ГОРЛІВСЬКА МІСЬКА РАДА

Управління освіти

НАКАЗ

17.03.2011 року м. Горлівка № 000

Про організацію семінару з теми

«Форма і методи духовно-морального

виховання та розвитку дитини»

На підставі договору про співпрацю управління освіти Горлівської міської ради та Горлівської Єпархії УПЦ, за умовами Духовного патронату (наказ УО від 16.05.2008 р. № 000) з метою удосконалення і розвитку рівня професійної компетентності кадрів, надання їм методичної допомоги, забезпечення неперервності підвищення кваліфікації

НАКАЗУЮ:

1. Організувати та провести дводенний семінар на базі ПДЮТ 24-25 березня 2011 року за темою «Форма і методи духовно-морального виховання та розвитку дитини» за участю керівника творчого педагогічного об’єднання м. Москви «Чисті пруди», члена спілки письменників Росії, бакалавра богослов’я Сурової Людмили Василівни.

2. Розглянути та затвердити на методичній раді Програму семінару (додаток № 1) та порядок денний.

3. Директорам ЗНЗ:

3.1.Забезпечити участь вчителів (1-2 вчителя від навчального закладу), фахівців з наступних предметів: етика, християнська етика, російська або українська філологія.

3.2. Заслухати на шкільних методичних заходах звіт про участь вчителів у заявленому семінарі.

4. Директору ПДЮТ :

4.1. Створити безпечні та сприятливі умови для проведення семінару у період з 24 по 25 березня 2011 року згідно порядку денного, надавши приміщення кімнати № 000 для роботи учасників семінару.

5. Директору міського методичного центру І.:

5.1. Призначити відповідальним за організаційні питання семінару методистаЧигір С. П.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

5.2. Розмістити матеріали семінару на сайті міського методичного центру та висвітити перебіг подій у ЗМІ.

6. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника начальника управління освіти та директора міського методичного центру І.

Начальник управління освіти М. І. Кружилін

міської ради

Чигір 43158 Завізовано: Завізовано:

ЗНЗ - 54

І. Полубан - 1 ММЦ - 2

ПДЮТ - 1

до справи - 1

Додаток № 1

до наказу управління освіти

17.03.2011 року № 000

Программа семинара

«Формы и методы духовно-морального воспитания и развития ребёнка»

Первый день

9.00 – 10.30 — Мировоззренческий кризис в обществе и педагогике и пути его преодоления. Христианское понимание жизни. Духовная жизнь как смысл человеческого существования.

Проблемы духовно- нравственного воспитания и развития личности. Формирование целостного духового мировоззрения у детей. Детская вера.

10.45­12.15 — Христианская наука о человеке. Христианская антропология - основа православной педагогики. Иерархическая структура личности: дух, душа, тело. Образ человека.

Авторская методика «Реставрация текста».

Перерыв

13.00 – 14.30 – Возрастная педагогика в свете духовного понимания человека. Духовное и психологическое в перспективе роста. Развитие – как исполнение замысла Божия о человеке. Воспитание чувства необходимого. Активизация творческого потенциала личности. 14.45-16.15 – Духовное и художественное в педагогике. Образное богословие: храм, фреска, икона, церковная поэзия.

Методика слайд-фильма. Разбор слайд-фильма «Что такое Церковь?»

Второй день

9.00–10.30 Общая методика духовно ориентированной педагогики. Духовно-педагогическое пространство урока. Проблема согласования знаний с личным опытом ребенка. Диалог как со-бытие с ребенком. Сократический урок - основа диалоговой педагогики.

Методика «Разрезные картинки»

10.45-12.15 – Духовная жизнь ребенка. Значение образов Священного Писания и Священного Предания в духовной жизни ребенка. Принципы чтения духовных текстов с детьми. Евангелие дня. Псалмы и молитвы.

Значение письма для формирования внутреннего пространства ребенка. Каллиграфические упражнения.

Перерыв

13.00 – 14.30 - Духовное и художественное в педагогике. Словесное воспитание. Развитие языкового сознания детей. Педагогика русской литературы. Вопросы православной эстетики словесного творчества. Методика анализа литературного произведения: идеологический и духовно-художественный, исторический подход. Понятие правдивости, целостности и органичности произведения. как духовно-художественный феномен.

Литературно-словесные методики и упражнения. Чтение как бытийственный диалог. Методика дискретного (диалогового) чтения. Разбор стихотворений «Утопленник», «Сестра и братья». Гоголь в русской культуре и словесности. Два «Портрета».

14.45-16-15 – Активизация творческого потенциала личности. Частные духовно ориентированные методики интеллектуального, эстетического и духовного развития ребенка из книги «Открытый урок» и др. Методика педагогического рисования. Коллективный рисунок «Божий мир»,«Океан - море синее». Методика «Композиционный эскиз иконы».

Значение кино в воспитании. Коллективный просмотр и обсуждение мультипликационных фильмов Ю. Норштейна «Битва при Керженце»; Александра Петрова «Русалка», А. Хржановского «Стеклянная гармоника».