ГОсударственный медицинский университет г. семей
кафедра фармкологии и доказательной медицины
Рабочая программа
Дисциплина: основы фармакологии
Код дисциплины: OF 2220
Специальность: 5В110100 «Сестринское дело»
Объем учебных часов: 135 ч - 3 кредита
Курс – 2, семестр 3.
Семей 2014
Рабочая программа дисциплины составлена кафедрой фармакологии и доказательной медицины.
на основании типовой учебной программы «Основы фармакологии»
Автор(ы):
Обсуждена на заседании кафедры от «____» _________201__г.
Протокол №____
Зав. кафедрой _______________
Обсуждена на заседании КОП специальности «Сестринское дело»
от «____» _________201__г. Протокол № ____
Председатель _________________
Утверждена Учебно-Методическим Советом
от «____» _________201__г. Протокол № ____
Председатель _______________
1. Введение
Дисциплина «Основы фармакологии» является обязательной для изучения студентами всех специальностей, поскольку это наука, изучающая влияние и взаимодействие лекарственных веществ с живыми организмами.
Ежегодно исследуются тысячи химических соединений. Из них в клинической практике используются лишь десятки новых высоко активных лекарственных препаратов. С каждым годом уточняются механизмы действия уже известных средств, расширяются или изменяются показания и противопоказания для их применения. Не случайно в связи этим фармакология представляет собой один из самых сложных предметов медицины.
Широкая сфера возможной профессиональной деятельности будущего специалиста (медицинская сестра с высшим образованием) требует не только соотвутствующего уровня подготовки по фармакологии, но также знаний и умений по лекарственному обеспечению организаций здравоохранения.
Фармакология – мультидисциплинарная наука, объединяющая данные теоретических наук с клинической практикой, особенно фармакотерапией. Ценность фармакологических исследований в том, что они позволяют выявить клеточные, субклеточные и физиологические механизмы действия лекарственных веществ и изучить влияние фармакотерапии на весь организм. В связи с этим знание основ фармакотерапии абсолютно необходимо для врача любой специальности.
2. Цель дисциплины: сформировать у студентов представление об общих закономерностях действия лекарственных средств для распознавания и предупреждения их нежелательных эффектов.
3. Задачи обучения:
· научить общим принципам оформления рецептов и составление рецептурных прописей;
· ознакомить с общими принципами выбора лекарственных форм и способов применения лекарственного средства;
· сформировать представление об общих закономерностях фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных веществ;
· научить возможностям идентификации групп лекарственных средств на основе представлений об их свойствах;
· научить распознавать нежелательные эффекты лекарственных средств и устранять их.
4. Пререквизиты: анатомия и физиология, основы общей патологии, микробиология.
5. Постреквизиты: основы сестринского дела
6. Тематический план занятий:
Кредит № 1
Тематический план лекций
№ | Наименование темы лекции | Кол-во часов |
1 | Введение. Общая фармакология | 1 |
2 | Холинергические средства | 1 |
3 | Адренергические средства | 1 |
4 | Анальгетики | 1 |
5 | Транквилизаторы и седативные средства | 1 |
Тематический план практических занятий
№ | Наименование темы занятия | Кол-во часов |
1 | Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств | 2 |
2 | Холинергические средства (М-холинергические средства) | 2 |
3 | Адренергические средства ( адреномиметики) Адренергические средства ( адреноблокаторы) | 2 |
4 | Противоэпилептические и противосудорожные средства. | 2 |
5 | Рубежный контроль | 2 |
Тематический план самостоятельной работы студента
№ | Наименование темы СРС | Кол-во часов |
1 | Общая рецептура | 2 |
2 | Снотворные средства бензодиазепинового ряда. | 3 |
3 | Снотворные средства из других фармакологических групп. | 3 |
4 | Седативные средства | 2 |
5 | Наркотические анальгетики | 3 |
6 | Ненаркотические анальгетики | 2 |
7 | Средства, вызывающие лекарственную зависимость. | 2 |
Кредит № 2
Тематический план лекций
№ | Наименование темы лекции | Кол-во часов |
1 | Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему: антиангинальные средства. | 1 |
2 | Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему:антигипертензивные средства. Мочегонные средства (диуретики). | 1 |
3 | Средства, применяемые при бронхоспазме. | 1 |
4 | Противовоспалительные средства | 1 |
5 | Противоаллергические средства. | 1 |
Тематический план практических занятий
№ | Наименование темы занятия | Кол-во часов |
