ГОсударственный медицинский университет г. семей
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
ДЛЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИЛОСОФИЯ
1. Тесты
$$$ 1
Как называется философское направление, признающее одно начало мира
A) Дуализм
B) Агностицизм
C) Механицизм
D) Монизм
E) Плюрализм
$$$ 2
Укажите дуалистическое суждение
A) Существуют одновременно материальная и духовная субстанции
B) Существовать – значит быть воспринимаемым
C) В основе мироздания – одна субстанция
D) Сущность предшествует существованию
E) Равноправны многие субстанции
$$$ 3
Кто из античных философов утверждал, что первоосновой всего сущего является вода?
A)Фалес
B)Гераклит
C)Парменид
D)Зенон
E)Анаксимен
$$$ 4
Кто из античных философов утверждал, что первоосновой всего сущего является воздух?
A)Фалес
B)Анаксимандр
C)Анаксимен
D)Гераклит
E)Парменид
$$$ 5
Кто из античных философов утверждал, что первоосновой всего сущего является апейрон?
A)Гераклит
B)Пифагор
C)Аристотель
D)Анаксимандр
E)Анаксимен
$$$ 6
Кто из античных философов утверждал, что первоосновой всего сущего является огонь?
A)Гераклит
B)Фалес
C)Парменид
D)Платон
E)Аристотель
$$$ 7
Кому принадлежит изречение: «Я знаю только то, что ничего не знаю»?
A)Сократу
B)Платону
C)Аристотелю
D)Эмпедоклу
E)Гераклиту
$$$ 8
Кто автор слов: «Познай самого себя»?
A)Аристотель
B)Платон
C)Фалес
D)Гераклит
E)Сократ
$$$ 9
Кому принадлежит изречение: «Человек – это политическое животное»?
A)Платон
B)Аристотель
C)Эпикур
D)Диоген
E)Гераклит
$$$ 10
Этот мыслитель полагал, что в мире нет ничего постоянного, все меняется, эту мысль он выразил в изречении: «в одну и ту же реку нельзя войти дважды»
A)Гераклит
B)Парменид
C)Зенон
D)Эмпедокл
E)Плотин
$$$ 11
Кто из античных мыслителей утверждал, что движения нет?
A)Гераклит
B)Парменид
C)Пифагор
D)Зенон
E)Аристотель
$$$ 12
Отметьте имена античных мыслителей, которые являются основателями атомистического учения?
A)Парменид и Зенон
B)Платон и Аристотель
C)Диоген и Зенон
D)Фалес и Анаксимен
E)Левкип и Демокрит
$$$ 13
Какой исторической эпохе был присущ космоцентризм?
A)Средневековью
B)Античности
C)Возрождению
D)Новому времени
E)XXI веку
$$$ 14
Какой исторической эпохе был присущ теоцентризм?
A)Средневековью
B)Античности
C)Новому времени
D)XXI веку
E)Возрождению
$$$ 15
Какой исторической эпохе был присущ антропоцентризм?
A)Средневековью
B)Античности
C)Средневековью и Античности
D)Возрождению
E)Античности и Возрождению
$$$ 16
Как называется учение Ф. Аквинского?
A)Маевтика
B)Перипатетика
C)Картезианство
D)Томизм
E)Сенсуализм
$$$ 17
Как называется учение Р. Декарта?
A)Маевтика
B)Перипатетика
C)Картезианство
D)Томизм
E)Сенсуализм
$$$ 18
Как называется учение Сократа?
A)Маевтика
B)Перипатетика
C)Картезианство
D)Томизм
E)Сенсуализм
$$$ 19
Как называется учение Аристотеля?
