7 семестр

7 семестр
Базовые дисциплины
24	Международное право	Пререквизиты	Для изучения дисциплины «Международное право» студентам необходимо знание дисциплин: Основы права, Дипломатические отношения.
Постреквизиты
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Целью преподавания курса является ознакомление студентов с основными теоретическими положениями и проблемами международного права, такими как соотношение международного и внутригосударственного права, международное правотворчество, внешняя политика и дипломатия, кодификация и прогрессивное развитие международного права.
Краткое содержание основных разделов	Преподаванием дисциплины является изучение основных положений, принципов и норм, лежащих в основе международно-правовых отношений с участием субъектов международного публичного права. Их освещение предполагает изучение международно-правовых до­кументов наряду с практи­кой их использования. При этом рассматриваются их место, роль и значение в ре­шении международ­ных задач. Для этого предполагается показать основное содержание, специфику и особен­ность субъектов международного публичного права, их взаимоот­ношения и влияние на мировой прогресс. Задачи изучения дисциплины В результате обучения студенты должны познакомиться: ·  с основными принципами международного права и их реализацией в международно-правовых документах, внешней политике государств, в дея­тельности международных неправительственных организаций; ·  изучить источники и систему международного права; ·  понять историю и стадии возникновения, природу между­народных внешнеэкономических договоров, порядок их действия и толкования; ·  рассмотреть структуру, функционирование и влияние ос­новных международно-правовых и гражданско-правовых инсти­тутов на развитие и укрепление всех видов и форм международ­ного сотрудничества субъектов международного частного права; ·  научиться применять теоретические знания при анализе международно-правовых документов.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	знать: ·  основные теоретические концепции, составляющие содержание современного международного права; ·  международно-правовую терминологию, используемую при изучении современных проблем, видов соглашений, используемых для регулирования общественных отношений; ·  основные глобальные тенденции и учет их влияния на развитие международного права. уметь: ·  анализировать основные понятия и тенденции развития международно-правовых явлений, изучаемых в данном курсе. ·  превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и представлять полученные знания. ·  вести эффективную дискуссию в научной среде, представлять и защищать свои письменные работы. иметь навыки: ·  об основных принципах международного права и их реализацией в международно-правовых документах, внешней политике государств, в дея­тельности международных неправительственных организаций; ·  об источниках и системе международного права; ·  об истории и стадиях возникновения, ·  природе между­народных внешнеэкономических договоров, порядок их действия и толкования; ·  структуре, функционировании и влиянии ос­новных международно-правовых и гражданско-правовых инсти­тутов на развитие и укрепление всех видов и форм международ­ного сотрудничества субъектов международного права; быть компетентным: ·  в оценке и классификации данных. ·  в экспертной оценке, прогнозировании, понимании влияния будущего на настоящее. ·  в сравнительном анализе и синтезе (компаративистика). ·  в определении и разработке индикативных показателей деятельности институтов, выстраивать на их основе самостоятельные системы оценок. в прикладных методах и методиках анализа, включая: изучение юридических казусов, анализ ситуативный.
25	Мировая экономика и МЭО	Пререквизиты	Для изучения дисциплины «Мировая экономика и МЭО» студентам необходимы знания следующих дисциплин: основы экономической теории, международные организации.
Постреквизиты	Знания данной дисциплины необходимы при изучении дисциплин «Современная система международных отношений», «Внешняя политика РК».
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Дисциплина «Мировая экономика и МЭО является профилирующим курсом в структуре учебного плана специальности. Конечной целою обучения является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков анализа процессов, происходящих в мировой экономике, умения применить полученные знания в своей профессиональной деятельности.
