Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Финансово-экономический институт
Кафедра банковского и страхового дела
СТРАХОВАЯ КУЛЬТУРА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов 080100.62 «Экономика» профиль «Страхование»
очной и заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2013
Страховая культура Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.62 «Экономика», профиль «Страхование» очной и заочной формы обучения. Тюмень, 2013,__ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Страховая культура [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой банковского и страхового дела. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. э.н., доцент, заведующий кафедрой банковского и страхового дела
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель изучения дисциплины – получение бакалаврами знаний о природе страховой культуры.
Задачи изучения дисциплины:
- сформировать понятие «страховая культура»;
- ознакомить слушателей с совокупностью ценностей, норм, стереотипов, регулирующих экономическое поведение участников страхового рынка;
- провести ретроспективный анализ становления российской страховой культуры;
- исследовать тенденции развития рынка страхования в России и за рубежом;
- оценить страховой менеджмент как форму социальной практики при защите имущественных интересов.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Страховая культура» является дисциплиной по выбору Б.3.01 профильной (вариативной) части программы «Страхование» направления «Экономика».
Базой для изучения курса «Страховая культура» являются знания о функционировании в экономике финансово-кредитных институтов, об экономической природе страхования, полученные студентами в процессе изучения дисциплины «Макроэкономика». Для успешного усвоения материала дисциплины студент должен владеть общекультурными навыками, полученными при изучении таких дисциплин, как «Этика предпринимательства», «Русский язык и культура речи», «Профессиональная этика», «Философия». Круг вопросов, изучаемых в рамках дисциплины «Теория страхования», способствует лучшему усвоению студентами материала курсов «Личное страхование», «Национальная страховая система», «Страховой маркетинг».
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8)
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
Карта компетенций по дисциплине «Страховая культура»
Код компетенции | Формулировка компетенции* | Результаты обучения в целом** | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
минимальный | базовый | повышенный | |||||
ОК-1 | владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения | Знает основные закономерности исторического процесса, этапы исторического развития мирового и российского страхового рынка: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет оперировать основными историческими понятиями, категориями, самостоятельно работать с классическими и современными историческими текстами в области страховой защиты и аргументировать свои выводы: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекция, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет общей методологией исследования проблем науки в области истории страхования: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Лекции, семинары | собеседование, дебаты. | ||
ОК-3 | способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире | Знает эволюцию социальных, экономических, политических и культурных процессов: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет анализировать предметную область экономической истории; давать личную оценку историческим событиям и явлениям, в т. ч. в страховании: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Лекции, семинары | Собеседование, дебаты. | ||
ОК-4 | способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем | Знает основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики на каждом историческом этапе развития страхования: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать источники экономической, социальной, управленческой информации для раскрытия исторических процессов становления страхового рынка: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных для выявления проблем возникновения страховых отношений, зарождения, развития и прогнозирования развития страхового рынка: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты. | ||
ОК-5 | умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | Знает эволюцию нормативных правовых документов в процессе развития страхования: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать нормативные правовые документы о страховой защите в своей деятельности: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Собеседование, дебаты. | ||
ОК-6 | Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь | Знает государственный язык Российской Федерации – русский язык, его правила в устной и письменной речи, методы логического мышления: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре. |
Умеет использовать различные формы, виды устной, письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным экономическим проблемам на каждом историческом этапе развития страхования: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе. | ||
Владеет различными способами вербальной и невербальной коммуникации: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Лекции, семинары | Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты. | ||
ОК-7 | готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знает методы кооперации: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет применять методы кооперации, общаться со специалистами других областей: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Дебаты. | ||
Владеет системным подходом в предметной области; способностью генератора идей, учитывая при этом мнения и точки зрения других коллег: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ОК-8 | Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность | Знает виды и методы организационного планирования и управления: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать исторический и экономический инструментарий для анализа внешней и внутренней среды и формирования необходимых управленческих решений; вести переговоры, организовывать менеджмент конфликтов и достигать компромиссы: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Деловая игра. | ||
Владеет методами реализации основных управленческих функций и профилактики конфликтных ситуаций: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ОК-9 | Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Знает и осознает необходимость в саморазвитии, повышении своей квалификации и мастерства: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет определять задачи для интеллектуального развития, культурного уровня и профессиональной компетенции; использовать различные методики и приемы для саморазвития; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным экономическим проблемам в историческом ракурсе: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет приемами ведения дискуссии, полемики и круглых столов по вопросам ретроспективы страхования: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Лекции, семинары | Презентация и защита проекта, дебаты, деловые игры. | ||
