Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Описание кроссворда
Автор: , учитель музыки и ИЗО.
Образовательное учреждение: МКОУ «Верхнемамонская СОШ» Верхнемамонского района Воронежской области.
Название кроссворда: «Виды искусства».
Предмет: искусство
Номинация: традиционный кроссворд.
Возрастная группа: кроссворд для обучающихся 8-11 классов.
Цель создания кроссворда: комплексная проверка изученного материала, углубление знаний по теме.
Краткая аннотация: Кроссворд содержит материал из разных областей: искусства, науки, философии, литературы, музыки.
Его можно использовать на заключительном занятии по теме или перед началом изучения новой темы. Данный кроссворд использовался во внеклассном мероприятии. Нескольким командам предлагалось на время заполнить его. Каждый правильный ответ давал возможность команде заработать балл.
Материал может быть использован в качестве домашнего задания по предмету мировая художественная культура
Список используемых информационных источников:
http://www. bibliotekar. ru/isk/9.htm
http://flourishing. ru/renaissance
http://student. zoomru. ru/fil/nauka-i-nauchnoe-poznanie-v/111013.886159.s1.html
http://studentu-vuza. ru/kontseptsiya-sovremennogo-estestvoznaniya/lektsii/estestvoznanie-epohi-vozrozhdeniya. html
http://renesans. narod. ru/bruno. htm
http://www. renclassic. ru/Ru/34/666/
http://www. olofmp3.ru/index. php/Muzyka-v-epohu-Vozrozhdeniya. html
http://www. vokrugsveta. ru/encyclopedia/index. php? title=%D0%9B%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80,_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD
http://citaty. info/man/uilyam-shekspir? page=1
http://dic. academic. ru/dic. nsf/enc3p/293730
http://gallerix. ru/storeroom/889526648/
Инструкция по заполнению кроссворда
1. Командам (количество команд определяет педагог в начале игры) предлагается одновременно начать отвечать на вопросы кроссворда.
2. На работу отводится 10 минут.
3. Необходимо вписывать по горизонтали и по вертикали соответствующие слова.
4. По итогам работы анализируется правильность заполнения, количество набранных баллов, по числу правильных ответов. Озвучиваются ответы на незаполненные вопросы.
1 | 2 | ||||||||||||||||||
П | 3 | И | |||||||||||||||||
1 | Р | О | М | Е | О | * | И | * | Д | Ж | У | Л | Ь | Е | Т | Т | А | ||
Л | Р | А | |||||||||||||||||
2 | Т | Е | Р | П | С | И | Х | О | Р | А | 5 | 3 | Т | А | Л | И | Я | ||
Г | М | М | Е | И | |||||||||||||||
4 | Л | И | Т | Е | Р | А | Т | У | Р | А | Я | ||||||||
Т | М | З | Т | ||||||||||||||||
5 | .Л | Е | О | Н | А | Р | Д | О | Ы | Р | |||||||||
Р | И | К | 6 | ||||||||||||||||
П | Я | 6 | У | Р | А | Н | И | Я | |||||||||||
С | О | ||||||||||||||||||
7 | Ж | И | В | О | П | И | С | Ь | Т | ||||||||||
Х | Ы | ||||||||||||||||||
8 | О | Р | Н | А | М | Е | Н | Т | |||||||||||
Р | |||||||||||||||||||
А | |||||||||||||||||||
Задания
По горизонтали:
1. К какому произведению Гамлета Чайковский написал произведение
2. Муза - покровительница танца
3. Муза - покровительница комедии
4. Временной вид искусства, языком которого является слово
5. Имя художника - автора картины "Мона Лиза"
6. Муза - покровительница астрономии
7. Пространственный вид искусства, представленный плоскостными цветными изображениями в различных жанрах
8. Узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов
По вертикали:
1. Муза - покровительница священных гимнов
2. Страна, в которой родился Леонардо да Винчи
3. Один из основных жанров, видов литературы, с серьезным сюжетом, но без трагического исхода
4. Муза - покровительница танца
5. Временной вид искусства, языком которого является звук
6. Графическое обозначение звука музыкального произведения