Краткое содержание основных разделов	Предметом изучения данной дисциплины являются отношения и проблемы, возникающие при взаимодействии суверенных государств и международных экономических организаций при их взаимодействии. Для достижения поставленной цели студенты должны: усвоить теоретические основы основных мировых процессов; - иметь представление об особенностях развития процессов и их влиянии на конкретные страны; - сформировать представление о месте Казахстана в мирохозяйственных связях; -уметь использовать полученные знания для последующего углубленного и самостоятельного изучения актуальных проблем развития мировой экономики. В ходе изучения дисциплины предусмотрены лекционные занятия, практические занятия, СРС, СРСП, решение задач, тестов.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	Согласно современным требованиям к уровню достижений результатов обучения и на основе Дублинских дескрипторов по окончанию курса студенты должны знать: - основные параметры мирового хозяйства и его структуру, - классификацию стран мира по уровню социально-экономического развития и принципы ее построения; - современные тенденции развития и глобальные проблемы мировой экономики; - теории международной торговли. уметь: -осуществлять поиск и сбор статистических данных о состоянии мировой экономики как в массиве казахстанских, так и зарубежных источников информации; - проводить компаративные исследования стран, регионов и отраслей мировой экономики по различным параметрам - выявлять закономерные проблемы развивающихся стран иметь навыки: - о ресурсном потенциале мирового хозяйства; - об основных теориях мирового хозяйства; - о месте Казахстана в современном мировом хозяйстве. - о структурных тенденциях развития казахстанской и мировой экономики. быть компетентным: -  в анализе основных особенностей экономической политики в отдельных странах и регионах; страновых особенностей размещения отраслей экономики; - в области анализа экономической информации, экономически оценивать социальные нормы и гарантии, прогнозировать социально-экономическую ситуацию в странах и регионах - в аргументировании собственной позиции в ходе обсуждения проблем связанных с международным разделением труда, интеграции в мировую экономику. хозяйства, классификации стран мира по уровню экономического развития.
26	Бизнес-английский	Пререквизиты	Для изучения дисциплины «Бизнес Английский» студентам необходимы знания языка на уровне Pre - Intermediate.
Постреквизиты	практическая деятельность.
Трудоемкость, кредит	3
Цель изучения	Целью курса является получение практических навыков необходимых для успешного владения английским языком на профессиональном уровне, дальнейшее развитие коммуникативной и письменной компетенции, обеспечивающей использование языка в деловой и официальной сферах общения. Для достижения поставленной цели студенты должны: читать и понимать аутентичные тексты делового стиля; овладеть подготовленной диалогической и монологической речью; грамотно строить все типы вопросов; представлять аргументы в дискуссиях и дебатах; обсуждать жизненный и речевой опыт, проблемные ситуации; овладеть навыками деловой переписки, составление резюме и пр.; делать презентации в power point;
Краткое содержание основных разделов	Курс называется «Business English» и является практическим курсом делового английского языка. Курс предназначен для студентов-бакалавров третьего года обучения c уровнем языка Intermediate. Курс охватывает разнообразный языковой материал, способствующий расширению словарного запаса в сфере бизнеса, а также повторению грамматики. Аутентичные тексты, диалоги, а также научные статьи развивают глубину понимания и ведут к дальнейшему совершенствованию устной и письменной речи. В основу курса входит изучение определенной терминологии и правил общения необходимых в сфере бизнеса. Курс снабжен аудио кассетами, студенческой и рабочей книгами. Дополнительный материал представлен в виде видеофильмов, комплекса упражнении, а также презентаций в power point
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	знать: -предполагает знакомство с устойчивыми фразами -специальной лексикой. -общение с представителями других стран (принять/отправить факс, документы, наличие товара, срок исполнения обязательств, срок оплаты счетов, подписания актов, требования по сопровождающим документам и пр.). уметь: -умение следовать правилам делового этикета с использованием английского языка. -правилами написания письма, ведения телефонных разговоров, переговоров, конференций и навыки по некоторым другим аспектам. иметь навыки: практического владения деловой речью в деловом общении. быть компетентным: специализированная бизнес-лексика. проведения деловых встреч. общение с партнерами на английском. практика ведения переговоров. мастерство общения по телефону. практика составления деловой корреспонденции
27	Политические лидеры современности	Пререквизиты	Социология, Политология, Философия, Новая и новейшая история зарубежных стран, История международных отношений, Центрально-Азиатский регион.
