Социология культуры и искусства (стр. 1 )

 

НАРОДНАЯ УКРАИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

Методические рекомендации для студентов,

обучающихся по направлению подготовки 6.030101 – Социология

(кредитно-модульная система)

Харьков

Издательство НУА

2011

УДК 316.7 (072+075.8)

ББК 60.562.6р30-2

С69

Утверждено на заседании кафедры социологии

Народной украинской академии.

Протокол № 10 от 07.02.2011

Автор-составитель

Рецензент д-р социол. наук

Методичні рекомендації з вивчення навчального курсу «Соціологія культури та мистецтва» в кредитно-модульній системі підготовки фахівців містять програму, плани семінарських занять, рекомендації з вивчення дисципліни, завдання для самостійної роботи, список рекомендованої літератури, питання з навчального курсу та ін.

С69

Социология культуры и искусства : метод. рекомендации для студентов, обучающихся по направлению подготовки 6.030101 –
Социология (кредит.-модул. система) / Нар. укр. акад., [каф. социологии ; авт.-сост. ]. – Харьков : Изд-во НУА, 2011. – 40 с.

Методические рекомендации по изучению учебного курса «Социология культуры и искусства» в кредитно-модульной системе подготовки специалистов включают программу, планы семинарских занятий, рекомендации по изучению дисциплины, задания для самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы, вопросы по учебному курсу и пр.

УДК 316.7 (072+075.8)

ББК 60.562.6р30-2

© Народная украинская академия, 2011

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 6

ПРОГРАММА КУРСА.. 7

ВОПРОСЫ по учебной дисциплине «Социология культуры и искусства». 10

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ.. 12

Модуль 1. Эволюция и современное состояние социологии. 12

культуры.. 12

Тема 1. Социология культуры как наука. Объект и предмет. 12

социологии культуры.. 12

Тема 2. Социокультурные концепции. Современное состояние. 14

отечественной социологии культуры.. 14

Модуль 2. Структура культуры в социологическом измерении. 17

Тема 3. Структура культуры как совокупность элементов. 17

Тема 4. Содержание социологических концепций элитарной, массовой культуры, субкультуры бедности, молодежной субкультуры.. 19

Тема 5. Социальные функции культуры: адаптивная, 22

регулятивная, воспитательная, коммуникативная. 22

Тема 6. Социология текстовых форм (социология книги, 23

библиотечная социология, социология чтения) 23

Модуль 3. Социология искусства. 25

Тема 7. Искусство как социальное явление. 25

и социальный институт. 25

Тема 8. Морфология искусства. 27

Тема 9. Конкретно-социологические исследования. 29

художественного творчества и духовной жизни. 29

ТЕМАТИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ.. 32

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 34

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.. 36

ВВЕДЕНИЕ

«Социология культуры и искусства» – теоретический курс, целью которого является усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков анализа взаимосвязи социальных и культурных явлений, формирование собственной позиции в рамках данной социологической теории. В курсе реализуется подход к феномену культуры и искусства с точки зрения социальной проблематики, в русле различных социологических парадигм.

Программа курса предусматривает анализ представлений и концепций культуры в истории социологической мысли, выявление объекта и предмета социологии культуры и искусства, характеристику культуры как полисистемного и полифункционального социального феномена, развивающегося по своим закономерностям и проявляющегося в многообразии форм.

Делается акцент на том, что искусство – одна из форм бытия культуры, один из социальных институтов. Дается историческая типология развития искусства, специфика освоения и выражения им деятельности, анализируются его основные социальные функции, система искусств и художественная коммуникация как способность придавать и принимать содержание художественного творчества.

В заключительной части показаны направления и раскрыты методы социологического изучения проблем духовной жизни и художественного творчества.

Требования к знаниям и умениям.

Знать: основные парадигмы видения культуры в различных теоретических концепциях, основные типы и виды культуры, основные функции культуры, историческую типологию развития искусства, основные социальные функции искусства, основные методы социологического исследования проблем культуры и искусства, их специфику.

Уметь: давать характеристику культуры как полисистемного и полифункционального социального феномена, находить взаимосвязь социальных
и культурных явлений, анализировать явления искусства с точки зрения социальной проблематики, формулировать собственную позицию относительно явлений культуры и искусства.

Изучение дисциплины «Социология культуры и искусства» предполагает стимулирование у студентов поиска новых научных и практических методов изучения проблем культуры и искусства, для чего предусматривается использование разных форм организации обучения: лекционные, семинарские занятия, консультации, выполнение индивидуальных заданий, самостоятельная работа. Самостоятельная работа планируется каждым студентом с учетом рекомендаций преподавателя и направлена на закрепление и углубление знаний, полученных на лекционных и семинарских занятиях, совершенствование навыков работы с литературой, подготовку к занятиям, выполнение различных видов заданий. Для проверки степени и качества усвоения учебного материала проводится текущий контроль знаний по результатам семинарских занятий, письменных работ, тестирования.

Модульный контроль знаний предусматривает оценку знаний и умений каждого студента после изучения теоретического материала и выполнения индивидуальных заданий, которые включает в себя соответствующий модуль программы. Общее количество баллов за модуль определяется как сумма баллов, полученных за каждую тему, включая и результаты расширенного опроса (письменные работы, тесты и т. д.), проводимого на семинарском занятии после изучения всех тем модуля.

Итоговый контроль успеваемости студента по данной учебной дисциплине осуществляется в форме зачета. Студенту ставится зачет, если он освоил основные понятия курса, умеет анализировать ключевые проблемы с применением системы социологических понятий, демонстрирует знание материала курса, сформированность основных умений и навыков, умеет связывать материал курса с материалом других социологических дисциплин, понимает специфику социологического подхода к анализу актуальных проблем современного общества и реализует это при ответе на ключевые вопросы курса.

Соотношение оценок национальной шкалы и шкалы Европейской кредитно-трансферной и аккумулирующей системы (ЕКТАС)

По шкале ECTS	По национальной шкале	По шкале ХГУ «НУА»
A	зачтено	85–100
B	зачтено	75–84
C	65–74
D	зачтено	57–64
E	50–56
FX	не зачтено с возможностью повторной сдачи зачета не зачтено с обязательным повторным изучением учебной дисциплины	25–49
F	0–24

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема	Количество часов
В том числе
Всего	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
Модуль 1. Эволюция и современное состояние социологии культуры
1. Социология культуры как наука. Объект и предмет социологии культуры	8	2	2	4
2. Социокультурные концепции. Современное состояние отечественной социологии культуры	12	2	2	8
Модуль 2. Структура культуры в социологическом измерении
3. Структура культуры как совокупность элементов. Инфраструктура культуры как результат институциализации и организации процессов в культуре	14	2	2	10
4. Содержание социологических концепций элитарной, массовой культуры, единой культуры среднего класса, культуры бедности и т. д.	12	2	2	8
5. Социальные функции культуры: адаптивная, регулятивная, воспитательная, коммуникативная	12	2	2	8
6. Социология текстовых форм (социология книги, библиотечная социология, социология чтения)	14		2	12
Модуль 3. Социология искусства
7. Искусство как социальное явление и социальный институт	12	2	2	8
8. Морфология искусства	12	2	2	8
9. Конкретно-социологические исследования художественного творчества и духовной жизни	12	2	2	8
Всего	108	16	18	74

ПРОГРАММА КУРСА

Модуль 1. Эволюция и современное состояние социологии

культуры