Фанфары. Занавес открывается.
Темная сцена.
Музыка.
Голос за сценой.
Родился человек – зажегся свет
Подсветка.
Звезды неугасимой в небе темном.
И в будущем его сомнений нет,
Весь мир пред ним лежит, как на ладони.
Свет по нарастающей.
Ступени в жизни быстро проходя,
Становится мудрей он год от года,
До блеска совершенства доводя
Все лучшее, что даст ему природа.
Пауза
Родился человек – зажегся свет
Свет полный.
Медленно на сцене
появляются
действующие
лица пролога.
Остерегись, рукой неосторожной
Все сразу заложить в один момент,
Смешав все то, что смешивать не должно.
ПРОЛОГ «Рождение гимназиста»
Действующие лица:
Директор (Д)
Химик (Х)
Математик (М)
Словесник (С)
Историк (И)
Гимназист (Г)
Д.: Еще одно, последнее собранье –
И вам свою концепцию представлю я.
М.: К чему собрались мы в столь поздний час?
Кто там сопит и чмокает в сосуде? Что за комиссия, Создатель?..
Д.: О! Сейчас мы с вами прикоснемся к совершенству.
Чтоб недомолвок между нами не осталось,
В реторте этой – Гимназистус-идеалис!
(все делают движения в сторону сосуда) Ах! Ох! Ух!
Д.: (останавливает их)
Коллеги, не на что пока смотреть!
То лучшее, что в ваших есть науках,
В сем организме вы должны запечатлеть,
Чтоб образцовый ученик родился в муках!
(по очереди обращается к присутствующим):
Химик! Ты займешься интеллектом.
Насыпь побольше, с эрудицией смешай,
(Химик смешивает в бутылке интеллект)
Х.: А здравый смысл кидать?
Д.: Крупицу только.
Словесник! Побольше знаний ты добавь в реторту!
Но для начала пробуй их на вкус.
«Любви и крови», «розы и морозы»
Отбрасывай с негодованьем прочь!
Историк! Факты очищай от анекдотов!
Бросай закваску и для творческой работы!
Ты, математик, решай, что есть число
И по отсекам поскреби гуманитарным…
Что это? (заглядывает в сосуд математика) Функции?
М.: (оправдываясь) Они элементарны!
Д.: Все! Тишина! Теперь за мною слово! Культурология…
И.: Ну, это уж не ново!
Д.: Культурология! Твое предназначенье –
Связать в единое различные ученья!
Музыка.
Д: (Начинает колдовать над сосудом)
Бахтин, Неретина, Гуревич,
…,
Колдуй баба, колдуй дед:
Десять сбоку, ваших нет!
Копошись в затылке мысль
Без уныния и лени,
Просыпайся, галльский смысл,
Пробудись, германский гений!..
Магические движения вокруг сосуда всех действующих лиц пролога.
Сцена полутемная.
Никого. Крадучись и озираясь, входит Химик.
Х.: Пожалуй, интеллекта маловато –
На год иль два, а после – покупать.
У репетиторов за звонкую монету.
Да гимназист нас проклянет за это!
Добавлю полмешка, потом составим смету!
Появляется Математик.
М.: Я в нарушенье всяких дозировок
В гомункулуса алгебры добавлю.
Квадратные, кубические корни и графики всех функций заложу…
Кривые, в асимптотике спрямляйтесь!
Прямые, в бесконечность устремляйтесь!
Прощай, мой идеальный математик.
Прощай, прощай, и помни обо мне!..
Хохоча, зловеще, скрывается. Входит Историк.
И.: Культурология?! Что это? Вот загадка!
Здесь нет, и не было ни толку, ни порядка.
Времен живая связь, события и даты.
Культура – это же история, ребята!
Я кой-чего добавлю своего,
Пусть имена тех королей, министров
И полководцев, в битвах прокопченных,
Что славы были в прошлом,
В главе Гомункула осядут ныне прочно.
