ГОсударственный медицинский университет г. семей
кафедра фармакологии и доказательной медицины
Рабочая программа
Дисциплина: ФАРМАКОЛОГИЯ
Код дисциплины: Far 3209
Специальность: 5В130200 – СТОМАТОЛОГИЯ
Объем учебных часов: 162
Курс и семестр изучения: III курс V семестр
Семей 2014
Рабочая программа дисциплины составлена кафедрой фармакологии и доказательной медицины на основании типовой учебной программы по фармакологии для студентов стоматологического факультета высших медицинских учебных заведений (Астана, 2009).
Автор: преподаватель
Обсуждена на заседании кафедры от «__» _____________ 2014 г.
Протокол № ___
Зав. каф. д. м.н., профессор: _______________
Обсуждена на заседании КОП по специальности «Фармация»
от «____» _________201__г. Протокол № ____
Председатель _________________
Утверждена Учебно-Методическим Советом
от «____» _________201__г. Протокол № ____
Председатель _______________
1. Введение
Дисциплина «Фармакология» является обязательной для изучения студентами всех специальностей, поскольку это наука, изучающая влияние и взаимодействие лекарственных веществ с живыми организмами.
Ежегодно исследуются тысячи химических соединений. Из них в клинической практике используются лишь десятки новых высоко активных лекарственных препаратов. С каждым годом уточняются механизмы действия уже известных средств, расширяются или изменяются показания и противопоказания для их применения. Не случайно в связи этим фармакология представляет собой один из самых сложных предметов медицины.
Фармакология – мультидисциплинарная наука, объединяющая данные теоретических наук с клинической практикой, особенно фармакотерапией. Ценность фармакологических исследований в том, что они позволяют выявить клеточные, субклеточные и физиологические механизмы действия лекарственных веществ и изучить влияние фармакотерапии на весь организм. В связи с этим знание основ фармакотерапии абсолютно необходимо для врача любой специальности.
2. Цель дисциплины:
сформировать у студентов представление об общих закономерностях действия лекарственных веществ, для обеспечения рационального выбора препаратов при различных заболеваниях.
3. Задачи обучения
· сформировать представление об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ;
· научить оценивать возможности использования и прогнозирования воздействия лекарственных средств на функции органов и систем организма;
· научить общим принципам оформления рецептов и составление рецептурных прописей.
4.Конечные результаты обучения.
Студент должен:
- Знать:
· предмет и задачи фармакологии;
· понятие о лекарственном средстве, лекарственном веществе, лекарственном препарате, лекарственной форме;
· международные непатентованные названия основных жизненно важных лекарственных веществ, применяемых при неотложной помощи;
· структуру рецепта, правила выписывания рецептов на различные лекарственные формы;
· общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств;
· классификации лекарственных средств;
· механизмы действия лекарственных веществ;
· нежелательные и побочные эффекты лекарственных средств, их предупреждение и ликвидация в случае их возникновения.
- Уметь:
· применять полученные знания в будущей профессиональной деятельности;
· выписывать рецепты на различные лекарственные формы;
· выбирать лекарственные формы, способы применения лекарств;
· выбирать пути введения лекарственных средств;
· анализировать действие лекарственных веществ по совокупности их фармакологических свойств, механизмов и локализации действия;
· выбирать лекарственные средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма;
распознавать нежелательные эффекты лекарственных средств, предупреждать их и ликвидировать в случае возникновения
- Владеть навыками:
· расчета доз, концентрации лекарственных средств;
· прописи рецептов на различные лекарственные формы;
· выбора путей введения;
· поиска и обработки данных о лекарственных средствах для информации клинических и аптечных работников, а также населения;
5. Пререквизиты:
· молекулярная биология и медицинская генетика
· физиология
· патологическая физиология
· патологическая анатомия
6. Постреквизиты:
· общая хирургия
· инфекционные болезни
· профилирующие дисциплины
7. Тематический план занятий:
Тематический план лекций
№ | Наименование темы лекций | Кол-во часов |
1 | Введение в фармакологию. Фармакокинетика лекарственных веществ. Фармакодинамика лекарственных веществ. Средства, влияющие на афферентную иннервацию: местноанестезирующие средства (часть 1). | 2 |
2 | Средства, влияющие на афферентную иннервацию: Средства, влияющие на афферентную иннервацию: вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие и раздражающие средства (часть 2). Холинергические средства: холиномиметические средства. Холинергические средства: холиноблокирующие средства. Адренергические средства: адреномиметические средства. | 2 |
3 | Адренергические средства: адреноблокирующие средства. Средства, влияющие на ГАМК-рецепторы (снотворные средства). Средства, влияющие на бензодиазепиновые рецепторы (снотворные средства). Психотропные средства угнетающего типа действия. | 2 |
4 | Психотропные средства стимулирующего типа действия. Средства, влияющие на опиатные рецепторы (наркотические аналгетики) (часть 1, часть 2). Ненаркотические анальгетики (часть1) | 2 |
5 | Ненаркотические анальгетики (часть 2). Средства, применяемые для остановки кровотечений. Антисептики и дезинфицирующие средства (часть 1, часть 2). | 2 |
6 | Нестероидные противовоспалительные средства. Стероидные противовоспалительные средства. Противоаллергические средства: средства, применяемые при аллергических реакциях немедленного типа. Противоаллергические средства: средства, применяемые при аллергических реакциях замедленного типа. | 2 |
7 | Антибиотики бета-лактамной структуры. Антибиотики других химических групп. Синтетические противомикробные средства разного химического строения (часть 1, часть 2). | 2 |
