Титульный лист рабочей учебной программы |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра философии и культурологии
Рабочая учебная программа
дисциплины Экология культуры
для магистрантов специальности 6М020400- Культурология
Павлодар
|
Лист утверждения рабочей учебной программы |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17 |
УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР _______ «___»__________20__г. |
Составитель: _________ к. ф.н., доцент
Кафедра философии и культурологии
Рабочая учебная программа
по дисциплине Экология культуры
для магистрантов специальности 6М020400- Культурология
Рабочая программа разработана на основании рабочих учебных планов и каталога элективных дисциплин специальности, утвержденного __________________
Обсуждена на заседании кафедры философии и культурологии от «___»____________20__г.
Протокол № _____.
Заведующий кафедрой ____________ «____» ________20__г.
Рекомендована учебно-методическим советом факультета истории и права
«___»______________20__г. Протокол №____
Председатель УМС факультета ________________ «____» ________20__г.
СОГЛАСОВАНО
Декан факультета ИиП_______________ « »__________201_ г.
ОДОБРЕНО:
Начальник УМО_______________« » _________ 201_ г.
Одобрена учебно-методическим советом университета
«_____»______________201_г. Протокол №____
1. Паспорт учебной дисциплины
Наименование дисциплины Экология культуры
Дисциплина вузовского компонента
Количество кредитов и сроки изучения
Всего – 2 кредита
Курс: 2
Семестр: 3
Всего аудиторных занятий – 30 часов
Лекции - 15 часов
Практические /семинарские занятия - 15 часов
СРМ – 120 часов
в том числе СРМП – 30 часов
Общая трудоемкость - 150 часов
Форма контроля
Экзамен – 3 семестр
Пререквизиты
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, приобретенные при изучении следующих дисциплин: история и философия науки, философия и теория культуры
Постреквизиты
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для изучения следующих дисциплин: основные тенденции культуры в эпоху глобализма, философия культуры постмодернизма.
2. Предмет, цели и задачи
Предмет дисциплины
Изучение данной дисциплины способствует подготовке специалистов с высшим уровнем профессиональной культуры, овладению ими гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение к человеку, обществу, окружающей среде.
Цель преподавания дисциплины
способствовать формированию нового мировосприятия, базирующегося на междисциплинарном характере современной науки, экологическом отношении к жизни и окружающей среде
Задачи изучения дисциплины
- обращение к изучению причин возникновения и сущности ноосферной культуры;
- изучение современных проблем сохранения и наиболее эффективного использования культурного наследия:
-опираясь на знание природы глобальных проблем, понять суть новой общечеловеческой культуры
3. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям
В результате изучения дисциплины магистранты должны:
иметь представление о направлении в социально-гуманитарных исследованиях как экология культуры в системе человек-природа-общество.
Знать:
-сущность, механизмы и закономерности развития природы, социума, человека;
-современную методологию исследования феноменов культуры;
-динамику культурных процессов в современных условиях
Уметь:
-исследовать актуальные проблемы общечеловеческой культуры;
-проектировать и осуществлять свою научную деятельность в рамках новой информационной культуры.
Иметь навыки: применения полученных знаний в области экологической этики и культуры современной цивилизации.
Быть компетентным: в отношении разносторонних позиций базирующихся на основе «экологизации» современной модели техногенной цивилизации в целях использования знаний, полученных по данной дисциплине для изучения других культурологических дисциплин и формирования личной позиции.
4 Тематический план изучения дисциплины
№ п/п | Наименование тем | Количество контактных часов по видам занятий | |||
лекции | практические (сем) | СРМ | |||
Всего | В том числеСРМП | ||||
1 | Человеческая цивилизация как общепланетарное явление | 1 | 1 | 15 | 2 |
2 | Новое общество и экологическая цивилизация | 2 | 2 | 15 | 4 |
3 | Научно-технический прогресс как глобальная проблема | 2 | 2 | 15 | 4 |
4 | Цивилизационный кризис | 2 | 2 | 15 | 4 |
5 | Изменения тенденций совр. развития человечества | 2 | 2 | 15 | 4 |
6 | Мегатенденции культуры | 2 | 2 | 15 | 4 |
7 | Оптимизация естественных и культурных условий жизни | 2 | 2 | 15 | 4 |
8 | Меры по стабилизации роста экономики и народонаселения | 2 | 2 | 15 | 4 |
ИТОГО: | 15 | 15 | 120 | 30 |
Распределение академических часов по видам занятий
5. Список литературы
Основная
1) Бганба экология: Уч. пос. – М., 2010
2. Человеческие качества М., 2011
3) Культурология Уч. пос. / Под ред., Ростов н/Д., 2010
4) Кудряшева , живой мир и среда обитания. М., 2011
5) , Широкова и культура. М., 2011.
6) , Мамедов культура. Культура: теории и проблемы. М., 2011.
Дополнительная
7) Бганба и ноосфера//История. Культура. Цивилизация. М., 2009.
8) , Краткая история этики. – М., 2009.
9) Степин науки. Общие проблемы: уч. для системы послевузовского образования. М., 2009.
10) Петров и культура. Уч. пос. – СПб., 2010
11) Иванов Вяч. Вс. Наука о человеке: Введение в современную антропологию: курс лекций. М., 2009
12) Человек и среда его обитания. Хрестоматия. М., 2009.
13) Когай парадигма культуры и образования//Социально-гуманитарные знания. 2008, №4.
14) Мамедов . Экология. Образование. М., 2010.