Историком он будет – это точно!
Скрывается. Входит Словесник.
С.: Историком!.. Пусть боги отвратят!
Сейчас историков не меньше, чем котят.
Пора топить, да вот какое горе:
Такое множество вместить не сможет море.
Поэтом будет он! И лучезарный Феб,
Конечно, даст ему на масло и на хлеб.
Все эти функции, асимптоты, квадраты,
Событья, времена, и прописи, и даты
Мне надо перебить, тем лучше, чем скорей.
Для этого сойдет десяток словарей.
Уходит.
Все на сцене.
Д.: Итак, все мэтры снова в сборе.
Хочу сказать, что мы увидим вскоре
Рожденье «гимназистус идеалис»…
М.: До вылупления минуты две осталось!
Магический танец со свечами.
Грохот, треск.
Музыка.
Вылупляется Гимназист.
Гимназист: (неуверенно) Ма! Ма! Ма! (испуганно закрывает рот ладонью, оглядывается, затем начинает тараторить)
Производная есть предел превращения подголовья антилоп в саваннах к приращению годового национального дохода Алжиров, белков, углеводов…
Поет: Гаудеамус игитур»
Другим голосом: …а Достоинства Достоевского стоит удостоить?
Выпрыгивает в стойку, командует сам себе: Стойка «Мабу!» Стойка «Гунбу!»
Тоном лектора: Исходно грушевая плодожорка
иннервирует несовместимости, что компенсаторно ведет к вулканизации волн топологической надстройки – в скобках заметим, на подтверждение ли это моей теории зависимости уровня вершков от теологии корешков?
Учитель математики: М-да… Получился результат отвратный…
Гимназист: Ой, мамочка! Хочу скорей обратно!
С.: Ну, нет, наш идеальный гимназист,
Назад уж нет возврата, может к музам
Его определим мы?
И.: Боже упаси, ведь он так мал!
Х.: Ему бы подрасти.
С таким ума объемом хоть сейчас
Его возьмет любое заведенье.
Я лично полмешка насыпал…
М.: Нет сомненья, что этот результат
Куда-то нужно деть.
Д.: Давайте, глянем мы на то, что есть.
Ведь есть же на земле места, где блеск ученья
Исправит наше общее творенье.
С.: Конечно, есть такое заведенье,
Где выучат любого без сомненья.
Ученик начальной школы:
В гимназию нашу скорее спешите!
Друзьям о гимназии вы расскажите!
Гимназия наша под номером пять
Для вас может Домом родным скоро стать!
ФИЛЬМ
Музыка
Чтец за сценой
Для нас Гимназия – наш Дом!
Усердно учимся мы в нем.
Науки познаем в старанье
И прочные черпаем знанья.
Университетской
гимназия зовется:
Сотрудничество тесное
с ОГУ ведется.
Если наукой хотите заняться,
Вам надо в гимназию к нам обращаться.
В гимназию нашу ребенка отдать
Вы можете с раннего детства.
С трех лет ваш ребенок сумеет понять:
В Мир Знаний вступить интересно!
И т. д. СМ. отдельно ФИЛЬМ
Фанфары длинные
Ведущий 1. Добрый день, дорогие друзья!
Гости, родители, учителя!
Ведущий 2. Мы очень рады видеть вас
В нашем зале в этот день и час.
В.1. Пусть будет радостною встреча,
В таком знакомстве – дружбы суть!
Итак, программу начинаем!
Как говорится, в добрый путь!
Фанфары
Прогимназист 1. Этот день торжественный, счастливый
Откроет всем наш мир неповторимый.
Прогимназист 2. С гимназии основ однажды он
Днем гимназиста наречен.
В. 1. Веселых первоклассников народ
10–ый год в гимназию идет.
В. 2. Она радушно двери открывает
И в удивительный мир знаний приглашает.
П. 1. 10 лет – ступенька для полета!
