Рабочая учебная программа

Титульный лист рабочей учебной программы

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра психологии и педагогики

(наименование кафедры)

Рабочая учебная программа

Дисциплины Психология спорта

(название дисциплины)

для студентов специальности 5B010801 Физическая культура и спорт

Павлодар

Кегль 14, буквы строчные, кроме первой прописной

Лист утверждения рабочей учебной программы

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17

УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР ___________ (подпись) (Ф. И.О.) «___»_____________20__г.

Составитель: ________ст. преподаватель, магистр психологии

(подпись) (должность, учёная степень, звание, Ф. И.О.)

Кафедра психологии и педагогики

Рабочая учебная программа

по дисциплине Психология спорта

для студентов специальности 5B010801 Физическая культура и спорт

Рабочая программа разработана на основании ГОСО РК 5.08.258-2006

Обсуждена на заседании кафедры психологии и педагогики от «___»____________20__г.

Протокол № _____.

Заведующий кафедрой __________ «____» ________20__г.

(подпись)

Рекомендована учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического факультета «___»______________20__г. Протокол №____

Председатель УМС факультета _________ «____» ____20__г.

(подпись)

Начальник УМО _____________ «____» ________20__г.

(подпись)

Одобрено учебно-методическим советом университета

от «___»____________20__г. протокол № _____.

1. Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины Психология спорта

Дисциплина обязательного компонента

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 4 кредита

Курс: 2

Семестр: 4

Всего аудиторных занятий – 60 часов

Лекции - 30 часов

Практические /семинарские занятия - 30 часов

СРС – 120 часов

в том числе СРСП – 30 часов

Общая трудоемкость - 180 часов

Форма контроля

Экзамен – 4 семестр

Пререквизиты

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретенные при изучении следующих дисциплин: теория и методика спорта

Постреквизиты

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: основы НИР В ФКиС

2. Предмет, цели и задачи

Предмет дисциплины ознакомление с основными теоретическими и методологическими положениями патопсихологии, основными принципами и задачами психологии спорта.

Цель преподавания дисциплины формирование у студентов общего представления о психологии как комплексной науке о человеке, выявляющей закономерности функционирования психики в различных условиях деятельности и поведения, научно-теоретических и практических основ психологии физического воспитания и спортивной психологии.

Задачи изучения дисциплины

-  обеспечение условий для усвоения студентами знаний о психологических основах развития и формирования личности, формирование и развитие у студентов умений анализировать психологические явления в различных сферах жизнедеятельности человека;

-  привить студентам навыки педагогического управления детским спортивным коллективом, раскрытие научных и методических основ возрастной и педагогической психологии;

-  изучение научно-исследовательских и психодиагностических методов общей, возрастной и педагогической психологии и овладение ими, изучение социально-психологических условий спортивной деятельности.

-  раскрытие особенностей формирования и развития личности спортсмена и тренера, изучение психологических основ формирования, развития и совершенствования двигательных действий.

-  выявление и изучение факторов, обеспечивающих успешность соревновательной деятельности, изучение специфики научно-исследовательских и психодиагностических методов психологии спорта и овладение ими.

-  формирование направлений и содержания психологической работы со спортсменами, тренерами и преподавателями физической культура.

3. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

- иметь представление о: о психологии как комплексной науке о человеке, выявляющей закономерности функционирования психики в различных условиях деятельности и поведения, о научно-теоретических и практических основах психологии физического воспитания и спорта;

- знать: общие психологические закономерностях спортивной деятельности, психологические основах двигательного совершенствования в спорте, психологию личности и команды в спорте, психологическое обеспечение подготовки в спорте, научные и методические основы общей, возрастной и педагогической психологии;

- приобрести практические навыки: анализа психических явлений, определяющих эффективность деятельности в различных сферах индивидуальной и групповой активности, самоанализа, самопознания и самосовершенствования собственной личности, использования психодиагностических методов исследования психических процессов, психомоторных качеств, психических состояний, свойств личности и межличностных отношений в соответствии со спецификой занятий физической культурой и тренировочно-соревновательной деятельностью.

4 Тематический план изучения дисциплины

Распределение академических часов по видам занятий

№ п/п	Наименование тем	Количество аудиторных часов по видам занятий
лекции	прак	СРС
СРО	СРСП
1	2	3	4	5	6
1	Предмет, задачи и методы психологии. Основные принципы, категории и принципы психологии	2	2	9	2
2	Первичные познавательные процессы. Вторичные познавательные процессы	2	2	9	2
3	Деятельность и сознание. Психология личности	2	2	9	2
4	Индивидуально-психологические особенности деятельности личности	2	2	9	2
5	Эмоционально-волевые процессы	2	2	9	2
6	Социально-психологические основы общения. Психология групп и коллектива	2	2	9	2
7	Основные проблемы возрастной психологии. Характеристика возрастных периодов и проблемы обучения в психологии.	2	2	9	2
8	Введение в психологию физической культуры и спорта	2	2	9	2
9	Психология физического воспитания	2	2	9	2
10	Общие психологические закономерности спортивной деятельности	3	3	9	3
11	Психологические основы двигательного совершенствования в спорте	3	3	10	3
12	Психология личности и команды в спорте	3	3	10	3
13	Психологическое обеспечение подготовки в спорте. Психорегуляция и восстановление в спорте	3	3	10	3
	Всего:180 (4 кредита)	30	30	120	30

5. Список литературы

Основная:

1.  Маклаков психология: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2009. – 583 с.

2.  Гальперин в психологию: Учебное пособие для вузов. – 4-еизд. – М.: Книжный дом «Университет», 2010. – 336 с.

3.  Родион физического воспитания и спорта: Учебник для вузов. – М.:Академический Проект, Фонд «Мир», 2009. – 576 с.

4.  , Психология физического воспитания и спорта: Уч. Пособие. – М., 2009. – 348 с.

5.  , Основы психологии спорта и физической культуры. – Киев: Олимпийская литература, 2010.

6.  Практикум по спортивной психологии /Под ред. . – СПб.: Питер, 2012. – 288 с.

Дополнительная

1.  , , Красников психология: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2008. – 416 с.

2.  Рубинштейн общей психологии. – СПб.: Питер, 2009. – 720 с.

3.  Абрамов психология: Уч. пособие для студентов вузов. – 5-е изд. – М.: Академический проспект: Альма Матер, 2009. – 702 с.

4.  Гришина конфликта. – СПб.: Питер, 2009. – 464 с