A)Маевтика
B)Перипатетика
C)Картезианство
D)Томизм
E)Сенсуализм
$$$ 20
Декарту принадлежит высказывание:
A)«Мыслю следовательно существую»
B)«Знание – сила»
C)«Свобода есть осознанная необходимость»
D)«Человек человеку волк»
E)«Осмельтесь мыслить самостоятельно»
$$$ 21
Бэкону принадлежит изречение:
A)«Мыслю следовательно существую»
B)«Знание – сила»
C)«Свобода есть осознанная необходимость»
D)«Человек человеку волк»
E)«Осмельтесь мыслить самостоятельно»
$$$ 22
Какое высказывание принадлежит Спинозе?
A)«Мыслю следовательно существую»
B)«Знание – сила»
C)«Свобода есть осознанная необходимость»
D)«Человек человеку волк»
E)«Осмельтесь мыслить самостоятельно»
$$$ 23
Какое высказывание принадлежит Гоббсу?
A)«Мыслю следовательно существую»
B)«Знание – сила»
C)«Свобода есть осознанная необходимость»
D)«Человек человеку волк»
E)«Осмельтесь мыслить самостоятельно»
$$$ 24
Какое высказывание принадлежит Вольтеру?
A)«Мыслю следовательно существую»
B)«Знание – сила»
C)«Свобода есть осознанная необходимость»
D)«Человек человеку волк»
E)«Осмельтесь мыслить самостоятельно»
$$$ 25
Диалектика это:
A)учение о развитии основанное на причинно следственных связях
B)учение о развитии основанное на единстве и борьбе противоречий
C)учение Р. Декарта
D)учение признающие двойственное начало чего-либо
E)принцип исследования от общего к частному
$$$ 26
Онтология это:
A)учение о познании
B)учение о ценностях
C)учение о бытие
D)учение о человеке
E)учение о природе
$$$ 27
Гносеология это:
A)учение о познании
B)учение о ценностях
C)учение о бытие
D)учение о человеке
E)учение о природе
$$$ 28
Антропология это:
A)учение о познании
B)учение о ценностях
C)учение о бытие
D)учение о человеке
E)учение о природе
$$$ 29
Аксиология это:
A)учение о познании
B)учение о ценностях
C)учение о бытие
D)учение о человеке
E)учение о природе
$$$ 30
Патристика и схоластика - основные этапы философии
A) возрождения
B) нового времени
C) античности
D) средневековья
E) "темных веков"
$$$ 31
Образ человека Нового времени:
A) Антропоцентричен.
B) Социоцентричен.
C) Теоцентричен.
D) Культуроцентричен.
E) Космоцентричен.
$$$ 32
Где и когда возникла философия?
A) На Востоке в VII – VI веке до н. э.
B) На Западе в VII – VI веке до н. э.
C) Примерно одновременно на Западе и Востоке в VII – VI веке до н. э.
D) Примерно одновременно на территории Казахстана и Европы в VII веке до н. э.
E) Примерно одновременно в Китае и Индии в VI веке до н. э.
$$$ 33
Кто впервые использовал понятие «философия»?
A) Парменид
B) Платон
C) Протагор
D) Пифагор
E) Пьер Абеляр
$$$ 34
«Отношение мышления к бытию» - это:
A) Основная проблема философии
B) Основное заблуждение философии
C) Основной вопрос философии Зенона
D) Основной вопрос философии Средних веков
E) Основной вопрос философии
$$$ 35
«Человек – мир» - это:
A) Основная проблема философии
B) Основное заблуждение философии
C) Основной вопрос философии Зенона
D) Основной вопрос философии Средних веков
E) Основной вопрос философии
$$$ 36
Отметьте исторические типы мировоззрения в порядке их появления
A) религия, миф, философия
B) философия, религия, миф
C) наука, религия, философия
D) миф, религия, философия
E) теоцентризм, космоцентризм, антропоцентризм
$$$ 37
Аскетизм – это:
A) религиозное направление
B) когда на первое место ставятся телесные наслаждения, а духовные на второе
C) добровольное лишение материальных благ ради достижения духовных высот
D) воззрения философов XXI века
E) сущностная характеристика философии Возрождения
$$$ 38
Гедонизм – это:
A) религиозное направление
B) когда на первое место ставятся телесные наслаждения, а духовные на второе
C) добровольное лишение материальных благ ради достижения духовных высот
D) воззрения философов XXI века
E) сущностная характеристика философии Возрождения
$$$ 39
Кому принадлежит высказывание: «государства – это большая семья, семья – это маленькое государство»
A) Конфуцию
B) Платону
C) Гераклиту
D) Аристотелю
E) Аль – Фараби
$$$ 40
Кто автор слов: «Добродетель есть знание»?
