Программа дисциплины (syllabus)

Титульный лист программы дисциплины (SYLLABUS)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра биологии и экологии

Программа дисциплины (Syllabus)

ЕR 2206 – Экология растений

Павлодар, 2013 г.

Лист утверждения программа дисциплины (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ХТиЕ

___________

«___»_____________20__г.

Составитель: _________________ ст. преподаватель

Программа дисциплины (Syllabus)

Экология растений – ЕR 2206

для студентов очной формы обучения специальности 5В060800 – Экология

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________20__г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20__г. Протокол №_____.

Заведующий кафедрой ________________ «____» ________20__г.

Одобрена учебно-методическим советом факультета химических технологий и естествознания «____»______________20__г. Протокол №____

Председатель УМС ________________ «____» ________20__г.

1 Сведения о преподавателе и контактная информация:

Ф. И.О. – Биткеева Алия Айтжановна

Учёная степень, звание, должность – магистр экологии, ст. преподаватель кафедры биологии и экологии.

Кафедра «Биология и экология», аудитория 417 телефон: [phone] (вн.1-257)

Е-mail: *****@***ru

2 Данные о дисциплине:

Дисциплина изучается в 4 семестре продолжительностью 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 135 часов, из них 45 часов отведены на занятия в аудитории и 90 часов – на самостоятельную работу студентов (СРС) по изучению дисциплины. Распределение аудиторного времени по видам занятий приведено в календарном плане.

3 Трудоемкость дисциплины

Форма обучения	Трудоемкость дисциплины	Формы контроля по семестрам	Семестр	Объем работы студентов по семестрам
кредитов	академических часов	кредитов	аудиторных занятий (ак. часов)	СРС (ак. часов)
всего	ауд	СРС	экз.	зач.	КП	КР	всего	лек	пр.	лаб	всего	СРСП
Очная на бае ВПО	3	135	45	90	4	-	-	-	4	3	135	15	30	-	90	22,5
заочная на базе ВПО	3	135	18	117	6	-	-	-	5-6	3	135	6	12	-	117	22,5

4 Цель дисциплины: формирование у студентов представлений об отношениях, существующих между растениями и средой, влияние различных факторов на растения, о механизмах формирования растительного покрова.

Задачи дисциплины:

-углубление и расширение знаний студентов о взаимосвязях растений со средой их обитания; о периодических явлениях в жизни растений и их жизненных формах;

-подготовка студентов к организации и проведению исследований в природе по изучению экологии растений;

-общее развитие личности студента: эмоционально-чувственной, интеллектуальной, нравственно-эстетической и деятельностной сфер.

5 В результате изучения курса студенты должны знать:

- роль основных экологических факторов в жизни растений,

- пути адаптации растений к факторам среды,

- взаимосвязи растений с другими организмами,

- влияние человека на растительный мир,

- периодические явления в жизни растений,

- подходы к классификации жизненных форм растений.

В результате изучения курса студенты должны уметь:

- выявлять приспособительные особенности растений различных экологических групп,

- организовывать и проводить исследования в природе по изучению экологии растений,

- проводить экскурсии в природу,

- применять знания по экологии растений в будущей профессиональной деятельности.

6 Пререквизиты

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретённые при изучении следующих дисциплин: Ботаника, Общая экология, Почвоведение.

7 Постреквизиты

Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освоения следующих дисциплин:

8 Содержание дисциплин

8.1 Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения

№ п/п	Наименование тем	Количество аудиторных часов по видам занятий	СРС
лекции	практические (семинарские)	Всего	в том числе СРСП
1	История экологического изучения растений	1		2	1
2	Экологические факторы и закономерности их действия на растения	1	1	5	1
3	Свет и его роль в жизни растений	1	2	5	2
4	Влажность как экологический фактор	1	2	8	2
5	Температура как экологический фактор в жизни растений	1	2	10	2
6	Воздух как экологический фактор	1	2	8	2
7	Почвенные экологические факторы	1	3	5	2
8	Орографические факторы	1	2	5	2
9	Биотические факторы	1	2	7	1
10	Жизненные формы растений	2	4	10	1,5
11	Периодические явления в жизни растений	2	4	5	2
12	Устойчивость растений на действие неблагоприятных факторов	1	2	10	2
13	Антропогенное воздействие на растительный мир и его последствия	1	4	10	2
	Всего: 135 (3 кредита)	15	30	90	22,5

9 Содержание тем дисциплины

Тема 1. История экологического изучения растений.

