Программа дисциплины (syllabus) (стр. 4 )

б) Порядок осуществления генно-инженерной деятельности.

Тема 13. Экологические требования при определении права собственности на отходы производства и потребления

Задания СРС по каждой теме:

Разработка вопросов:

а) Бесхозяйные отходы.

б) Переход права собственности на отходы

Тема 14. Экологические требования к полигонам захоронения и долговременным хранилищам отходов

Задания СРС по каждой теме:

Разработка вопросов:

а) Твердые и шламообразные промышленные отходы

б) Контроль и мониторинг в стадии эксплуатации   полигона.

Тема 15. Экологические требования к пунктам хранения и захоронения радиоактивных отходов

Задания СРС по каждой теме:

Разработка вопросов:

а) Экологические требования к пунктам хранения радиоактивных отходов

б) Экологические требования к пунктам захоронения радиоактивных отходов

9. Рекомендуемая тематика рефератов:

1. Проблемы экологии в Павлодарской области.

2. Основные ЭТ к промышленнмх предприятиям Павлодарской области.

3. Экологические требования при использовании земель в Павлодарской области.

4. Экологические требования при использовании недрв Павлодарской области.

5. Экологические требования при использовании вод в Павлодарской области.

6. Экологические требования при использовании лесов и иной растительности в Павлодарской области.

7. Экологические требования при использовании лесов и иной растительности в Павлодарской области.

8. Экологические требования по охране, воспроизводству, разведению видов животных в Павлодарской области.

9. Экологические требования обеспечению радиационной безопасности в Павлодарской области.

10. Экологические требования использовании потенциально опасных химических веществ в Павлодарской области.

11. Экологические требования при определении права собственности на отходы производства и потребленияв Павлодарской области.

10. График консультации СРОП (СРОП составляет 25% из СРО)

№	Виды занятий	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1	Консультирование по лекциям			11-20 12-20
2	Консультирование по семинарам			12-35 13-25
3	Консультирование по СРО	13-40 14-30
4	Консультирование курсовых работ
5	Консультирование по тестовым заданиям	12-35 13-30

Консультация по всем вопросам осуществляется согласно графику СРОП на текущий семестр.

11. Расписание проверок знаний обучающихся

Посещение лекции и практическая (семинарская, лабораторная, индивидуальные, студийные) оцениваются 0-100 баллов

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

№	Виды работ	Тема, цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
1	2	3	4	5	6	7
2	Реферат	1. Проблемы экологии в Павлодарской области. 2. Основные ЭТ к промышленнмх предприятиям Павлодарской обл. 3. Экологические требования при использовании земель в Павлодарской обл. 4. Экологические требования при использовании недр Павлодарской обл. 5. Экологические требования при использовании вод Павлодарской обл. 6. Экологические требования при использовании лесов и иной растительности в Павлодарской обл.	1-26	3 недели		4-ая неделя
3	Рубежный контроль				коллоквиум	8-ая неделя
4	Реферат	7. Экологические требования при использовании лесов и иной растительности Павлодарской обл. 8. Экологические требования по охране, воспроизводству, разведению видов животных Павлодарской обл. 9. Экологические требования обеспечению радиационной безопасности Павлодарской обл. 10. Экологические требования использовании потенциально опасных химических веществ Павлодарской обл. 11. Экологические требования при определении права собственности на отходы производства и потребления Павлодарской обл.	1-26	2 недели		11-ая неделя
5	Рубежный контроль				коллоквиум	15-ая неделя

Примечание:

1. Реферат должен быть написан на конкретную тему соответствующей той или иной теме самостоятельной работы студента, которая обязательно согласовывается с преподавателем.

2. Для заочной формы обучения с применением ДОТ вместо пунктов 6,7, 8 используются пункты 6*,7*, 8*.

12. Критерии оценки знаний обучающихся

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме тестирования, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.

Каждое задание оценивается 0-100 баллов.

Рейтинг допуска выводится из средне арифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (посещение лекции, домашние задания, задания по СРО, задания по практике и другие, рубежный контроль).

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех лабораторных работ, работ и заданий по СРС), получившие положительную оценку за защиту курсового проекта (работы) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Уровень учебных достижений студентов по каждой дисциплине (в
том числе и по дисциплинам, по которым формой итогового контроля ГЭ)
определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и
ИК (экзамена, дифференцированного зачета или курсовой работы/проекта) с
учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).

И = РД*0,6 + ИК*0,4

Весовые доли ежегодно утверждаются ученым советом университета и должны быть для РД не более 0,6, а для ИК не менее 0,3.

КП/КР защищаются перед комиссией. Оценка выставляется в
соответствии с продемонстрированными знаниями с учётом отзыва
руководителя.

Итоговая оценка по дисциплине подсчитывается только в том случае,
если обучающийся имеет положительные оценки, как по рейтингу допуска,
так и по итоговому контролю. Не явка на итоговый контроль по
неуважительной причине приравнивается к оценке «не удовлетворительно».
Результаты экзамена и промежуточной аттестации по дисциплине доводятся
до студентов в тот же день или на следующий день, если письменный
экзамен проводился во второй половине дня.

Для корректности подсчета итоговой оценки знания обучающегося на рубежном контроле (рейтинге) и итоговом экзамене оцениваются в процентах от 0 до 100%.