A)Аристотель
B)Платон
C)Фалес
D)Гераклит
E)Сократ
$$$ 41
Кто автор слов: «Государством должны управлять философы»?
A)Аристотель
B)Платон
C)Фалес
D)Гераклит
E)Сократ
$$$ 42
Кто автор слов: «Платон мне друг, но истина дороже»?
A)Аристотель
B)Платон
C)Фалес
D)Гераклит
E)Сократ
$$$ 43
Монотеизм - это:
A)многобожие
B)единобожие
C)оправдание бога за зло в мире
D)бог во всем, растворен в природе
E)бог находится вне мира и постоянно творит его
$$$ 44
Политеизм – это:
A)многобожие
B)единобожие
C)оправдание бога за зло в мире
D)бог во всем, растворен в природе
E)бог находится вне мира и постоянно творит его
$$$ 45
Как называется проблема оправдания бога за зло в мире?
A) космоцентризм
B)деизм
C)пантеизм
D)креационизм
E) теодицея
$$$ 46
Отметьте термин означающий творение богом мира
A) космоцентризм
B)деизм
C)пантеизм
D)креационизм
E) теодицея
$$$ 47
Отметьте термин, указывающий на то, что бог находится во всех вещах мира
A) космоцентризм
B)деизм
C)пантеизм
D)креационизм
E) теодицея
$$$ 48
Отметьте термин, указывающий на то, что бог находится вне мира и не вмешивается в его дела
A) космоцентризм
B)деизм
C)пантеизм
D)креационизм
E) теодицея
$$$ 49
Отметьте термин, указывающий на то, что бог находится вне мира и постоянно творит его
A) эманация
B)деизм
C)пантеизм
D)креационизм
E) теодицея
$$$ 50
Дайте определение средневековому понятию «реализм»
A) сущность веще (универсалия) находится вне вещи
B) сущность вещи (универсалия) находится в самих вещах
C)сущность вещи (универсалия) находится до вещи, в вещах и вне вещи
D) реальны только осязаемые вещи
E) реально только то что реализуется на практике
1-D
2-A
3-A
4-C
5-D
6-A
7-A
8-E
9-B
10-A
11-D
12-E
13-B
14-A
15-D
16-D
17-C
18-A
19-B
20-A
21-B
22-C
23-D
24-E
25-B
26-C
27-A
28-D
29-B
30-D
31-A
32-C
33-D
34-E
35-A
36-D
37-C
38-B
39-A
40-E
41-B
42-A
43-B
44-A
45-E
46-D
47-C
48-B
49-A
50-B
2. Вопросы зачета, экзамена
Вопросы рубежного контроля №1
1. Предмет философии (мировоззрение, определение философии, основная проблема и основной вопрос философии)
2. Милетская школа: Фалес. Анаксимандр. Анаксимен.
3. Пифагор и пифагорейцы.
4. Философия Гераклита Эфесского.
5. Философия Зенона Элейского.
6. Философия Сократ.
7. Философия Платона.
8. Основатели кинической философии.
9. Аристотель: основные философские взгляды и критика платоновской концепции идей.
10. Скептики и стоики
11. Философия неоплатонизма
12. Итоговая характеристика античной философии и специфика проблем христианской религиозной философии.
13. Августин Блаженный
14. Фома Аквинский.