1.  Современный этап развития экологии растений.

2.  Предмет и задачи экологии растений.

3.  Методы исследования, используемые в экологии растений.

Тема 2. Экологические факторы и закономерности их действия на растения.

1.  Классификация экологических факторов.

2.  Закономерности действия факторов среды на растения.

3.  Взаимодействия экологических факторов.

4.  Понятие о лимитирующих факторах.

Тема 3. Свет и его роль в жизни растений.

1.  Характеристика света как экологического фактора.

2.  Фотосинтетически активная радиация (ФАР).

3.  Приспособления растений к использованию света.

4.  Экологические группы растений по отношению к световому режиму местообитаний.

5.  Анатомические, морфологические, физиологические и сезонные адаптации светолюбивых и тенелюбивых растений к условиям светового режима.

6.  Фотопериодизм. Понятие о растениях короткого и длинного дня. Значение фотопериодизма.

Тема 4. Влажность как экологический фактор

1.  Содержание воды в клетках растений.

2.  Поглощение воды корнем.

3.  Транспирация.

Тема 5. Температура как экологический фактор в жизни растений.

1.  Температурный режим на земной поверхности.

2.  Характеристика основных термических поясов.

3.  Температура растений.

4.  Влияние высоких температур на растения и приспособления к ним.

5.  Приспособление растений к низким температурам.

6.  Влияние растений на тепловой режим в сообществе.

4. Влажность как экологический фактор

Тема 6. Воздух как экологический фактор.

Газовый состав атмосферы. Экологическое значение газового состава воздуха. Влияние атмосферных загрязнений на растения. Влияние физических свойств воздуха на растения.

Тема 7. Почвенные экологические факторы.

Механический состав почвы. Структурные и бесструктурные почвы.

Органическое вещество почвы. Значение гумуса, его состав. Содержание гумуса в различных типах почв. Экологическое значение кислотности почвы. Группы растений по отношению к кислотности почвы, их морфолого-анатомические особенности. Экологическое значение содержания в почве важнейших элементов питания для растений. Группы растений по отношению к богатству почвы, их отличительные особенности. Основные макро - и микроэлементы, необходимые для питания растений, их влияние на рост и развитие растений. Биотические факторы почвы. Значение почвенных микроорганизмов в жизни растений. Понятие о ризосфере. Роль мезо - и мегафауны почвы в жизни растений. Экологические особенности растений засолённых почв. Влияние избыточной концентрации солей на растения. Типы засолённых почв. Экологические группы растений по отношению к засолению почв, их морфологические и физиологические особенности. Пути адаптации галофитов к засолению почв. Экологические особенности растений сыпучих песков и каменистых склонов. Экологические особенности растений сфагновых болот.

Тема 8. Орографические факторы.

Экология высокогорных растений. Закономерности распределения растительности в горах. Влияние на формирование поясов растительности и их положения высоты гор, экспозиции и крутизны склонов. Анатомические, морфологические и физиологические адаптации высокогорных растений. Особенности сезонного развития высокогорных растений. Роль элементов мезорельефа и микрорельефа в жизни растений.

Тема 9. Биотические факторы.

Понятие о биотических факторах и биоценозе. Формы взаимоотношений между растениями. Прямые механические воздействия. Эпифиты, полуэпифиты и псевдоэпифиты. Физиологические воздействия между растениями. Симбиоз растений с другими организмами. Паразитизм в мире растений. Эктопаразиты и эндопаразиты. Косвенные трансабиотические взаимоотношения растений. Средообразующие влияния, аллелопатия, конкуренция. Косвенные трансбиотические взаимоотношения между растениями. Взаимодействие животных и растений.

Тема 10. Жизненные формы растений.

Понятие о жизненной форме. Подходы к классификации жизненных форм. Классификация жизненных форм. Классификация жизненных форм К. Раункиера. Особенности системы жизненных форм . Эволюция жизненных форм растений.

Тема 11. Периодические явления в жизни растений.

Внутренние и внешние ритмы растений. Суточные ритмы у растений. Сезонная периодичность в жизни растений. Основные фенологические фазы сезонного развития растений. Фенологические наблюдения и составление фенологических спектров. Группы феноритмотипов растений, их характеристика.

Тема 12. Антропогенное воздействие на растительный мир и его последствия.

Прямое и косвенное воздействие человека на растительность. Вырубка лесов и её последствия. Изменение ареалов растений. Выпас скота. Скашивание. Орошение, обводнение, осушение. Создание новых местообитаний.

