Методические разработки по учебным занятиям для преподавателей

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И.ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Лечебной физкультуры и спортивной медицины, физиотерапии с курсом физического воспитания

3.2. Методические разработки по учебным занятиям
для преподавателей

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой, д. м.н., профессор

«___» _______________ 20 г.

«___» _______________ 20 г.

«___» _______________ 20 г.

Основная образовательная программа:

Стоматология

Курс:

3

Семестр:

6

Дисциплина:

Медицинская реабилитация и спортивная медицина

Тема:

Лечебная физкультура для профилактики и лечения профессиональных заболеваний у врачей-стоматологов.

Куратор теми:

В. В.ВАСИЛЬЕВА доцент, к. мед. н.

(Ф. И.О., ученое звание, степень)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

г. Симферополь 2015 г.

1. Актуальность темы.

  Своевременное, постоянное и рациональное применение лечебной физкультуры с целью профилактики, профессиональной патологии врачей стоматологов, предупреждает развитие таких заболеваний, как остеохондроз позвоночника, радикулоневритов, заболеваний сердечно-сосудистой, нервной, пищеварительной систем, опорно-двигательного аппарата, позволяет длительно сохранить здоровье и работоспособность врачей.

2. Цель обучения.

2.1. Учебно-целевые задачи.

2.1.1. Студент должен знать:

1.	Дать клинико-физиологическое обоснование применения ЛФК для профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой, нервной, пищеварительной систем у врачей-стоматологов.
2.	Определить показания и противопоказания к назначению ЛФК у данного пациента.
3.	Провести врачебное обследование физического развития, соматического статуса, функционального состояния и.
4.	Сформулировать задачи ЛФК и методики лечебной гимнастики, массажа.
5.	Освоить оформление назначений ЛФК.
6.	Уметь составить комплекс индивидуальных заданий для самостоятельного выполнения.
7.	Оценить эффективность ЛФК на различных этапах оздоровления.

2.1.2. Студент повинен уміти:

	Установить степень двигательных возможностей больного.
1.	Провести и оценить результаты простых функциональных проб и специальных тестов для врачей стоматолога.
2.	Определить период ЛФК для конкретного пациента.
3.	Определить задачи ЛФК, обосновать выбор средств и форм.
4.	Сформулировать и написать режим двигательной активности пациента, а также назначение ЛФК.
5.	Составить схему процедуры лечебной гимнастики и показать пациенту специальные физические упражнения, приемы самомассажа.
6.	Оценить эффективность занятий ЛФК.

2.2. Учебно-воспитательные задачи.

1.	Соблюдать деонтологические принципы работы с врачами-стоматологами. имеющимы различные отклонения в состоянии здоровья.
2.	Проводить беседы по борьбе с вредными привычками (табакокурение, алкоголь).
3.	Пропананда здорового образа жизни.

3.  Междисциплинарная интеграция.

дисциплина	Студент должен знать	Студент должен уметь
анатомия	1) Особенности структуры сердца и сосудистой системы.	1) Интерпретировать данные анатомической структуры сердца и сосудов.
физиология	2) Физиология большого и малого кругу кровообращения.	2) Интерпретировавть данные анатомической структуры сердца и сосудов.
Патфизиология	3) Экстракардиальные факторы кровообращения. Патогенез ИБС, ГБ, Им.	3) Уметь интерпретировать данные для подбора средств и форм ЛФК.
Пропедевтика внутренних болезней	4) Симптоматология заболеваний сердечно-сосудистой системы, опорно-двигательного аппарата, пищеварительной системы, нервной системы.	4) Проводить объективное обследование сердечно-сосудистой системы (пульс, АД, функциональные пробы).
терапия	5) Этиология и патогенез, клиника ИБС, Гх нем, остеохондроза, хр. гастрита и др.	5) Диагностировать и оценивать тяжесть состояния и больных, эффективность процедур ЛФК.
Психология	6) Особенности психологического профиля лица, их связь с конституциональными.	6) Диагностировать и корректировать психосоматические нарушения у больных ГХ, ИМ, ИБС.

Организационная структура занятия.

№ п/п	Етапи навчання	Час в мін.	Рівень засво єння	Методика проведення
	Организационная часть:			Проверка решения внеаудиторных целевых задач. Коррекция начального уровня знаний. Уточнение начального уровня знаний, решение тестовых заданий.
	Постановка целей и мотивация	5	1,2
	Контроль начального уровня знаний	20
	Основная часть:
	Контроль за оценкой физического развития соматического статуса пациентов (стоматологов).	25	3	Оценка физического развития соматического статуса пациентов (врачей стоматологов).
	Контроль за проведением функциональных проб и их оценкой.	25		Проведение функциональных проб и их оценка.
	Контроль за оформлением врачебно-контрольной карты (Форма 061/0).	25		Оформление лечебно-контрольной карты (Форма 061/0
	Выбор средств и форм ЛФК или оздоровительной физической культуры.	10		Выбор средств и форм ЛФК или оздоровительной физической культуры.
	Работа в кабинете ЛФК, массажа. Контроль за состоянием больных.	15		После окончания работы студенты докладывают о выполнении и результаты текущего контроля.
	Заключительная часть:			Проверка решения внеаудиторных целевых задач. Коррекция начального уровня знаний. Уточнение начального уровня знаний, решение тестовых заданий.
	Итоговый контроль уровня знаний	5
	Подведение итогов занятия	5
	Задача по самоподготовке к следующему занятию
	Итого:	135	Минут или 3 часа Академических 3 часаа

4. Место проведения занятия.

Отделение челюстно-лицевой хирургии республиканской клинической больницы им. , стоматполиклиника, кабинет массажа, учебные комнаты.

5. Оснащение занятия.

5.1. Таблицы

1	Основы лечебной физкультуры.
2	- Виды и приемы массажа.
3	- Дозировка процедур лечебной гимнастики.
4	- Периоды ЛФК в терапевтической клинике.
5	- Оценка физического развития по методу стандартов.
6	- Медицинские группы для занятий физической культуры.

5.2. Слайды

1 - реабилитация больных с остеохондрозом.

5.3. Макро - и микропрепараты

5.4. муляжи

5.5. Видеофильмы и т. д.

7. Источники информации.

7.1 Основная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1.	Основы спортивной медицины. Физическая реабилитация в стоматологии.	, ,	Симферополь: Изд-во КГМУ. – 2014. –156 с.
2.	Лечебная физическая культура и спортивная медицина:учебник для вузов		М.:Медицина. – 2007. – 568 с.
3.	Лечебная физическая культура в стоматологии	,	К.: Здоровье. – 1982. – 72 с.

7.2. Дополнительная литература

п/№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1.	Медицинская реабилитация	,	К.: КИМ. – 2012. – 496 с.
2.	Физическая реабилитация и спортивная медицина в стоматологии : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.	Михалюк Є. Л. та інш.	Запоріжжя: ЗДМУ. – 2012. – 179 с.