15. Основные направления в средневековой арабо-мусульманской философии
16. Философия эпохи Возрождения. Общая характеристика и специфика проблематики.
17. Гуманисты северного Возрождения: Эразм, Т. Мор, М. Монтень.
18. Естественнонаучное направление в культуре эпохи Возрождения: Леонардо да Винчи и Н. Коперник
19. Философия Нового времени: общая характеристика и специфика проблематики.
20. Первые результаты усилий по созданию нововременного научного мировоззрения. Г. Галилей. И. Кеплер.
21. Философские взгляды рационализма, эмпиризма и сенсуализма
22. Философия французского просвещения. Ш. Л. де Монтескье. Вольтер. Ж.-Ж. Руссо.
23. Немецкая классическая философия
24. Философия Абая
25. Философия Шакарима
26. Валиханова
27. Алтынсарина
28. Словянофилы
29. Западники
30. Философия Бердяева
Вопросы рубежного контроля №2
1. Формирование философии марксизма: основные этапы.
2. Основные философские идеи Артура Шопенгауэра.
3. Основные философские идеи Серена Кьеркегора.
4. Основные философские идеи Огюста Конта.
5. Английский позитивизм второй половины XIX в.
6. Философия Неокантианство.
7. Основные философские идеи Фридриха Ницше.
8. Основные философские идеи Вильгельма Дильтея.
9. Основные философские идеи Анри Бергсона.
10. Основные философские идеи Освальда Шпенглера.
11. Основные философские идеи Эдмунда Гуссерля.
12. Основные философские идеи Мартина Хайдеггера.
13. Основные философские идеи Карла Ясперса.
14. Основные философские идеи Жан-Поль Сартра.
15. Философская герменевтика.
16. Философия структурализма.
17. Постмодернизм и его черты
18. Законы диалектики
19. Концепции происхождения сознания
20. Основные философские идеи А. Камю
21. Проблема бытия в истории философии
22. Основные формы бытия (бытие вещей, бытие сознания, бытие человека, бытие общества)
23. Мозг и сознание. Современные данные нейрофизиологии.
24. Проблема человека в истории философии.
25. Соотношение социального и биологического в человеке.
26. Современные концепции развития и их взаимосвязь
27. Кун, Лакатос, Фейерабент о путях развития науки
28. Истина и заблуждение в научном познании
29. Понятие общества и его происхождение
30. Понятие цивилизация, ее концепции и подходы.
3. Ситуационные задачи
Задача 1
Дано: на приеме у врача пациент со множественными переломами полученными в результате «неудавшегося самоубийства». В беседе с врачом, пациента больше беспокоят не травмы полученные в результате падения, а душевное состояние. Находясь в подавленном психологическом состоянии он рассказывает о причине своего суицида, которой явилась неразделенная любовь.
Видя во враче старшего товарища, человека у которого можно спросить совета и на которого можно положиться, пациент стремится вызвать врача на душевный разговор. Он надеется на то что его выслушают и помогут разрешить его проблему.
Задание: ответьте на следующие вопросы
Должен ли врач, не смотря на свою занятость вступать в психологическую беседу с пациентом?
Какой вид любви привел пациента к суициду?
Нужно ли в беседе с пациентом рассказать ему о других видах любви и почему?
О каком самопожертвовании должна идти речь в вопросах любви, какие из этого положительные моменты для пациента нужно подчеркнуть?
Какой поучающий пример, притчу, рассказ или рассуждение вы можете привести пациенту чтобы нацелить его на позитивный лад?
Задача 2
Дано: по показаниям, девочке находящейся на лечении в стационаре, необходимо срочное переливание крови, однако родители девочки категорически отказываются давать разрешение на эту манипуляцию. Угрожают и всячески препятствуют ходу лечения. Мотивация родителей заключается в том, что их религиозная вера не приемлет вмешательства врачей и тем более переливания чужой крови.
