Лексикологія. Фразеологія

ЛЕКСИКОЛОГІЯ. ФРАЗЕОЛОГІЯ

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2

1. Виділене слово вжито в переносному значенні в рядку

а) пахне ліс

б) шпаки прилетіли

в) сумують сутінки

г) дихаєш на повні груди

д) граються діти

2. Усі слова вжито в прямому значенні в рядку

а) солоний борщ, солодкі слова

б) теплий погляд, високі слова

в) тепла куртка, солодка кава

г) висока гора, відкритий характер

д) плазмовий телевізор, м’який характер

3. Діалектними є всі слова в рядку

а) Галаган, кептар, топірець

б) байдикувати гультяй, нехлюй

в) вродливий, гарний, показний

г) дівідішка, шпора, лохотрон

д) лодія, земство, ключниця

4. Синонімічного ряду НЕ утворюють слова

а) щирий, невдаваний, відвертий

б) неволя, рабство, ярмо

в) гарантія, порука, запевнення

г) постійний, сталий, повсякчасний

д) заморозки, приморозки, хурделиця

5. Виділені слова є синонімами в рядку

а) привозити книжки, привезені книжки

б) зустрічати друга, проводжати друга

в) будівельний кран, водопровідний кран

г) жвавий хлопець, прудкий хлопець

6. омоніми є в рядку

а) грім оплесків – роздався грім

б) цвіт яблуні – цвіт нації

в) на піщаній косі – стрічка в косі

г) грає море – грає на скрипці

д) золоті руки – золотий перстень

7. із поданий у дужках синонімів обидва варіанти можливі в реченні

а) Він поминув ліс і пішов (стежкою, трактом) через жита

б) (Славетна, легендарна) співачка Соломія Крушельницька мала унікальний голос

в) Щось сьогодні такий (довгий, тривалий) день!

г) На узліссі розкинув своє гілля (віковий, древній) дуб.

8. НЕ МОЖНА замінити поданим у дужках варіантом виділене слово в реченні

а) Роботи художника (митця) виставлено в краєзнавчому музеї

б) Небо почало світліти (світлішати) за деревами

в) Я люблю тільки (лише) класичну музику

г) Яблука дуже корисні (корисливі).

д) Будівельники змарнували (згаяли) багато часу

9. Лексичну помилку допущено в рядку

а) брати участь, природні зони

б) музична школа, військова форма

в) вимикати світло, напруга в електромережі

г) на дорогах ожеледиця, туристське спорядження

д) показники виробництва, сердечний ритм

10. Фразеологізм утерти носа означає

а) втрутитися в що-небудь

б) довести свою перевагу над кимось

в) обдурити кого-небудь

г) зацікавитися чимось

11. З’ясуй, яким українським відповідником можна замінити іншомовні слова

1) адаптований а) доцільний, розумний

2) консолідований б) пристосований

3) раціональний в) об’єднаний

4) лімітований г) панібратський

д) обмежений

е) підпорядкований

12. Установи синонімічні пари

1) обманути а) утерти носа

2) вигадати б) з іншої опери

3) недоречно в) обвести круг пальця

4) безперешкодно г) висмоктати з пальця

д) як по маслу

Високий рівень

Написати твір роздум на тему:

«Матеріальні чи духовні цінності є визначальними у житті людини»
БУДОВА СЛОВА. СЛОВОТВІР. ОРФОГРАФІЯ