Так лети, лети всегда вперед.
П.2. Впереди нелегкая работа –
Поколенье новое зовет.
Ведущие уходят.
ВАЛЬС
В.2. Нашу программу открыл ансамбль бального танца гимназии
№ 5. Художественный руководитель .
В. 1. Позвольте слово передать.
В нем прозвучит любовь и уваженье,
И мудрость, нежность, и терпенье.
В.2. Слово предоставляется директору гимназии № 5
Валентине Сергеевне Поповой.
Слово директору и гостям
В. 1. Для вас, уважаемые гости, творческий подарок в исполнении трио гимназии № 5.
«КОНЬ»
В. 1. Гимназия № 5 славится своими замечательными, справедливыми, талантливыми, эрудированными учителями.
В.2. Свою любовь и уважение к вам, дорогие учителя, выскажут юные гимназисты.
Чтец 1. От слова «учитель» душа расцветает.
Учитель надежду и радость вселяет.
Он учит нас чувствовать остро и тонко
И знания вселит в любого ребенка.
Чтец 2. И всяк, кто учился, запомнит его:
Родного, любимого и своего.
Никто вам не даст столько мудрых советов,
Никто не прольет на жизнь столько света.
Чтец 3. Никто вам не даст того, что учитель,
Ни врач, ни писатель, ни даже родитель.
Чтец 4. Учитель – почетное званье
И лучше профессии нет!
Учитель – Мудрость и Знанье.
Так было, есть, будет на тысячи лет!
В. 1. Для учителей звучит песня в исполнении фольклорного ансамбля «Кудерьцы».
В. 1. На сцену приглашается театр моды «Каприз» - победитель городских, региональных и всероссийских конкурсов. Коллекция «Акулина»
«Родительский дом»
фоном
В. 1. Куда бы ни завели нас дороги, куда бы ни бросила судьба, что бы в жизни ни произошло, возвращаемся всегда в родительский дом, где всегда найдем поддержку и опору.
В.2. Мы с трепетом, любовью и волненьем
Приветствуем родителей сейчас.
Желаем вам здоровья и терпенья
Вы самые любимые для нас.
В. 1. В подарок нашим родителям танец в исполнении учащихся гимназии № 5. Художественный руководитель .
Танец «Mix»
В. 1. В гимназии нашей достойных немало.
Храмом науки она для нас стала.
В. 2. Всех тех, кто составил гимназии славу,
Сегодня мы чествуем с вами по праву.
В.1. Для чествования отличников гимназии № 5 на сцену приглашается заместитель директора по учебно-воспитательной работе .
Отличники сидят на определенных местах в зале
Называются фамилии – дети встают.
Свет освещает зал
В.1. Для всех отличников гимназии № 5 исполняется песня «Отворите окна». На сцене Яшкова Мария.
Песня
В. 1. Для награждения победителей областных и городских предметных олимпиад мы приглашаем заместителей директора по учебно-воспитательной работе Смирнову Елену Михайловну и Васину Ларису Михайловну.
Награждение победителей олимпиад
В. 2. В подарок победителям олимпиад свой танцевальный номер дарит коллектив ДК «Россия» - студия современной хореографии «Иные»
Танец
В. 1. Имена достойных учеников гимназии № 5, составивших славу нашего образовательного учреждения, прозвучат из уст заместителей директора по научной работе Беловой Татьяны Геннадьевны и Савицкой Натальи Александровны.
Благодарственные письма
за интеллектуальные достижения.
В. 2. В качестве подарка за интеллектуальные достижения гимназистов звучит песня в исполнении дуэта гимназии № 5.
«Color of the night»
В. 1. Учащиеся гимназии № 5 достигают больших высот не только в интеллектуальных мероприятиях, но и добиваются значительных результатов в творческой и общественно значимой деятельности.
В. 2. Слова восхищения и благодарности гимназистам - участникам и победителям конкурсов окружного и городского масштабов выражает заместитель директора по воспитательной работе .