Постреквизиты	Написание дипломной работы
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Целью преподавания дисциплины является более детальное изучение теории политического лидерства и рассмотрение проблемы политического лидерства в различных аспектах: политологическом, социологическом, психологическом, историческом - для формирования умения составить политический портрет политического лидера и дать оценку его политической деятельности.
Краткое содержание основных разделов	Данная дисциплина отражает общественную потребность в политическом лидерстве, для чего необходимо детальное изучение теории политического лидерства и различные научные аспекты проблемы. Изучаются типология и классификация политических лидеров, критерии оценки их деятельности. Даются практические рекомендации по составлению портрета современных политических лидеров. Особое внимание уделяется роли политических лидеров в истории Казахстана. Рассматривается гендерная проблема в политическом лидерстве.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	По окончании курса студент должен знать: - основную терминологию, связанную с предметом; - основные теории лидерства; - типологию политического лидерства; - стили политического лидерства; - особенности президентства как лидерства; - особенности политического лидерства в Центральной Азии; - гендерные особенности политического лидерства; уметь: - работать с документальным материалом для составления политического портрета; - определять стиль лидерства; - давать характеристику политического лидера на макро - и микроуровне; - выявлять особенности, присущие определенному политическому лидеру; - уметь дать оценку политической деятельности лидера исходя из теории лидерства; иметь навыки: - разработки собственной линии лидерства; - составления прогноза и перспектив политического лидера; - навыками проведения самостоятельного научного исследования; - навыками проведения дискуссий; - умением предлагать свое видение проблемы и отстаивать свою позицию быть компетентным: - в области теории лидерства; - в практическом применении теории лидерства в современной практике.
28	История терроризма	Пререквизиты	История мировых религий, Религия и политика, Конфликты и методы их урегулирования, Геополитика, Современные проблемы МО.
Постреквизиты	Написание дипломной работы.
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Цель данного курса заключается в формировании у студентов комплексного понимания причин и угроз терроризма, адекватную оценку мер по борьбе с терроризмом и основных проблем международного сообщества по борьбе с этим явлением.
Краткое содержание основных разделов	Курс представляет собой терроризм на современном этапе, фокусируясь на период после второй мировой войны как его первоначальный акцент. Это обзор на нации, движения и личности, которые вовлечены в то, что люди назвали бы терроризмом. Анализ видов терроризма, которые существовали в послевоенную эпоху. Очень важное, серьезное исследование будет состоять из основных причин терроризма – например, экстремистских идеологий, религиозной нетерпимости и травматических эпизодов в жизни народов и людей. Этот курс рассматривает современную историю терроризма с начала двадцатого века до сегодняшнего дня и изучает: - Почему терроризм стал частью жизни в двадцать первом веке. - Почему нет общепринятого определения терроризма. - Террористические акты в старом мире, на Ближнем Востоке, в Африке, Азии и в новом мире. - Кто в мире борется с терроризмом, или же действует в поддержку терроризма. - Что предпринимает мир в борьбе с терроризмом. - Известные террористические группы и каковы их цели. - Важнейшее влияние, которое религия оказывает терроризму. - Политические и военные действия в уничтожении терроризма.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	Знать: - Основные этапы становления терроризма как глобальной системы современности; - Эволюцию мер и средств по борьбе с международным терроризмом со стороны отдельных государств и международного сообщества в целом; - Современные практики по борьбе с терроризмом; - Проблемы и перспективы по борьбе с терроризмом. Уметь: - работать с источниками информации; - адекватно оценивать и анализировать меры по борьбе с терроризмом. Иметь навыки: - о причинах и сущности терроризма; - об угрозах и вызовах терроризма, поставленных перед международным сообществом этим явлением; Быть компетентным: - В определение терроризма - В идеологии терроризма - В истории терроризма - В типах терроризма - В целях и тактике терроризма - В контртеррористических организациях и контрпрограммах терроризма - В перспективах терроризма