В беседе с лечащим врачом родители ведут себя вызывающе, апеллируют такими понятиями как «любовь к богу», «жизнь дано богом и им же должна быть взята», «человек не должен уподобляться богу», «единственная и любимая дочка должна быть чиста перед богом» и прочие высказывания, судя по которым можно заключить что родители испытывают огромную любовь к богу и дочери.
Задание: ответьте на следующие вопросы
Какие виды любви присутствуют в данной ситуации?
Должен ли врач оставить все так как просят родители и почему?
Можно ли считать в данной ситуации, что возник конфликт между двумя видами любви к богу и к дочери?
Какую на ваш взгляд аргументацию можно будет привести родителям для того чтобы они дали согласие на переливание крови?
Какой поучающий пример, притчу, рассказ или рассуждение вы можете привести родителям, чтобы нацелить их на положительное решение по поводу переливания крови?
Задача 3
Дано: О. Шпенглер в своей знаменитой книге «Закат Европы» (1916) противопоставил культуру цивилизации, отрицая единство и преемственность в развитии человеческой культуры, целостность исторического прогресса. Шпенглер уверял, что любая культура, достигнув зрелости, приходит в упадок, а это неизбежно ведет к крушению общества, которому она принадлежит. Западные общества и их культура уже пережили точку своего наивысшего расцвета и находятся на последней стадии упадка. В период зарождения культуры преобладающее значение имели мифы, религия. Период зрелости связан с построением философских систем, развитием науки, искусства. Последний этап характеризуется усилением индивидуализма, распространением философских систем, развитием науки. Эту стадию Шпенглер и назвал цивилизацией, которая знаменует собой переход от творчества к повторению, от уникальности ценностей к массовому производству. Именно со стадией цивилизации он связывал закат Европы, предчувствие надвигающегося кризиса: бездуховности, грубого практицизма, культа потребительства. С идеями Шпенглера перекликались взгляды части русских мыслителей XIX-XX в.
Задание №1. Внимательно прочтите и ответьте на вопросы:
1) Достигла ли Европа по мнению Шпенглера наивысшего пика развития?
2) Ведёт ли наивысшая развития к обязательному упадку цивилизации?
Задание №2. Встаньте на позицию О. Шпенглера и пользуясь его логикой размышления докажите, что Европа стремится к упадку.
Задача №4
Испанский философ Х. Ортега-и-Гассет, один из крупнейших мыслителей XX в., отвергал идеи Шпенглера, противопоставляющие культуру и цивилизацию. В книге «Восстание масс» он рассматривал преемственность в развитии культуры и цивилизации в качестве универсального закона истории. Поэтому все культурные достижения, накопленные европейскими народами в прошлом, должны быть сохранены ими в настоящем и будущем. Кризис, охвативший Европу в начале XX в., не означает завершения европейской культурной традиции. Он свидетельствует не о «закате Европы», а о необходимости для нее нового исторического возрождения. Понятием «Европа» Ортега-и-Гассет объединяет все те регионы, которые в своем развитии усвоили плоды европейской культурной традиции. Кризис цивилизации и культуры он видит в наступлении «массовой культуры» общества. «Массовый человек» лишен индивидуальности, духовности, нравственности. Безликая, агрессивная масса превращается в разрушителя культуры. «Массовому обществу» противопоставляется элита, отличающаяся умственным и нравственным совершенством, исторической инициативой, способностью выполнять общенациональные и общечеловеческие задачи. Возрождение цивилизации и культуры Ортега-и-Гассет связывает с повышающейся ролью и значением культурной элиты.
Задание №1. Внимательно прочтите и ответьте на вопросы:
1) Считает ли Ортега-и-Гассет, что европейская цивилизация пришла к упадку и более не возродится?
2) «Массовый человек» как угроза культуры, по мнению Ортега-и-Гассета, безвозвратно уничтожает культуру или есть надежда на будущее?. Поясните свой ответ.