Оценка рубежного контроля складывается из текущих оценок и оценки рубежного контроля.

Учебные достижения, то есть Знания, умения, навыки и компетенции студентов по дисциплине «Экологические требования при осуществлении хозяйственной деятельности» оцениваются по многобалльной буквенной системе адекватной ее цифровому эквиваленту и традиционной шкале оценок:

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание	Оценка по традиционной системе
A	4,0	95-100	Отлично
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	Хорошо
B	3,0	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	Удовлетворительно
C	2,0	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно

13. Требования преподавателя, политика и процедуры

Посещение обучающимися всех аудиторных занятий без опозданий является обязательным. В случае пропуска занятия отрабатываются в порядке установленном деканатом. Допускается максимально только два пропуска занятий. Два опоздания на занятие приравниваются одному пропуску. В случае более двух пропусков преподаватель имеет право в дальнейшем студента не допускать к занятиям до административного решения вопроса. Присутствие на лекциях посторонних лиц, не являющихся контингентом студентов данного курса, запрещается.

Работы следует сдавать в указанные сроки. Крайний срок сдачи всех заданий – за 3 дня до начала экзаменационной сессии.

Студенты, не сдавшие все задания, и не защитившие курсовую работу, не допускаются к экзамену.

Повторение темы и отработка пройденных материалов по каждому учебному занятию обязательны. Степень освоения учебных материалов проверяется тестами или письменными работами. Тестирование студентов может проводиться без предупреждения.

При выполнении самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) учитывать следующие четыре основные функции.

Первая – предполагает реализацию активного восприятия студентами информации преподавателя, полученной в период установочных занятий по учебной дисциплине.

Вторая функция предполагает, что студенты самостоятельно, на основании рекомендаций преподавателя, изучают учебно-методические пособия, литературные источники, выполняют домашние задания, контрольные и курсовые работы и т. д. На этом этапе от студентов требуется знание методов работы, фиксация своих затруднений, самоорганизация и самодисциплина.

Третья функция студентов состоит в анализе и систематизации своих затруднительных ситуаций, выявлении причин затруднений в понимании и усвоении ими учебного материала, выполнении других учебных действий. Студенты переводят неразрешимые затруднения в систему вопросов для преподавателя (ранжируют их, упорядочивают, оформляют), строят собственные версии ответов на эти вопросы.

Четвертая функция студентов состоит в обращении к преподавателю за соответствующими разъяснениями, советами, консультациями.

14. Список литературы

Основная:

1.Водный кодекс РК от 2003 г.

2.Лесной кодекс РК от 8 июля 2003 г.

3.Земельный кодекс РК от 20 июня 2003 г.

4.Указ Президента РК, имеющий силу акона "О недрах и. недропользовании" от 27 января 1996 г.

5. Государственное управление в области природопользования //Экология и устойчивое развитие. Астана. 1-6. 2002

6. Экологический кодекс Республики Казахстан. 2007.Астана. 168 с.

Дополнительная

7., , и др. Инженерная экология и экологический менеджмент. М.: Логос, 2003.

8., Сидоренко нормирование химических веществ в почве. М., ] 986

9.Ерофеев право России. М :, 1996.

10., Потравный и организация природопользования. М; ЮНИТИ, 2002.

11.Петров право России. ' Издательство БЕК, 1999.

12.Реймерс , Словарь. Мысль, 1990 г.

13.Степановских экология: охрана ОС. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

14., Родионов . М.: Высшая школа, 1979.

15.Инструкция о порядке проведения оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду (ОВОС) в Казахстан. РНД 03.02.01, 2004,

16.Закон РК "Об особо охраняемых природных территориях. 1997 г.

17.Назарбаев Президента РК народу Казахстана -2030: Процветание, безопасность и улучшение.

18.Экология и безопасность жизнедеятельности. Под редакцией . М: ЮНИТИ-ДАНА, 2000, 447с.

19.Беспамятен ГЛ., Кротов допустимые концентрации химических веществ в окружающей среде. Справочник. Л.: Химия,1985.

20.Гигиенические критерии состояния окружающей среды. Нитраты, нитриты и N-нитрозосоединения.- ВОЗ.- Женева,1981

21.Григорович контроля загрязнений воздушного бассейна. Киев: Изд-во УкрНИИНТИ, 1982.

22.Захаров контроль качества природных и сточных вод. Тюмень: Изд-воТГУ, 1986.

23.Критерии необходимых и достаточных тест-систем для идентификации потенциальных мутагенных и канцерогенных факторов в окружающей среде // Тезисы докладов советских участников советско - американского симпозиума.- Пущино-Баку, май-июнь 1978.-Москва, 1978.

24.Конвенция об оценке воздействия на окружающую среду в транграничном контексте.- ООН.- Женева, 1991.

25.Методические рекомендации по оценке экологической эффективности технологических процессов. - Л.: МиНИИ Гипрохим, 1987.

26.Методы анализа объектов окружающей среды // Сборник научных трудов.- Новосибирск.: Наука, Сибирское отделение, 1988.

15. Список мультимедийного сопровождения

Программное сопровождение

1 Microsoft Power Point.

2 Adobe Reader.

Мультимедийное сопровождение

1 Экологический кодекс. Слайд-альбомы.