Профилирующие дисциплины
29	Восточный язык	Пререквизиты	Английский язык
Постреквизиты	Восточный язык – выше уровень
Трудоемкость, кредит	4
Цель изучения	Дать студентам возможность подготовиться к международной журналистской деятельности и освоить арабский или турецкий языки
Краткое содержание основных разделов	Фонетические, орфографические, лексические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	По завершению курса студенты согласно кредитной технологии обучения и принципам Болонского процесса на основе Дублинских дескрипторов должны Знания Знать основные законы фонетического и грамматического строя и особенности лексического состава современного арабского языка; Знать особенности современного арабского письма; Умения уметь использовать 400-500 лексических единиц по изученной лексико-грамматической тематике, уметь вести беседу и делать краткие сообщения на арабском языке в пределах изученной тематики; -уметь пользоваться простым Русско-арабским и арабско–русским словарем; Навыки Обладать навыками -чтения с правильным произношением и интонацией, а также переводить текст по изученной тематике после предварительной подготовки; -перевода с арабского языка на русский, и с русского на арабский устно и письменно предложения и элементарные тексты, по изученной тематике Компетенции быть компетентным: - в сфере межкультурной коммуникации в целом и культуры стран, взаимодействующих в процессе перевода языков; - в сфере межличностных контактов представителей различных языков и культур, особенностях их поведения в различных коммуникативных ситуациях.
30	ЦАР в системе международных отношений	Пререквизиты	Современная всемирная история, История стран Азии и Африки, Внешняя политика РК, Современная система МО, Современные проблемы МО, Процессы мировой интеграции, Основы геополитики.
Постреквизиты	Знания, полученные в ходе изучения данной дисциплины, необходимы при написании дипломной работы.
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Целью курса является изучение основных вопросов развития международных отношений в регионе Центральной Азии на основе совокупности теоретических и практических навыков исследования системы международных отношений.
Краткое содержание основных разделов	Для студентов факультета международных отношений знание роли и места региона Центральной Азии в системе современных международных отношений в условиях активной реализации в регионе ведущими мировыми державами своих национальных интересов, представляется обязательным. В условиях, когда Казахстан усиливает сотрудничество и взаимодействие с другими государствами на региональном и глобальном уровнях, высокая квалификация специалиста в области международных отношений подразумевает умение быстро воспринимать, правильно оценивать и использовать в своей практической деятельности эти знания. В данном курсе рассматриваются вопросы развития международных отношений в Центральной Азии; анализируются факторы и принципы интеграционных процессов на центральноазиатском пространстве; изучаются новые региональные и глобальные вызовы в Центральной Азии; оценивается роль центральноазиатских государств в мировой политике; анализируется суть существующих стратегий взаимодействия России, США, ЕС, КНР с государствами Центральной Азии.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	знать: концепции экономического, политического, культурного и религиозного взаимодействия ЦАР с США, Россией, Китаем, Ближним и Средним Востоком; интересы мировых и региональных держав в регионе Центральной Азии. уметь: выявлять особенности взаимоотношений стран Центральной Азии; мыслить всесторонне, стремиться к объективности изложения новых вызовов и угроз в центральноазиатском регионе; владеть навыками: анализа современных интеграционных процессов в регионе Центральной Азии; навыками анализа региональных и глобальных вызовов в Центральной Азии. быть компетентным: в современных проблемах в Центральной Азии, в том числе о дискуссионных, вызывающих противоречия между основными участниками, а также о возможных вариантах их решения; в аспектах современного исламского возрождения в Центральной Азии.
31	Религия и политика	Пререквизиты	Религиоведение Философия Социология Политология История МО Новая и новейшая история зарубежных стран Дипломатическая и консульская служба
Постреквизиты	Написание дипломной работы
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Цель изучения дисциплины - изучение феномена политического ислама на примере исламских стран, стран Западной Европы и Центральной Азии.
