Титульный лист рабочей учебной программы |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17 |
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра Биологии и экологии
Рабочая учебная программа
Дисциплины Экологические аспекты естествознания
для студентов специальности 5В060800 – Экология
Павлодар
|
Лист утверждения рабочей учебной программы |
| Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17 |
УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР _____________ «___»_____________20__г. |
Составитель: ___________ ст. преподаватель
Кафедра Биологии и экологии
Рабочая учебная программа
по дисциплине Экологические аспекты естествознания
для студентов специальности 5В060800 – Экология
Рабочая программа разработана на основании Типового учебного плана и рабочего учебного плана специальности 5В060800 Экология и утвержден на заседании Ученого Совета ПГУ им. С. Торайгырова «____» _________ 20___ г. протокол №____
Обсуждена на заседании кафедры Биологии и экологии от «___»____________20__г.
Протокол № _____
Заведующий кафедрой _________________ «____» ________20__г.
Рекомендована учебно-методическим советом факультета химических технологий и естествознания
«___»______________20__г. Протокол №____
Председатель УМС факультета ________________ «____» ________20__г.
СОГЛАСОВАНО
Начальник УМО _________________ «____» ________20__г.
Одобрено учебно-методическим советом университета «___»______________20__г.
Протокол №____
1. Паспорт учебной дисциплины
Наименование дисциплины Экологические аспекты естествознания
Дисциплина обязательного компонента
Количество кредитов и сроки изучения
Всего – 3 кредита
Курс: 2
Семестр: 4
Всего аудиторных занятий – 45 часов
Лекции - 22,5 часов
Практические /семинарские занятия – 15 часов
Лабораторные – 7,5
СРС – 90 часов
в том числе СРСП – 22,5 часов
Общая трудоемкость - 135 часов
Форма контроля
Экзамен – 4 семестр
Пререквизиты
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретённые при изучении следующих дисциплин: Экология и устойчивое развитие; Химия; Математика; Физика; Информатика.
Постреквизиты
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин: Мониторинг окружающей среды; Математические модели в экологии; Глобальная экология.
2. Предмет, цели и задачи
Предмет дисциплины - раздел науки, изучающий мир, в его естественном состоянии, независимо от человека.
Целью преподавания дисциплины рассмотреть специфику естественнонаучного познания, его роль в развитии культуры; основные идеи характеризующие современную науку и главные теории XX века; обучить специалиста представлением об особенностях развивающегося организма, вооружить его знаниями о том, каким образом произошел человек, Вселенная; по каким законам развивалась природа и каким закономерностям она подчиняется.
Задачи изучения дисциплины:
- познание объективных законов природы и содействие их практическому использованию в интересах человека;
- ознакомление с научными принципами и научной методологией;
- изучение основных понятий теорий, законов, моделей, гипотез, эмпирических обобщений.
3. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
иметь представление о: результатах научных исследований – теориях, законах, моделях, гипотезах и эмпирических обобщениях.
знать:
- основные уровни организации живого на Земле;
- основные термины, изучающиеся в курсе “Естественные аспекты естествознания”;
- основные законы современного естествознания, концепции происхождения жизни и человека;
уметь:
- различать основные законы и термины современного естествознания;
- формулировать основные понятия и быть культурным человеком;
- уметь формулировать свои мысли и уметь применять полученные знания на практике;
приобрести практические навыки:
- в понимании методов научного познания;
- в понимании построения эмпирического мышления;
быть компетентным:
- в идеях, методах и подходах научного познания;
- в ходе применения основных методов познания в развитии науки и культуры.
4. Тематический план изучения дисциплины
Распределение академических часов по видам занятий
№ п/п | Наименование тем | Количество аудиторных часов по видам занятий | СРО | |||
лекции | Прак. | Лабор. | Всего | в том числе СРОП | ||
1 | Введение. Характерные особенности естествознания. Классификация методов научного познания. | 1 | 1 | 6 | ||
2 | Методы и динамика естественнонаучного познания | 2 | 1 | 6 | ||
3 | Строение и эволюция солнечной системы | 2 | 1 | 7 | ||
4 | Физика. Теория относительности и вероятности. | 2 | 1 | 1 | 6 | |
5 | Химия. Основные химические понятия и законы. | 2 | 1 | 1 | 6 | |
6 | Науки о сложных системах: кибернетика и синергетика. | 2 | 1,5 | 2 | 7 | |
7 | Происхождение и эволюция жизни | 1 | 1 | 6 | ||
8 | Генетика и самовоспроизводство жизни | 1 | 1,5 | 1 | 6 | |
9 | Экология и учение о биосфере | 1 | 1 | 6 | ||
10 | Происхождение и эволюция человека | 1,5 | 1 | 6 | ||
11 | Поведение и высшая нервная деятельность | 2 | 1 | 1 | 7 | |
12 | Вклад естествознания в изучение человека | 2 | 1 | 7 | ||
13 | Мозг, сознание, бессознательное | 2 | 1 | 1,5 | 7 | |
14 | Современная естественнонаучная картина мира и будущее науки | 1 | 1 | 7 | ||
Всего: 135 (3 кредита) | 22,5 | 15 | 7,5 | 90 | 22,5 |
5. Список литературы
Основная:
1. Концепция современного естествознания. – М. : Центр, 2005. – 223 с.
2. , , Канымгазиева современного естествознания. – Астана, 2006.
3. Мукашев современного естествознания. Хрестоматия. – Алматы: Аркаим, 2002. – 150 с.
4. Теория эволюции. – М. : Владос, 2005. – 380 с.
5. Эволюция жизни. – М. : Академия, 2001. – 425 с.
Дополнительная:
6. История Земли и жизни на ней: От хаоса до человека. – М. : НЦ ЭНАС, 2004.
7. История эволюционного учения. – М. : Изд. отдел УНЦ ДО МГУ, 1999. – 640 с.
8. Рождение сложности. – М. : Астрель, 2010. – 527 с.
9. Савельев общей физики. – М.: Астрель, 2004. – 336 с.
10. Угай и неорганическая химия: учебник для вузов. – М.: ВШ, 2003. – 527 с.
