Методические разработки по самостоятельной внеаудиторной работе студентов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И.ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии с курсом физического воспитания

3.4. Методические разработки по самостоятельной

внеаудиторной работе студентов

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой, д. м.н., профессор

«___» _______________ 20 г.

«___» _______________ 20 г.

«___» _______________ 20 г.

Основная образовательная программа:

Стоматология

Курс:

3

Семестр:

6

Дисциплина:

Медицинская реабилитация и спортивная медицина

Тема:

Лечебная физкультура в медицинской реабилитации детей с нарушениями прикуса и врожденными аномалиями зубочелюстной системы.

Куратор теми:

В. В.ВАСИЛЬЕВА доцент, к. мед. н.

(Ф. И.О., ученое звание, степень)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

г. Симферополь 2015 г.

1. Цель самостоятельной работы.

  Усвоения студентами особенностей использования ЛФК у детей с нарушениями и аномалиями прикуса.

2.  Методические рекомендации по самоподготовке.

дисциплина	Студент должен знать	Студент должен уметь
Анатомия, топанатомия	1) Мышцы мимической и жевательной мускулатуры. Лицевой нерв и точки выхода на поверхность лица.	1) Определить пути распространения воспаления в тканях челюстно-лицевой области.
физиология	2) Физиологию сокращение мышц жевательной и мимической мускулатуры. Физиологию движения в височно-нижнечелюстной сустав.	2) Интерпретировать данные при сокращениях мышц.
Неврология, рефлексотерапия	3) Топографию биологически активных точек на волосистой части головы и челюстно-лицевой области.	3) Уметь находить Б. А.К. для проведения точечного массажа.
Стоматология	4) Этиология и патогенез. Клинику воспалительных заболеваний, особенности травм, операций ЧЛО.	4) Диагностировать, оценивать тяжесть состояния больных, эффективность процедур массажа.
Пропедевтика внутренних и детских болезней.	5) Методика проведения и оценки соматоскопии, антропометрии, функциональных проб.	5) Для оценки степени двигательных возможностей и функционального состояния больного.

2.2. Изучить учебный материал по рекомендуемой литературе (см. П. 5).

2.3. Ответить на узловые вопросы:

1.	1. Теоретические основы в патогенезе зубочелюстных нарушений у детей.
2.	2. Виды нарушений и аномалий прикуса у детей.
3.	3. Методика проведения лечебной физкультуры у детей с нарушениями прикуса.
4.	4. Основные приемы массажа и физиологический механизм его воздействия на больного при нарушениях прикуса.

2.4. Самоконтроль по предлагаемым тестам и задачах (в электронном читальном зале в материалах кафедры по данной дисциплине).

3. Вспомогательные материалы по самоподготовке.

Оформление карты ЛФК Форма 042/0 и оформления лечебно - физкультурной карты Форма 061/0, 061 / у.

4. Тематика рефератов по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС).

1.	Лечебная гимнастика при зубочелюстных аномалиях.
2.	Виды нарушений и аномалий прикуса у детей и их лечение
3.	Роль врача-стоматолога в выявлении и устранении нарушений и аномалий прикуса у детей.

5. Источники информации.

5.1 Основная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1.	Основы спортивной медицины. Физическая реабилитация в стоматологии.	, ,	Симферополь: Изд-во КГМУ. – 2014. –156 с.
2.	Лечебная физическая культура и спортивная медицина:учебник для вузов		М.:Медицина. – 2007. – 568 с.
3.	Лечебная физическая культура в стоматологии	,	К.: Здоровье. – 1982. – 72 с.

5.2. Дополнительная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1.	Медицинская реабилитация	,	К.: КИМ. – 2012. – 496 с.
2.	Физическая реабилитация и спортивная медицина в стоматологии: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.	Михалюк Є. Л. и др.	Запорожье: ЗДМУ. – 2012. – 179 с.
3.	Основы лечебного массажа.		С.-Петербург: ООО "Изд-во Полигон". – 1999.