1 | Антиангинальные средства. | 2 |
2 | Антигипертензивные средства. Мочегонные средства | 2 |
3 | Бронхолтические средства | 2 |
4 | Противовоспалительные средства. Противоаллергические средства. | 2 |
5 | Рубежный контроль | 2 |
Тематический план самостоятельной работы студента
№ | Наименование темы СРС | Кол-во часов |
1 | Средства, влияющие на гемопоэз. | 2 |
2 | Средства, влияющие на геостаз. | 3 |
3 | Средства, влияющие на систему пищеварения. | 2 |
4 | Гормональные препараты. | 3 |
5 | Витаминные и коферментные препараты. | 2 |
Кредит № 3
Тематический план лекций
№ | Наименование темы лекции | Кол-во часов |
1 | Антибактериальные средства бета-лактамной структуры. | 1 |
2 | Антибактериальные средства других химических групп. | 1 |
3 | Синтетические антибактериальные средства разного химического строения. | 1 |
4 | Противопаразитарные средства | 1 |
5 | Общие принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами. | 1 |
Тематический план практических занятий
№ | Наименование темы занятия | Кол-во часов |
1 | Антисептики и дезинфицирующие средства. | 2 |
2 | Антибактериальные средства | 2 |
3 | Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. | 2 |
4 | Противогрибковые и противовирусные средства. | 2 |
5 | Основные принципы лечения острых отравлений лекарственными средствами. Рубежный контроль | 2 |
Тематический план самостоятельной работы студента
№ | Наименование темы СРС | Кол-во часов |
1 | Антисептики и дезинфицирующие средства. | 3 |
2 | Противогрибковые средства | 2 |
3 | Противовирусные средства. | 3 |
4 | Противоспирохетозные средства | 2 |
5 | Противоглистные средства. | 2 |
6 | Противопротозойные средства (противоаьебные, противолямблиозные средства) | 2 |
7 | Антидоты и функциональные антагонисты. | 2 |
Тематический план самостоятельных работ под руководством преподавателя
№ | Наименование темы занятия | Кол-во часов |
1 | Общая рецептура. Твердые и мягкие лекарственные формы | 3 |
2 | Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций | 3 |
3 | Средства, влияющие на афферентную иннервацию. | 3 |
4 | Рубежный контроль | 3 |
5 | Противовоспалительные средства | 3 |
6 | Противоаллергические средства | 3 |
7 | Психотропные средства угнетающего типа действия. | 3 |
8 | Рубежный контроль | 3 |
9 | Сердечные гликозиды | 3 |
10 | Антиангинальные средства | 3 |
11 | Антисептики и дезинфицирующие средства | 3 |
12 | Противосифилитические средства | 3 |
13 | Антибиотики | 3 |
14 | Противовирусные и противопаразитарные средства | 3 |
15 | Рубежный контроль | 3 |
7. Методы обучения и преподавания
· Лекции: интерактивные обзорные, проблемные.
· Практические занятия: работа в малых группах, выписывание рецептов с разбором, расчетом разовых доз, решение тестовых заданий и ситуационных задач, устный опрос.
· Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП): СРСП является внеаудиторным видом работы студента, которая выполняется им в контакте с преподавателем, по отдельному графику, который не входит в общее расписание учебных занятий.
· Самостоятельная работа студента (СРС):решение ситуационных задач, решение тестовых заданий, подготовка и защита рефератов, подготовка презентаций и рефератов
8. Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
Текущий контроль – письменный/устный опрос, решение ситуационных задач, деловые игры, самооценка и групповая оценка при работе в малых группах, оценка практических навыков.
Рубежный контроль – устный опрос, выписывание рецептов, выполнение тестовых заданий.
Итоговый контроль – сдача практических навыков, включающий выписывание рецептов и демонстрация лекарственных средств и устный экзамен.
9. Рекомендуемая литература:
Основная :
1.Майский :учебное пособие для вузов/ - 2-ое изд, испр. И доп. – М.:ГЭОТАР - Медиа, 2006.-400с.
2.Харкевич : Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД» 2009- 752 с
3. Харкевич к лабораторным занятиям/ ред. – 5-ое изд, испр и доп– М.:ГЭОТАР - Медиа, 2010. – 488с. ил.
Дополнительная:
1.Машковский средства. М., 2012.-1216 с.
2.Аляутдин . Учебник для вузов. 4- ое изд, перераб. и доп.- М :ГЭОТАР-Медиа,. 2008. -832 с ил.
3.Фармакология в вопросах и ответах: учеб. пособие:пер. с англ/ ред. Рамачандран А - М :ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 560с.
4.Майкл Дж. Нил - М :ГЭОТАР-Медиа, 2008- 104 с ил.
5.Рациональная антимикробная фармакотерапия/ ред: , - М: Литтерра, 2007- 784с.
На казахском языке
Основная:
1.Харкевич : Учебник. Перевод на казахский язык. 2009- 608с.
2. Харкевич : Учебник. Перевод на казахский язык. 2004- 451с.