10 Компоненты курса

Содержание практических (семинарских) занятий

Тема 1. Экологические факторы и закономерности их действия на растения.

1.  Фитоиндикация.

2.  Закон совместного действия экологического факторов.

3.  Принцип ограничивающих факторов и закон толерантности.

4.  Правило относительного постоянства местообитания.

5.  Правило селективности действия фактора.

Тема 2. Свет и его роль в жизни растений.

1.  Количественные характеристики принимаемого растением света.

2.  Качественные характеристики света, принимаемого растением.

3.  Свет и функционирование растений.

4.  Экологические группы растений по отношению к световому режиму местообитаний.

5.  Физиолого-биохимические адаптации растений к световым условиям.

Тема 3. Влажность как экологический фактор

1.  Принципы разделения растений по их отношению к воде. Экологические особенности водных растений.

2.  Поглощение растениями влаги из атмосферы.

3.  Вода в почве.

4.  Экологические группы растений по отношению к воде.

5.  Экологическое действие на растения снега и льда.

Тема 4. Температура как экологический фактор в жизни растений.

1.  Тепловой режим местообитаний.

2.  Тепловой режим почвы.

3.  Экологические группы растений по отношению к теплу.

4.  Приспособления растений к оптимальным, максимальным и минимальным температурам различных климатов.

5.  Термостойкость растений.

6.  Вечная мерзлота как экологический фактор.

Тема 5. Воздух как экологический фактор.

1.  Экологическое значение действия кислорода воздуха.

2.  Экологическое значение диоксида углерода воздуха.

3.  Проникновение токсичных газов в клетки растений.

4.  Действие токсичных газов на растения.

5.  Влияние на растений ветра.

6.  Анемохория.

Тема 6. Почвенные экологические факторы.

1.  Почвенный режим как экологический фактор.

2.  Органическое вещество почвы как экологический фактор.

3.  Экологическое значение живого населения почвы.

4.  Экологическое значение химических свойств почвы.

5.  Экологическое значение обеспечения почвы минеральными элементами.

6.  Экологическое значение почвенных токсикантов.

7.  Экологическое значение засоления.

8.  Экологические условия торфяных почв.

Тема 7. Орографические факторы.

1.  Экология высокогорных растений.

2.  Закономерности распределения растительности в горах.

3.  Анатомические, морфологические и физиологические адаптации высокогорных растений.

4.  Роль элементов мезорельефа и микрорельефа в жизни растений.

Тема 8. Биотические факторы.

1.  Типы отношений растений с другими организмами.

2.  Симбиоз.

3.  Фитофаги и фитопаразиты.

4.  Способность растений к регенерации как защитное приспособление от поедания животными.

5.  Отношения растений с паразитическими организмами и устойчивость к инфекциям.

6.  Содействие животных размножению и распространению растений.

Тема 9. Жизненные формы растений.

1.  Жизненные формы и систематические подразделения растений.

2.  Система жизненных форм растений К. Раункиера.

3.  Система жизненных форм растений Д. Мюллер-Дембуа и Г. Элленберга.

4.  Вопросы эволюции жизненных форм растений.

5.  Фитоценотипы и эколого-фитоценотические стратегии.

6.  Системы типов эколого-фитоценотических стратегий.

7.  Содержание первичных типов эколого-фитоценотических стратегий -Дж. Ф.Грайма.

Тема 10. Периодические явления в жизни растений.

1.  Суточные ритмы у растений.

2.  Сезонная периодичность в жизни растений.

3.  Фенологические наблюдения и составление фенологических спектров.

4.  Группы феноритмотипов растений, их характеристика.

Тема 11. Устойчивость растений на действие неблагоприятных факторов.

1.  Стрессовые реакции растений.

2.  Соотношение специфических и неспецифических ответных реакций растений.

3.  Защитно-приспособительные реакции растений.

4.  Приспособительные изменения растений на организменном и популяционном уровнях.

5.  Реакции клеток растений на действие неблагоприятных факторов.

6.  Биохимическая адаптация клеток растений.

Тема 12. Антропогенное воздействие на растительный мир и его последствия.

1.  Вырубка лесов и её последствия.

2.  Изменение ареалов растений.

3.  Рекреационная нагрузка и её последствия.

4.  Охрана растительного мира.

5.  Виды растений, занесенных в международную Красную Книгу.

6.  Редкие и исчезающие виды растений Казахстана.

Содержание самостоятельной работы студента

1. История возникновения и развития экологии растений.