Задание №2. Встаньте на позицию Ортега-и-Гассета и пользуясь его логикой размышления покажите в чем и как он противоречил О. Шпенглеру.
Экзаменационные вопросы
1. Исторические типы мировоззрения.
2. Основные черты и направления философии эпохи Возрождения
3. Сознание как высшая форма отражения.
4. Философия как тип мировоззрения. Её предмет, методы и роль в обществе.
5. Философия Николая Кузанского
6. Бытие сознания: происхождение и сущность.
7. Предмет и основные функции философии
8. Философия Конфуция
9. Трактовка пространства и времени в классической физике Ньютона и теории относительности А. Эйнштейна.
10. Философия Древней Индии: характерные черты и особенности.
11. Философия Аль Фараби
12. Пространство и время как способы бытия материи.
13. Философия Брахманизма
14. Бэкона
15. Движение как способ бытия материи.
16. Философия Джайнизма
17. Гоббса
18. Структура и уровни организации материи.
19. Философия Буддизма
20. Философия Дж. Локка
21. Теоретические взгляды на бытие общества (холизм, индивидуализм, индивидхолизм)
22. Философия Древнего Китая: характерные черты и особенности
23. «Закат Европы» О. Шпенглера
24. Понятие культуры и её концепции.
25. Арабо-мусульманская философия, сущность и направления
26. Декарта
27. Сенсуализм и рационализм. Единство чувственного и рационального в познании.
28. Бердяева
29. Философская антропология
30. Гносеология. Познание и практика. Роль практики в познании.
31. Философия суфизма
32. Философия Шакарима
33. Диалектика как учение о развитии.
34. Общие черты и особенность древней Греческой и Римской философии
35. Казахская философия тюркского периода
36. Философский взгляд на феномен религии
37. Философия Милетской школы
38. Философия просвещения и её черты
39. Биологическое и социальное в человеке
40. Афинская школа
41. Философия французского материализма
42. Проблема жизни и смерти. Эвтаназия и суицид
43. Философия Гераклита Эфесского
44. Канта
45. Закон единства и борьбы противоположностей.
46. Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон)
47. «Восстание масс» Ортега-и-Гассета
48. Закон отрицания отрицания
49. Атомизм Левкипа и Демокрита
50. Философия Ницше
51. Роль природной среды в развитии общества. Географический детерминизм и геополитика
52. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменении
53. Философия Аль Кинди
54. Философия любви. Основные черты и особенности патриотизма как одного из видов любви.
55. Философия Сократа
56. Философия Ибн Сины
57. Категории диалектики: необходимость и случайность.
58. Философия Платона
59. Философия Фейербаха
60. Проблема истины в философии.
61. Философия Аристотеля
62. Философия марксизма
63. Истина и заблуждение в научном познании
64. Римская философия и её направления
65. Философия XX века. Сравните классическую и неклассическую философию
66. Истина в медицине и её критерии
67. Валиханова
68. Философия иррационализма (феноменология, философия жизни, психоанализ)
69. Действие второго закона диалектики «взаимного перехода количественных изменений в качественные» в медицине.
70. Русская философия XIX века
71. Философия Вольтера и Руссо
72. Понятие науки и её этапы развития
73. Соловьёва
74. Философия
75. Понятие и происхождение общества
76. Философия Сартра и Камю
77. Основные черты арабо-мусульманской средневековой философии
78. Философия религии: основные черты и особенности.
79. Западная средневековая философия
80. Антропологическое направление философии XX века (философская антропология, экзистенциализм)
81. Природа и общество: их взаимодействие.
82. Философия Аврелия Августина
83. «Новый» рационализм философии XX века (аналитическая философия, неопозитивизм, герменевтика, структурализм)
84. Философия как методология медицины
85. Любовь как философская категория
86. Философия Возрождения и её особенности
87. Философия Фомы Аквинского
88. Категории диалектики: сущность и явление
89. Философия позитивизма
90. Философия герменевтики