ОК-10 | Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков | Знает перечень необходимых профессиональных и личностных качеств для освоения своей будущей профессии: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбирать необходимые средства, для совершенствования своих личностных качеств: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом для развития необходимых для будущей профессии достоинств и устранения недостатков: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты. | ||
ОК-11 | осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Знает социальную роль своей будущей профессии: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет оценить место будущей профессии в социуме: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Лекции, семинары | Презентация и защита проекта, собеседование, дебаты. | ||
ОК-12 | способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | Знает экономическую природу информации: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать современную и историческую информацию для развития современного информационного общества: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками информационной безопасности: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Лекции, семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ОК-13 | Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Знает основы современных информационно-коммуникационных технологий сбора, обработки и представления информации о развитии страхования: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать современные информационно-коммуникационные технологии (включая пакеты прикладных программ, локальные и глобальные компьютерные сети) для сбора, обработки, хранения и анализа информации об истории страхования; оценивать программное обеспечение и перспективы его использования с учетом решаемых профессиональных задач: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Эссе. | ||
Владеет навыками работы с программными средствами общего и профессионального значения; базовыми программными методами защиты информации при работе с компьютерными системами и организационными мерами и приемами антивирусной защиты для сохранения собранной и обработанной информации; способами ориентации в профессиональных источниках информации об истории страхования (электронные журналы, сайты, образовательные и информационные порталы и т. д.): | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ОК-14 | Владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного | Знает один из иностранных языков: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре. |
Умеет использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском и иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Эссе. | ||
Владеет навыками коммуникации в родной и иноязычной среде на профессиональную тематику, в т. ч. для использования трудов экономистов и историков различных зарубежных печатных изданий о страховании: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ПК-1 | способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Знает терминологию, характеризующую предметную область: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре. |
Умеет анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей на микро - и макроуровне на каждом этапе развития страхового рынка: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ПК-4 | способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Знает способы поиска, сбора, анализа и обработки данных: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет осуществлять сбор, анализ и обработку исторических данных, необходимых для решения поставленных экономических задач: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Эссе. | ||
Владеет оценочными навыками в области страховой защиты на разных этапах развития страхового рынка: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Дебаты. | ||
ПК-5 | способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы | Знает инструментальные средства для обработки экономических данных для оценки страхового тарифа: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре. |
Умеет рассчитать страховые тарифы: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Контрольная работа. | ||
Владеет навыками оценки тарифной политики страховщика, учитывая исторические факторы: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ПК-6 | способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | Знает методы описания экономических процессов и явлений: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Тесты. |
Умеет строить стандартные теоретические и эконометрические модели страховой защиты, используя эволюцию научной мысли: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе. | ||
Владеет аналитическими навыками и способен интегрировать полученные результаты: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Лекции, семинары | Собеседование. | ||
ПК-7 | способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | Знает содержание финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащихся в отчетности предприятий: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Тесты. |
Умеет анализировать и интерпретировать формы отчетности: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Контрольная работа. | ||
Владеет навыками использования полученных сведений для принятия управленческих решений по выбору условий страхования на каждом историческом этапе: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Дебаты. | ||
ПК-8 | способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | Знает данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Тесты. |
Умеет анализировать и интегрировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. | ||
ПК-11 | способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | Знает методы кооперации: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре. |
Умеет организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта страховой защиты объекта экономики и коллектива граждан на каждом историческом этапе развития страхования: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Семинары | Круглый стол. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Дебаты. | ||
ПК-13 | способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | Знает образовательную технологию «критическое мышление»: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре. |
Умеет критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений в системе риск-менеджмента и страховой защиты на различных этапах развития страхового рынка: | Выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы; способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний. | Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Эссе. | ||
Владеет навыками разработки предложений по совершенствованию управленческих решений с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий на основе исторического опыта: | Общее освоение знаний; знакомство с основной литературой; выполнение заданий с минимумом допустимых погрешностей. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. Системный характер знаний при способности их самостоятельного пополнения и обновления. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета при демонстрации твердых профессиональных навыков и компетенций. | Семинары | Презентация и защита проекта. |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


