ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ФОНД ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»
Учебная программа дополнительного профессионального образования ФГОС ООО: достижение метапредметных и личностных результатов (психолого-педагогический аспект) Авторы: , к. пс. н., доцент, , к. пс. н., доцент Москва 2015 |
Раздел 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
Изменения в экономической и политической ситуации влекут за собой и перемены в социальной жизни. Естественно, что это не может не отразиться на системе образования. Возникла необходимость обозначить новые цели и приоритеты современного обучения и воспитания школьников. Для решения этих задач были разработаны Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного, начального и основного общего образования. Введение новых образовательных стандартов в практику образования требует от педагога не только знакомства с их содержанием, но и понимания тех средств и приемов, с помощью которых их можно достичь при организации урока или внеклассной деятельности.
В рамках учебного курса рассматриваются психолого-педагогические идеи, составляющие основу разработки ФГОС последнего поколения. Раскрывается содержание основных понятий, таких как «системно-деятельностный подход», «универсальные учебные действия» и др., а также описываются способы достижения личностных и метапредметных результатов освоения образовательной программы обучающимися.
Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области организации и проведения школьных и внешкольных мероприятий по достижению метапредметных и личностных результатов освоения образовательных программ в свете требований ФГОС ООО.
Совершенствуемые компетенции
№ | Компетенция | Направление подготовки | ||
Бакалавриат | Магистратура | |||
4 года | 5 лет | |||
1. | способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | ОПК-2 | ОПК-2 | |
2. | способен применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях | ПК-1 | ||
3. | способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии | ПК-3 | ПК-4 | |
4. | способен формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики | ПК-3 | ||
| способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников | ПК-6 | ПК-7 |
1.2. Планируемые результаты обучения
№ | Знать | Направление подготовки 050100 Педагогическое образование | ||
Код компетенции | ||||
Бакалавриат | Магистратура | |||
4 года | 5 лет | |||
1. | основные положения ФГОС ООО, требования к результатам освоения образовательных программ; | ОПК-2 | ОПК-2 | ПК-1 ПК-3 |
2. | возрастные возможности и индивидуальные особенности обучающихся; | ОПК-2 | ОПК-2 | ПК-1 |
3. | системный, комплексный характер педагогической деятельности по достижению метапредметных и личностных результатов освоения образовательных программ; | ПК-3 ПК-6 | ПК-4 ПК-7 | ПК-1 ПК-3 |
4. | современные подходы к достижению метапредметных и личностных результатов освоения образовательных программ обучающимися; | ПК-6 | ПК-7 | |
№ | Уметь | Бакалавриат | Магистратура | |
4 года | 5 лет | |||
1. | осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего, основного общего, среднего общего образования; | ПК-3 ПК-6 | ПК-4 ПК-7 | ПК-3 |
2. | формировать универсальные учебные действия у учащихся в урочных и внеурочных формах деятельности; | ПК-3 ПК-6 | ПК-4 ПК-7 | ПК-3 |
3 | формировать у обучающихся мотивацию к обучению, способствовать их профессиональному и личностному самоопределению; | ПК-3 ПК-6 | ПК-4 ПК-7 | ПК-3 |
4 | развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности; | ПК-3 ПК-6 | ПК-4 ПК-7 | ПК-3 |
1.3. Категория обучающихся: «Педагог»: педагоги основной и старшей школы.
1.4. Форма обучения: очно-заочная.
1.5. Срок освоения программы: 108 часов.
Режим занятий – 6 часов в неделю.
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
2.1. Учебно-тематический план программы направления дополнительного профессионального образования (повышения квалификации).
№ | Наименование разделов | Всего (час.) | Виды учебных работ | Формы контроля | |
Лекции | Интерактивные занятия | ||||
1 | Базовая часть. | 6 | 2 | 4 | |
1.1. | Нормативно-правовые аспекты организации педагогической деятельности. | 6 | 2 | 4 | Тестирование |
2. | Предметно-методическая часть. | 102 | 24 | 78 | |
2.1 | Системно-деятельностный подход как основа Федерального государственного образовательного стандарта | 10 | 2 | 8 | Тестирование |
2.2 | Личностные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Формирование учебной мотивации и познавательных интересов обучающихся | 12 | 2 | 10 | Решение профессионального кейса |
2.3 | Личностные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Духовно-нравственное развитие школьников. | 12 | 2 | 10 | Решение профессионального кейса |
2.4 | Личностные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни | 12 | 2 | 10 | Контрольная работа |
2.5 | Метапредметные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Формирование способности к целеполаганию и планированию | 14 | 4 | 10 | Тестирование |
2.6 | Метапредметные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Развитие навыков самоконтроля и саморегуляции. | 14 | 4 | 10 | Контрольная работа |
2.7 | Метапредметные результаты освоения обучающимися образовательной программы. Характеристика развития познавательных способностей школьников. | 14 | 4 | 10 | Решение профессионального кейса |
2.8 | Формироваие коммуникативных навыков как метапредметный результат обучения | 14 | 4 | 10 | Контрольная работа |
Итоговый контроль (зачет) | Итоговая работа | ||||
Итого | 108 | 26 | 82 |
2.3. Учебная программа
Тема программы: «ФГОС ООО: достижение метапредметных и личностных результатов (психолого-педагогический аспект)»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