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №3

1. Спільнокореневими є слова в рядку

а) будинок, будинки, на будинку, будинками

б) веселка, веснянка, повеселити, веселощі

в) премудрий, мудрець, перемудрити, любомудр

г) вода, водяний, водогін, проводити

д) зрозуміти, збагнути, втямити, уторопати

2. Форми одного слова наведено в рядку

а) дитя, дитячий, дитина

б) звір, по-звірячому, звіринець

в) знати, знайка, знаний

г) казка, переказ, казати

д) вірю, віримо, віриш

3. Усі слова незмінні в рядку

а) двері, ножиці, ковзани

б) таксі, давно, по-нашому

в) кінь, вечір, мороз

г) веб-сайт, блог, кіно

д) шелест, гарно, метро

4. Нульові закінчення наявні у всіх словах рядка

а) вчора, мимохіть, слідом

б) кашне, манто, фойє

в) народ, вечір, писар

г) читати, навчаючи, вивчивши

д) метро, взимку, перемоги

5. Префіксальним способом утворено всі слова в рядку

а) вітрогон, жмикрут, зорепад

б) переможець, смолоскип, розумний

в) відбити, перевезти, подолати

г) заводський, насип, перехід

д) заморожений, учительський, добігти

6. Шляхом складання основ або слів утворено слова в рядку

а) правобережний, лісостеп, чорнозем

б) протизаконний, середземний, надвисокий

в) поганенький, величезний, гарнесенький

г) відлюдність, недогляд, нагрудник

д) по-перше, по-справжньому, по-французьки

7. Словотвірні синоніми наведено рядку

а) писатиму, буду писати

б) звідсіль, звідсіля

в) чванливий, чванькуватий

г) учитель, учительський

д) веселий, радісний

8. Прикметники із суфіксом –зьк - утворюються від усіх іменників рядка

а) молодець, Золотоноша, студент, Буг

б) Криворіжжя, Забужжя, Ладога, француз

в) Волга, товариш, турист, черкес

г) ремісник, Острог, козак, Прага

9. Усі слова написано правильно в рядку

а) мереживо, качиня, стрічечка

б) мариво, стежечка, племінничок

в) місиво, розумнечка, кружечок

г) сонечко, горщечок, краєчок

д) качечка, гусеня, палечка

10. Літери чч на місці пропуску треба писати в обох словах рядка

а) гайдама..ина, Харків..ина

б) Овру..на, Львів..ина

в) Туре..ина, Вінни..ина

г) Гали..ина, коза..ина

д) Німе..ина, Полтав..ина

11. Через дефіс пишуться всі слова в рядку

а) висло/солоний, червоно/зелений, військово/зобов’язаний

б) яскраво/зелений, північно/кримський, природничо/науковий

в) вічно/зелений, громадсько/політичний, військово/морський

г) всесвітньо/відомий, гірко/солоний, електронно/обчислювальний

д) міжнародно/правовий, медико/генетичний, промислово/фінансовий

12. Разом пишуться всі слова в рядку

а) пів/аркуш, міні/футбол, двадцяти/літній

б) віце/адмірал, супер/зірка, пів/міста

в) десяти/значний, авто/власник, фото/аматор

г) прем’єр/міністр, гори/цвіт, сто/річчя

д) супер/маркет, організаційно/технічний, вело/спорт

Високий рівень

Написати твір роздум на тему: «Життя прожити – не поле перейти»
МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №4

1. З’ясуй, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифрою позначено наступне слово) .

(1) Під осінніми (2) високими зорями затихають оселі, і тепер стає чутнішою мова роси, напівроздягнених дерев і вчорнілих задуманих соняшників, (3) що вже (4) не тягнуться ні до сонця, ні до зірок (М. Стельмах)

а) іменник б) прикметник

в) займенник г) прислівник

д) прийменник е) сполучник

є) частка

2. Лише форму множини мають усі іменники в рядку

а) стільці, ресурси, вибори, грощі

б) двері, Карпати, окуляри, канікули

в) Альпи, Сочі студенти, таксі

г) шаровари, іменини, комахи, молоко

3. Два варіанти форми родового відмінка множини мають усі іменники рядка

а) шаровари, війни, легені

б) граблі, крила, кіловати

в) губи, ворота, коні

г) валянки, статті, солдати

д) плечі, кияни, партизани

4. Закінчення –ю у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку

а) коваль, Марія, Сергій

б) Андрій, школяр, місяць

в) лікар, край, Віталій

г) Наталія, обрій, Олексій

5. Правильно утворено всі імена по батькові в рядку

а) Миколаївна, Сергійовна

б) Геннадієвич, Дмитріївна

в) Євгенівич, Орестівна

г) Сергійович, Геннадівна

д) Андріївна, Олексійович

6. У реченні «Твір письменника перекладено…мовами» замість пропуску має бути слово

а) п’ятдесят

б) п’ятидесятьма

в) п’ятидесятьома

г) п’ятдесятьма

7. правильно поєднано іменник з числівником у рядку

а) три каченят

б) два столи

в) чотири грама

г) одна третя ділянка

д) сто три метрів

8. Граматично правильно побудовано всі словосполучення в рядку

а) широкий фойє, справедливе журі

б) талановитий маестро, маленький поні

в) срібне кольє, гірка біль

г) вільний степ, вища ступінь

9. Граматично правильне продовження речення «Граючись з м’ячем на вулиці,…»

а) мене переповнюють позитивні емоції

б) у мене виникла нова ідея

в) не вибігайте на проїжджу частину

г) є багато цікавих справ

10. Граматично правильно побудоване речення

а) Це самий найдовший варіант з розглянутих

б) Професор Світ личина повідомив про результати наукового дослідження

в) Зустрінемося в шість годин вечора

г) Для мене придбали більш вишукані речі

д) Я сьогодні написав двоє листів друзям

11. РАЗОМ треба писати всі прислівники в рядку

а) на/пам’ять, на/жаль, до/купи

б) до/смаку, до/віку, с/підлоба

в) мимо/волі, на/завжди, в/основному

г) що/найвище, до/вподоби, без/вісти

д) о/півночі, на/двоє, на/перекір

12. Частка не пишеться РАЗОМ з усіма словами рядка

а) не/довгочасні стосунки; не/спростований факт; не/молоде дерево

б) не/начебто вмію; не/ясний, а похмурий; не/сказанне диво

в) не/званий гусит; не/виконавши завдання; не/розроблені питання

г) не/гайні вказівки; не/активний працівник; ще не/розв’язані проблеми

Високий рівень

Написати твір роздум на тему: «Чи завжди зміни в житті – на краще?»