Рабочая учебная программа дисциплины «Политическая риторика»

Титульный лист рабочей учебной программы

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/17

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский Государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра социологии и политологии

Рабочая Учебная программа

дисциплины «Политическая риторика»

для студентов специальности 5В050200 «Политология»

Павлодар

Лист утверждения рабочей учебной программы дисциплины

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4 /17

Утверждаю

Проректор по УР

___________ «___»_________2013 г.

Составитель: к. и.н., профессор _________

Кафедра «Социологии и политологии»

Рабочая учебная программа

по дисциплине «Политическая риторика»

для студентов специальности 5В050200 «Политология»

Рабочая программа разработана на основании рабочего учебного плана и каталога элективных дисциплин по специальности, утвержденного на заседании Ученого совета ПГУ им. С. Торайгырова «__»_______2013 г. Протокол №__

Рекомендована на заседании кафедры «21» ноября 2013 г.

Протокол № 4

Заведующий кафедрой __________________

Одобрена учебно-методическим советом факультета Истории и права

«27» ноября 2013 г. Протокол №_4_

Председатель УМС _______________ «27» ноября 2013 г.

Согласовано

Декан факультета_____________ «27» ноября 2013 г.

Одобрено УМО

Начальник УМО____________ «27» ноября 2013 г.

Одобрена учебно-методическим советом университета «28» ноября 2013 г. Протокол № 3

1.Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины «Политическая риторика».

Дисциплина компонента по выбору

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 3 кредита

Курс:1

Семестр: 2

Всего аудиторных занятий – 45 часов

Лекции – 30 часов

Практические занятия – 15 часов

СРС – 90 часов

в том числе СРСП – 22,5 часа.

Общая трудоемкость – 135 часов.

Форма контроля:

Экзамен – 2 семестр

Пререквизиты:

Теория политики

История Казахстана

Постреквизиты:

Политические технологии

Прикладная политология

Политическое лидерство

2. Предмет, цели и задачи дисциплины -

Цель преподавания дисциплины:

изучение проблем речевой культуры и мастерства публичного выступления требует глубокого понимания сущности публичной речи, логики и форм выражения, различий между основными ее видами. При этом решаются не только теоретические задачи, что, несомненно, важно для будущего оратора. Рассмотрение данных проблем имеет большое практическое значение, поскольку включает усвоение прикладного характера теоретических знаний о красноречии в политической сфере, их нормативных требований, а также способствует превращению этих знаний в норму личностной речевой деятельности политолога.

Задачи изучения дисциплины:

- обеспечить понимание студентами основных элементов процесса речевого общения;

- дать основы классической политической риторической теории;

- приобщить студентов к мировой политической риторике;

- сформировать коммуникативную компетентность будущих политологов.

3. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям:

профессия политолога требует знания общения в той или иной сфере, особенностей реализации различных видов речевой деятельности.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

-структуру публичной риторической речи;

-роды и виды ораторской речи;

-логические, лингвистические, психологические и этические основы ораторского искусства.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- свободно, точно, понятно и обоснованно выражать разговорным и профессиональным языком политические проблемы и политические факты;

- вести беседы на политические темы, содержание которой составляет круг общей и профессиональной компетентности современного политолога;

- слушать и слышать собеседника, формулировать вопросы разных типов в достойной для культурного человека форме, подавать уместные реплики, корректно вступать в разговор, дополняя и развивая тему беседы или аргументировано возражая по существу предмета обсуждения;

- убеждать других выверенным словом, совершенной риторикой, строгой логикой, грамотностью суждений;

- эффективно участвовать в прениях по проблеме, в которой политолог достаточно компетентен, ясно и лаконично, в хорошей литературной форме излагать свои суждения в виде строго регламентированного выступления;

- свободно излагать в письменной форме свои мысли, убеждения и оценки, соотнося стиль и форму текста с его жанром и принятыми в обществе правилами.

Студенты должны приобрести навыки:

- эффективного речевого поведения в любых речевых ситуациях;

- построения коммуникативного адекватного текста;

- формирования умения в новых, постоянно меняющихся условиях проявления той или иной коммуникативной ситуации;

- понимания замысла и содержания чужой письменной и устной речи;

- эффективного чтения и слушания, оценивания прочитанного или прослушанного текста.

Студенты должны быть компетентными:

- в теоретико-методологических основах дисциплины;

- в дифференцированности речевого общения в зависимости от особенностей субъектно-объектных отношений;

- в возможностях осознанного и продуманного владения искусством убеждения;

- в способности к различного рода публичных и, в первую очередь, политических выступлений.

4 Тематический план дисциплины «Политическая риторика»

Распределение академических часов по видам занятий

№ п /п	Наименование темы	Количество аудиторных часов по видам занятий	СРС
всего	в том числе СРСП
лекции	семинары	лаб
1	Политическая риторика: понятие, задачи, роды и виды.	2	1	-	7	2
2	Исторические основы искусства политической речи.	2	1	-	7	2
3	Логические основы ораторского искусства.	2	1	-	7	1
4	Психологические основы ораторского искусства	2	1	-	7	1
5	Этические основы ораторского искусства.	2	1	-	7	1
6	Коммуникационная риторика.	2	1	-	7	1
7	Публичная речь.	2	1	-	7	2
8	Искусство спора.	2	1	-	6	2
9	Теоретическая аргументация	2	1	-	4	1
10	Неуниверсальные способы убеждения.	2	1	-	4	1
11	Письмо как продуктивный вид речевой деятельности	2	1	-	7	2
12	Способы и приемы профессионального политического слушания.	2	1	-	4	1
13	Роль интонации в ораторском искусстве.	2	1	-	6	2
14	Стереотипы общественного сознания, их учет и использование в работе со слушателями.	2	1	-	5	2
15	Психологический самонастрой оратора перед публичным выступлением.	2	1	-	5	1,5
	Всего: 135 часов (3 кредита)	30	15	-	90	22,5

5. Список литературы

Основная литература:

1. Кузнецов или ораторское искусство. Учебное пособие для студентов вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004 431с.

2. Ивин : искусство убеждать. Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. 304с.

3. Ипполитова . Учебник. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. 448с.

4. , Демидов искусство : Учебное пособие для вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 255с.

5. , , Ассуирова речи педагога. М., 2003.

6. , , Саввова язык и культура речи: учебник. М., 2004.

7. Львов . Культура речи. М., 2002.

8. Александров : Учебное пособие для вузов. М., 2000.

, Казакевич дебаты: традиции и новации. М., 1991.

9. Бернацкий политической дискуссии. Л., 1991.

10 Шейнов убеждать: Учебно-практическое пособие. М.,2000.

Дополнительная литература:

1. Выгодский и речь. М., Мысль. 2001.

2. Коломинский общения. М., Наука. 1998.

3. Лурия и сознание. М., Наука. 2005.