы 3 этап - обобщающий (2015 г.) * анализ достигнутых результатов ; * осмысление результатов реализации программы на семинарах, конференциях; * тиражирование накопленного опыта; *определение перспектив дальнейшего развития школы, подготовка текста новой программы развития школы.
Структура Программы развития	Программа развития сформирована как совокупность проектов-программ, выстроенных для достижения обозначенных задач в рамках имеющихся ресурсов: Образовательная программа. Цель: Дать каждому школьнику образование, соответствующее ступени обучения, потенциалу учащегося, его склонностям и интересам и обеспечивающее возможность продолжения образования, в т. ч. профессионального, дальнейшее развитие личности школьника. Программа «Профориентационная работа, предпрофильная подготвка и профильное обучение учащихся ». Цели: 1. Профориентационная работа, ранняя профилизация, предпрофильная подготвка и профильное обучение учащихся в условиях современной школы; 2. Создать условия для развития самостоятельной, активной, творческой личности, способной адаптироваться и самореализоваться в современном обществе. Программа психологического сопровождения участников УВП. Цели: 1. Создать и поддерживать образовательную среду, способствующую полному развитию интеллектуального, личностного и творческого потенциала участников УВП; 2. Создать оптимальные условия для развития духовно богатой, физически здоровой, свободной и творчески мыслящей личности, способной к самоопределению и саморазвитию; 3. Повысить уровень психологической подготовки учителей и родителей. 4. Программа методической службы «Профессионал». Цель: Сформировать высокопрофессиональный педагогический коллектив, способный осуществлять обучение и воспитание учащихся в соответствии с современными требованиями, удовлетворять запросы и требования учащихся и их родителей, предоставляя качественные образовательные услуги. 5. Программа развития воспитательной системы. Цель: Объединить усилия педагогического коллектива, учащихся и родителей на создание благоприятных условий для развития и самореализации личности ребенка через воспитание у всех участников воспитательного процесса понятия о школе не только как об образовательном учреждении, но и как о содружестве единомышленников, объединенных целью возрождения своей малой родины через возрождение себя, семьи, духовно-нравственной культуры, патриотизма. 5.1  Программа «Детство в Соломбале». Цель: Объединить усилия педагогического коллектива и родителей для воспитания человека, имеющего осознанную нравственную позицию, патриота северного края, социально-активного, способного участвовать в творческом преобразовании социальной действительности, решающего свой индивидуально-личностный потенциал при выполнении различных социальных ролей. 5.2  Программа «Семья и школа: грани сотрудничества». Цель: Организовать взаимодействия семьи и школы на основе единой педагогической позиции. 5.3 Программа «Лидер». Цель: Воспитать человека, обладающего лидерскими качествами, занимающего активную жизненную позицию, умеющего принимать решения, прогнозировать результаты, нести ответственность за происходящее. 5.4 Программа «Моя Россия». Цель : Создать эффективную систему гражданско-патриотического воспитания, обеспечивающую оптимальные условия для формирования личности человека, готового к достойной самореализации в условиях 21 века и для формирования социально-компетентного, активного, ответственного, высоконравственного. Гражданина и патриота России. 5.5  Программа «Мир творчества». Цель: Продолжить работу по саморазвитию и самоопределению учащихся в сфере творчества и досуга. 5.6  Программа асоциального поведения учащихся. Цель: Совершенствовать работу по устранению риска возникновения асоциального поведения несовершеннолетних посредством формирования у них здорового образа жизни, социально-полезных навыков и интересов. 6  Программа «Здоровье и безопасность». Цель: Продолжить совершенствование педагогической системы, обеспечивающей доступность, качество и эффективность образования на основе здоровьеформирующей среды и комплексной безопасности обучающихся. 7.  Программа информатизации. Цели: 1. Продолжить информатизацию образования, комплексное использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе. 2. Повысить качество образования через активное внедрение информационных технологий. 3. Создание единого информационного пространства школы.
Источники финансирования	Финансирование мероприятий обеспечивается : средствами бюджета средствами внебюджета средствами спонсорской помощи.
Управление Программы развития	Управление реализацией программы осуществляется директором и заместителями директора по УВР и ВР.(Каждый из проектов-программ курируется одним из заместителей директора ). Корректировка программы осуществляется Советом школы.
Ожидаемые конечные результаты	1.  Эффективное функционирование поливариантных компонентов образовательного пространства школы (базового, предпрофильного, профильного, дополнительного). 2.  Создание благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального, творческого и физического развития личности, развития ее способностей, мышления и деятельности. 3.  Формирование и развитие личности с развитым интеллектом и высоким уровнем культуры, подготовленной к жизни в гражданском обществе. 4.  Усовершенствование системы школьного соуправления. 5.  Совершенствование деятельности органов ученического самоуправления. 6.  Совершенствование педагогического мастерства. 7.  Увеличение компьютерной базы школы. 8.  Создание условий, которые будут способствовать социальной адаптации педагогов и учащихся в информационном мире, мире компьютерной техники и телекоммуникаций. 9.  Укрепление связи семьи и школы в интересах развития ребенка. Будет создана система взаимодействия всех участников образовательного процесса.
Научно-методические основы разработки Программы развития	Конституция РФ Конвенция о правах ребенка Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010гг. Концепция модернизации российского образования. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» на 2011 – 2015 г. г. Устав МБОУ СШ № 62