2. Что понимается под экологическим фактором? Приведите классификации факторов по двум известным вам принципам. Какие факторы являются наиболее трудными для адаптации к ним организмов?

3. Перечислите общие закономерности действия факторов среды на растения. Раскройте их сущность и значение.

4. Охарактеризуйте реакции растений на действия среды

5. Роль света в жизни растений. Характеристика света как экологического фактора.

6. Приспособления растений к использованию света.

7. Экологические группы растений по отношению к условиям освещённости.

8. Физиологические адаптации растений к свету.

9. Фотопериодизм и его роль в жизни растений.

10. Сезонные адаптации растений к условиям освещённости.

11. Роль играет температуры в жизни растений. Температурный режим на земной поверхности.

12. Температура растений.

13. Влияние высоких температур на растения и приспособления к ним.

14. Приспособления растений к низким температурам.

Перечень видов СРС для очной формы обучения

№	Вид СРС	Форма отчетности	Вид контроля	Обьем в часах
1	Подготовка к лекционным занятиям		Участие на занятии	15
2	Подготовка к практическим занятиям	Конспект	Допуск к ПЗ	20
3	Подготовка к контрольным мероприятиям	Контрольная работа	РК1, РК2	20
4	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект	Устный опрос	30
5	Реферат	Конспект	Защита реферата	5
всего	90

Перечень видов СРС для заочной формы обучения

№	Вид СРС	Форма отчетности	Вид контроля	Обьем в часах
1	Подготовка к лекционным занятиям		Участие на занятии	20
2	Подготовка к практическим занятиям	Конспект	Допуск к ПЗ	22
3	Подготовка к контрольным мероприятиям	Контрольная работа	РК1, РК2	20
4	Изучение материала, не вошедшего в содержание аудиторных занятий	Конспект	Устный опрос	30
5	Реферат	Конспект	Защита реферата	25
всего	117

Политика курса

В процессе нашей совместной работы мы будем придерживаться следующих правил:

1 Преподаватель и студент должны относиться друг к другу с уважением.

2 Любые нарушения правил поведения на занятиях будут наказываться, вплоть до удаления из аудитории, а активная работа поощряться.

3 Не опаздывать и не пропускать занятия. За пропуски и опоздания занятий устанавливаются следующие штрафные санкции:

- за отсутствие на практическом занятии без уважительной причины — О баллов;

- за отсутствие на лекционном занятий без уважительной причины - О баллов;

- за систематическую не подготовку на практические занятия - минус 2 балла;

4 Критерии выставления баллов на практическом занятии:

Каждое практическое занятие студента максимально оценивается 5

баллами, в том случае если вы подготовили и защитили свою работу.

Студент, не подготовленный на занятие, не зарабатывает баллы.

5 Ведение конспектов лекций обязательно. Данная работа студента также будет оцениваться соответственными баллами согласно календарному графику контрольных мероприятий.

6 Предусматривается подготовка и защита СРС по темам не вошедшим в содержание аудиторных занятий, которые оцениваются в 5 баллов соответственно.

7 В семестре предусмотрены 2 рубежных контроля в виде контрольной работы.

8 По итогам работы за семестр определяется итоговый балл текущей успеваемости (2 рейтинга).

Конечная итоговая оценка будет выставлена на основе:

1. посещения, в т. ч. проверка конспекта лекций

2. активного участия на практических занятиях, защиты СРС

3. рейтингового контроля знаний

4. оценка экзамена.

Оценка знаний осуществляется с применением бально-рейтинговой системы, студент на основе календарного графика может сам (-а) оценить уровень своих знаний.

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1.  , Афанасьева растений. – М.: Академия, 2009. – 400с.

2.  Кузнецов растений. – М.: Высшая школа, 2005. – 736с.

3.  Медведев растений. – Спб.: Изд-во СПбГУ, 2004. – 336с.

4.  «Экология растительных сообществ». – Томск, 2003 г. – 336с.

Дополнительная:

1.  , Передельский . Учебное пособие для вузов. – Ростов/на/Дону: Феникс, 2004. – 576с.

2.  , Нагумова курс общей экологии. Часть 2. Экология экосистем и биосферы. – Уфа: Изд-во БГПУ, 2011 – 180с.

3.  , , Мелехова . – М.: Дрофа, 2004. – 622с.

4.  Разумова . – М.: МИЭМП, 2010. – 172с.

5.  , Былова экология. – М.: Дрофа, 2004. – 416с.