Награждение
В. 1. В подарок творческим личностям гимназии № 5 коллекция театра моды «Каприз»
Коллекция
В. 1. Вот уже 10-ый юбилейный год мы принимаем новое молодое поколение в ряды гимназистов.
В. 2. Для принятия торжественной клятвы просим подняться на сцену будущих гимназистов – наших первоклассников.
1 А класс – Классный руководитель – .
1 Б класс – Классный руководитель - Сметанина Дарья Демьяновна.
Выход первоклассников.
В. 1. Право посвятить в гимназисты первоклассников предоставляется 1-ым выпускникам гимназии № 5, которые ровно 10 лет назад в это самое время, будучи шестилетками, пришли в Монтессори-школу. И в течение 10 лет достойно несли звание гимназиста.
На сцену приглашается 11В класс с их классным руководителем Шевченко Татьяной Петровной – учителем высшей категории и первым учителем Громаковой Татьяной Васильевной – учителем высшей категории, победителем конкурса «Учитель года – 2003, соискатель ученой степени Оренбургского Государственного Университета.
Музыка.
Выход старшеклассников.
Клятва.
Старшеклассники.
1. Мы клянемся все едино
Силы знанью отдавать
И в гимназию гурьбою
Дружно, весело шагать.
Все. (хором) Клянемся!
2. Пусть к знанью будет путь
И труден, и тернист,
Терпенье и упорство
Помогут, гимназист!
Клянемся мы познанью,
Добру и творчеству служить,
Детей и педагогов
Уважать, ценить, любить!
Все (хором) Клянемся!
3. Про кодекс чести не забудь,
Ведь он – основа жизни.
Порядочным и честным будь,
Служи всегда отчизне.
Все (хором) Клянемся!
4. Клянемся троекратно
Честью школы дорожить.
Клянемся гордостью ее
И славой ее быть!
Все (хором 3 раза) Клянемся!
В. 2. В честь торжественной этой минуты
Чтобы вас в гимназисты принять.
Должен ярко, подобно салюту.
Гимназический гимн прозвучать.
ГИМН
В. 1. Будь славен ты, чье имя ученик,
Неважно, сколько знаний ты постиг.
Вся жизнь твоя озарена добром,
Распорядись достойно ты умом!
В. 2. И помни этот день, чтоб в миг любой,
Коль трудная задача пред тобой, –
Ее решил ты, не испортив жизни лист.
Носи достойно имя «гимназист»!
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ
Последний припев поет весь зал.
На последнем припеве в зал падают с потолка шары.
По Монтессори-системе у нас
Работать научатся дети.
Поможем взойти на научный Парнас,
Доступно узнать все на свете.
Компьютер уверенно мы изучаем.
Английский язык очень любим и знаем.
Он с первого класса в программу включен.
В нем каждый уверен и каждый силен.
А с пятого класса на выбор для вас
Французский, немецкий. – Учи хоть сейчас!
Из стен наших выйдет отличный лингвист,
А также компьютерщик и программист.
Но в первую очередь здесь создадут
Душевный комфорт и тепло, и уют.
Помогут способности ваши раскрыть;
Талант, одаренность помогут развить.
На выбор для вас кружков арсенал.
Каждый найдет в них все, что искал:
Танцы, спорт и пение,
Бисероплетение,
Игра на инструментах,
Занятия в пресс-центрах,
Лепка, рисование,
Папье-маше, вязание,
Театральная игра,
Теплый вечер у костра…
А коль очень занята ваша семья,
Предложим вам группу продленного дня.
Здесь время насыщенно вы проведете,
Занятье по вкусу себе вы найдете.
Факультатив и классный час
Проходят творчески у нас.
Здесь нравственность в вас разовьют,
Духовность, гуманизм привьют.
В гимназии нашей под номером пять
Вся жизнь протекает только на «5»