Краткое содержание основных разделов	Предметом изучения данной дисциплины является взаимосвязь между религией и политикой, в основном, на примере ислама. Данный учебный курс рассматривает исторические корни возрождения религии ислама во второй половине 20 века, причины этого возрождения и трансформацию религиозного ислама в политическую идеологию воинственных исламистских группировок.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	В результате изучения курса студент должен знать -основную терминологию, связанную с предметом; -сходство и различие между религией и политикой; - особенности политики в исламских государствах; -проявления взаимосвязи между религией и политикой в странах Центральной Азии; -законодательство РК в религиозной сфере; -перспективы развития умеренного течения в исламе; уметь: -определять причины появления основных фундаменталистских течений в религии; -выявлять причины появления радикальных религиозных течений; -проводить разграничение между традиционной религией и ее радикальными направлениями; - обладать навыками ведения дискуссий; иметь навыки: -проведения самостоятельных научных исследований по проблемам региона; -проведения аналитической работы; -работы в команде при подготовке групповых проектов. быть компетентным: -в сфере религиозного государственного законодательства.
32	Теория и практика межкультурной коммуникации	Пререквизиты	Дисциплина «Теория и практика межкультурной коммуникации» предназначена для студентов 4 курса, которые уже прошли изучение таких дисциплин как Философия, История Казахстана, Психология, Страноведение, Мировая литература и Социология
Постреквизиты	Приобретенные знания и умения студенты могут использовать в практической переводческой деятельности (например, во время прохождения преддипломной практики).
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	«Теория и практика межкультурной коммуникации» является формирование у обучаемых межкультурной компетенции, которая достигается на основе овладения ими стратегиями межкультурной компетенции и знаниями в области родной и иноязычной культуры
Краткое содержание основных разделов	Данный курс занимает важное место среди других теоретических курсов по специальности «Переводческое дело» и нацелен на развитие профессиональной компетенции в сфере межкультурной коммуникации. Объектом изучения курса «Теория и практика межкультурной коммуникации» являются различия в особенностях культуры и общения у представителей различных народов и этносов. Методами исследования являются лингвистический, экспериментальный, метод анкетирования, сравнительно-сопоставительный метод. Межкультурная коммуникация как академическая дисциплина зародилась в 1954г, когда вышла в свет книга Э. Холла и Д. Триггера “Culture as Communication” в которой впервые авторы предложили для широкого употребления теримин «межкультурная коммуникация», отражавшую по их мнению особую область человеческих отношений. Из всех наук о культуре наибольший объем теоретических и методологических знаний и опыта в области исследований межкультурной коммуникации накоплен в фольклористикой и этнологии, положившие начало двум направлениям.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	По окончанию изучения курса «Основы профессиональной деятельности переводчиков» студенты должны: - знать - основные понятия межкультурной коммуникации; - наиболее эффективные методы исследования процесса межкультурной коммуникации; - cистему ценностных ориентиров в родной и иноязычной культуре; -cуть собственных культурных установок и их значение в разных контекстах жизнедеятельности - cходства и различия сопоставляемых культур - поведенческие стратегии, необходимые для обеспечения адекватного поведения в различных ситуациях межкультурных контактов. - уметь - критически подходить к интерпретации особенностей ситуативного обусловленного поведения носителей иной культуры - осознавать значимость опыта, приобретенного в родной культурной среде и степень его влияния на характер действий и поступков человека - интерпретировать содержание текстов различных типов и жанров, произведений искусства и медийную информацию иного культурного сообщества -распознавать сходства и различия двух культур -использовать необходимые фоновые знания для понимания иноязычной культуры и владеть стратегиями приобретения таких знаний -проводить анализ процесса межкультурной коммуникации, осуществлять саморефлексию и самоконтроль -использовать знания по межкультурной коммуникации с целью осуществления адекватного перевода. - иметь навыки: - взаимосвязи языка, культуры и коммуникации; - межкультурной коммуникации как объекте переводческой деятельности; - переводе и межкультурной коммуникации. быть компетентным: В области вербального общения иноязычных партнеров, принадлежащих к разным культурам. В области невербального общения иноязычных партнеров, принадлежащих к разным культурам. В области выбора стратегии и тактики ситуативного-обусловленного поведения согласно культурного своеобразия иноязычного партнера. В области перевода текстов культурно-ориентированного характера.