8 | Противотуберкулезные средства. Противосифилитические средства. Противогрибковые средства (часть 1, часть 2). | |
9 | Противовирусные средства (часть 1, часть 2). Средства, влияющие на слизистую полости рта и пульпу зуба (часть 1, часть 2). | 2 |
Всего часов: | 18 часов |
Тематический план практических занятий
№ | Наименование темы занятия | Кол-во часов |
1.1. 1.2. | Общая рецептура. Твердые лекарственные формы. Мягкие лекарственные формы. Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций | 5 |
2.1. 2.2. | Общая фармакология. Фармакокинетика лекарственных средств. Общая фармакология. Фармакодинамика лекарственных средств. | 5 |
3.1 3.2 | Рубежный контроль № 1. Средства, влияющие на афферентную иннервацию: вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие, раздражаюшие средства. | 5 |
4.1 4.2 | Средства, влияющие на афферентную иннервацию: местноанестезирующие средства. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию: холиномиметические средства. | 5 |
5.1 5.2 | Средства, влияющие на эфферентную иннервацию: холиноблокирующие средства. Средства, влияющие на эфферентную иннервацию: адреномиметические средства. | 5 |
6.1 6.2 | Средства, влияющие на эфферентную иннервацию: адреноблокирующие средства. Рубежный контроль № 2 | 5 |
7.1 7.2 | Наркозные средства. Спирт этиловый. Снотворные средства. | 5 |
8.1 8.2 | Противосудорожные, противоэпилептические средства. Наркотические анальгетики. | 5 |
9.1 9.2 | Ненаркотические анальгетики. Антипсихотические средства. | 5 |
10.1 10.2 | Транквилизаторы. Седативные средства. Антидепрессанты. Психостимуляторы. Ноотропы. | 5 |
11.1 11.2 | Рубежный контроль № 3. Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему: антиангинальные средства. | 5 |
12.1 12.2 | Средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему: антигипертензивные средства. Средства, регулирующие процессы гемостаза | 5 |
13.1 13.2 | Гормональные средства Противовоспалительные средства. | 5 |
14.1 14.2 | Противоаллергические средства. Рубежный контроль № 4. | 5 |
15.1 15.2 | Антисептики и дезинфицирующие средства. Антибиотики бета-лактамной структуры. | 5 |
16.1 16.2 | Антибиотики других химических групп Синтетические противомикробные средства разного химического строения. | 5 |
17.1 17.2 | Противотуберкулезные средства. Противоспирохетозные средства Противогрибковые средства. Противовирусные средства. | 5 |
18.1 18.2 | Противопротозойные средства. Противоглистные средства. Противобластомные средства. Рубежный контроль № 5. Практические навыки. | 5 |
Всего часов: | 90 часов |
Тематический план самостоятельной работы студента
№ | Наименование темы СРС | Кол-во Часов |
1 | Средства, влияющие на функцию органов дыхания. | 15 |
2 | Средства, влияющие на функцию органов пищеварения. | 18 |
3 | Кардиотонические средства. | 6 |
4 | Гормональные препараты половых желез. | 6 |
5 | Витаминные препараты. | 6 |
6 | Средства, вызывающие лекарственную зависимость. | 3 |
Всего часов: | 54 |
8.Методы обучения и преподавания:
· Лекции, обзорно-иллюстративные и дискуссионные.
· Практические занятия, методы обучения и преподавания:
- работа в малых группах, устный опрос, решение тестовых заданий, решение ситуационных задач, командно-ориентированное обучение.
· Самостоятельная работа студента (СРС), формы проведения:
- Работа студентов с учебной и дополнительной литературой, подготовка презентаций в формате Power Point, написание ситуационных задач, составление тестовых заданий и написания реферата.
-
9. Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
· Текущий контроль:
1.Практические занятия, методы контроля:
· проведение микроконтрольной в начале занятия: каждому студенту дается билет с заданиями из методических разработок (раздел «контроль исходного уровня знаний»). Обычно один билет включает в себя две ситуационные задачи на выписывание рецепта с указанием показаний и противопоказаний и третье задание на описание классификации, механизма действия либо другого вопроса, имеющегося в методической разработке.
· устный опрос во время занятия
· тестовый контроль в конце занятия
2.Самостоятельная работа студента (СРС), методы контроля:
· сдается в сроки в соответствии с планом организации СРС, работа оценивается по шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения, см. приложение).
· основные вопросы СРС включаются в текущий рубежный контроль.
· Рубежный контроль, методы контроля:
1. тестовый контроль
2. письменная работа в форме выписывания рецептов с указанием показаний и противопоказаний.
· Итоговый контроль: проводится в период экзаменационной сессии в форме практических навыков и устного экзамена.
1. Практические навыки:
- практические навыки будут выводиться средняя оценка за рубежный контроль в течение учебного года. Сдаются в форме выписывания рецептов на основные лекарственные средства с указанием показаний и противопоказаний. Список препаратов имеются в методической разработке к практическим занятиям по теме рубежных контролей. Из средней оценки практического навыка - составляет 20%.
2. Устный экзамен:
- Устный экзамен принимается в форме устного ответа на экзаменационные билеты. Из экзаменационной оценки (устно) – составляет 20%.
Оценка итогового контроля составляет ОРД 60% + практические навыки 20% + экзаменационная оценка(устно) 20%.
10. Рекомендуемая литература:
Основная:
1.Харкевич : Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР» 2008- 750 с
2. Харкевич к лабораторным занятиям по фармакологии. Изд. дом
«ГЭОТАР-МЕД».2010- 486с.
Дополнительная:
1.Аляутдин . Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2008. -591 с.
2.Аляутдин к лабораторным занятиям по фармакологии. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2009- 391с.
3. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д. м.н., проф. .)- Санкт-Петербург, 2007, т. 1 .
4.Клиническая фармакология / Под ред. ./- М.: медицина, 2009, 528с.
5.Машковский средства. М., 2011.-1206 с.