33	Политическая география мира	Пререквизиты	Современная система МО, Современные проблемы МО
Постреквизиты	Написание дипломной работы
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Цель дисциплины: ознакомление с базовыми понятиями демографии, формирование демографической картины современного мира, изучение политических единиц мира, цивилизаций, регионов и стран в политико-географическом аспекте.
Краткое содержание основных разделов	Курс «Политическая география мира» необходим для понимания социокультурных процессов и целого комплекса вопросов, касающихся современной действительности. В курсе освещаются процессы формирования и динамики численности населения, особенности демографического потенциала различных регионов мира, сущность процессов воспроизводства общества и изменения его демографической структуры. В фокусе внимания курса - магистральные направления исследований политической географии - особенности размеров и пространственных свойств ключевых стран мира, столичные города и система мировых границ в их многообразии и динамике, феномен современного федерализма и региональные типы форм государственного правления. Актуальность курса определяется новейшими тенденциями синтеза географии с другими общественными науками, глубоким пространственным подходом в освещении теоретических вопросов, общей гуманистической направленностью современной науки. Курс полезен для повышения уровня компетенций студентов, углубления их географической и общечеловеческой культуры.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	Студент, освоивший дисциплину «Политическая география мира» должен: - знать пространственные особенности формирования и динамики демографического потенциала; - иметь навыки о специфике демографических проблем и демографической структуры различных регионов мира; - уметь анализировать разнообразные источники демографической информации. - иметь представления о регионах и странах - мировых геополитических лидеров; - понимать сущность современной государственности. - быть компетентным в сущности основных демографических закономерностей и тенденций развития;
34	Политическая мысль	Пререквизиты	Теория международных отношений, История международных отношений, Геополитика
Постреквизиты	Написание дипломной работы
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Цель изучения дисциплины – дать студентам цельное представление об эволюции общественно-политической мысли в России с XI в. до наших дней.
Краткое содержание основных разделов	Углубить познания студентов в области функциональных, институциональных, ценностных аспектов политики в целом, сформировать исторически обоснованное видение политической традиции; проанализировать с точки зрения их идейного содержания программные установки политических группировок и объединений, сыгравших заметную роль в истории; установить преемственность между политическими доктринами прошлого и настоящего; показать пути влияния общественно-политической мысли на политические процессы в стране и обратное влияние политических событий на развитие политических идей.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	Студент должен: знать содержание взглядов виднейших представителей общественно-политической мысли уметь свободно ориентироваться в их наследии, корректно позиционировать современные идейно-политические течения; - углубить познания в области функциональных, институциональных, ценностных аспектов политики в целом, сформировать исторически обоснованное видение российской политической традиции; уметь: - анализировать с точки зрения их идейного содержания программные установки политических группировок и объединений, сыгравших заметную роль в российской истории; - устанавливать преемственность между политическими доктринами прошлого и настоящего; - показать пути влияния общественно-политической мысли на политические процессы в стране и обратное влияние политических событий на развитие политических идей. обрести прочные навыки анализа идейно-политических течений, выявления общего и особенного в их различных национальных разновидностях. быть компетентным в общем особенном в общественно-политической мысли, специфических характеристиках ее различных направлений по сравнению с аналогичными направлениями в других странах;
35	Менеджмент	Пререквизиты	Экономическая теория, Социология, Философия
Постреквизиты	Мировая экономика и МЭО
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Данная дисциплина всесторонне раскрывает вопросы практического содержания управления, формирует комплекс знаний об управлении, вырабатывает конкретные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования Целью преподавания дисциплины является обеспечение студентов экономических специальностей глубокими знаниями в области теории и практики менеджмента, что позволит им по окончании университета в условиях рыночной экономики эффективно заниматься управленческой деятельностью.
Краткое содержание основных разделов	Предлагаемый курс, включает в себя наиболее важные проблемы современной науки менеджмента. Рассматриваются вопросы теории и практики развития менеджмента, элементы организации и процесса управления, связующие процессы, функции управления, групповая динамика и руководство, обеспечение эффективности деятельности организаций. Дается система научных знаний, которая составляет теоретическую основу управления, обеспечивает практику менеджмента научными рекомендациями.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	Студент должен: Знать: методы менеджмента, основные типы организационных структур управления органов управления, современные технологии менеджмента, технологии принятия самых результативных управленческих решений, вопросы кадрового обеспечения деятельности и др. Уметь: определять цели, задачи и основные направления деятельности органов управления. Получить навыки: организации деятельности администрации образования и формирования основных направлений совершенствования ее развития на среднесрочную перспективу. Быть компетентным: - в методах планирования и организации работы подразделения - в принципах построения организационной структуры управления; - в процессе принятия и реализации управленческих решений; - в распределении основных функций менеджмента: организации, планирования, мотивация и контроля деятельности экономического субъекта.
Дополнительные модули для категории «А»
36	Экономика США	Пререквизиты	Для изучения дисциплины «Экономика США» студентам необходимы знания следующих дисциплин: экономическая теория, макроэкономика, микроэкономика
Постреквизиты	Постреквизиты дисциплины: знания данной дисциплины необходимы при изучении дисциплин «Международная экономика», «Международный бизнес».
Трудоемкость, кредит	2
Цель изучения	Целью курса является изучение характеристики американской модели экономики, сущности проводимых в ней реформ, особенностей государственного регулирования экономики. Задачи дисциплины • дать оценку экономического потенциала США ; изучить основные закономерности функционирования экономики США; • изучить макроэкономические и отраслевые изменения в экономике США; • рассмотреть особенности территориальной организации экономики страны; • дать оценку места экономики США в мировом хозяйстве.
Краткое содержание основных разделов	Предметом изучения данной дисциплины являются вопросы экономического развития Соединенных Штатов Америки, включая главные аспекты макроэкономического анализа. Курс предназначен для студентов – бакалавров и состоит из двух частей. Первая - «Структура экономики США», куда входят такие вопросы, как американская модель экономики, промышленность, сельское хозяйство, денежно-кредитная система и бюджетно-налоговая система. Вторая часть включает такие аспекты, как научно-технологическая политика США, система социальной защиты, внешняя торговля, США и экономический кризис, США и мировая экономика.
Ожидаемые результаты изучения (знания, умения, навыки и компетенции)	Согласно современным требованиям к уровню достижений результатов обучения и на основе Дублинских дескрипторов по окончанию курса «Экономическая теория» студенты должны знать: -основные политические, социальные, экономические, экологические, демографические особенности развития США; -особенности социально-экономических процессов в США; -основные исторические документы и нормативно — правовые акты, служащие источниками сведений об экономических реформах в стране. уметь: -анализировать первичные данные, представленные в табличном и графическом виде; -описывать и интерпретировать их содержание с учетом уже имеющихся сведений; -читать экономико-географическую и политическую карту изучаемого региона; - анализировать макроэкономические показатели США; иметь навыки: - о принципах и структуре экономики США; - об основных экономических понятиях и категориях; - о принципах взаимодействия субъектов в экономике США; -о структурных тенденциях развития американской экономики. быть компетентным: - в области анализа места США в развитии мировой экономики; - в области анализа денежно-кредитной, финансовой и научно-технологической политики США; - в области оценки последствий социально-экономических реформ, происходящих в США, для мировой экономики в целом.