Уважаемые родители!
развивающие игры" align="left hspace=5" width="200" height="198"/>Ваш ребенок пойдет в школу. Как хочется, чтобы он был успешен, чтобы учительница любила его как родного. Ради этого мы готовы на все. Мы учим малыша читать, рассказываем про солнечную систему, считаем все, что можно сосчитать. Достаточно ли этого? Можно ли быть уверенным, что читающий, считающий и знающий названия всех давно вымерших динозавров ребенок будет успешным в школе?
К сожалению нет. Помимо интеллектуальной готовности, готовность к школе включает в себя и другие, очень важные характеристики, отсутствие которых может очень усложнить жизнь ребенка в школе. Самостоятельность, адекватная самооценка, умение планировать и контролировать свою деятельность, хорошая пространственно-временная ориентировка, крепкое физическое здоровье, умение общаться с детьми и взрослыми, высокая познавательная активность, преобладание учебных мотивов над игровыми - вот перечень тех важнейших характеристик, от которых зависит, будет ребенок успешным в школе или нет.
От поступления ребенка в школу мы обычно ждем очень многого. Нам кажется, что 1 сентября ребенок, как по волшебству, изменится, станет настоящим первоклассником. Но никаких волшебных изменений не произойдет. Невозможно стать школьником в один прекрасный момент! Адаптация ребенка к школе процесс длительный и сложный. В этот период ему потребуются внимание и забота со стороны близких, особенно мамы.
Обучение в школе – это совершенно новая деятельность для ребенка. Для того, чтобы у него сформировалось положительное отношение к школе, важно, чтобы ребенок понимал: учиться ему по силам и он может справиться с учебными трудностями.
На первых порах для ребенка необходимо ощущение собственной успешности (оно облегчит трудности адаптации и повысит учебную мотивацию). Хвалить ребенка – это не просто называть его молодцом или умницей. Поощрение должно быть конкретным: мы хвалим не ребенка самого по себе, а какую-то черту его поведения, результат его деятельности. Тогда ему будет легче сориентироваться в том, какое поведение является одобряемым.
Очень важно поддерживать желание ребенка учиться, ведь большинство детей очень хотят стать школьниками. Поощряйте его стремление узнавать новое, беседуйте о школе, делитесь своим школьным опытом, это, безусловно, укрепит учебную мотивацию ребенка.
Конечно, школьная жизнь – это не только радостные моменты. Иногда ребенок будет грустным, обиженным, рассерженным на школу, учителя, одноклассников. Важно в такой момент дать ребенку возможность выразить свои негативные чувства, внимательно выслушать его, признать, что обучение в школе действительно может быть неинтересным или трудным, тем самым Вы поможете ребенку освободиться от гнетущих мыслей и чувств.
Дети развиваются неодинаково: одни опережают сверстников, другие развиваются медленнее. Развитие третьих напоминает скачки кузнечика – долго готовится, а потом прыгает далеко и легко. Обучаемость - это тоже индивидуальная характеристика. Скорость и качество усвоения знаний зависит от многих факторов. Сюда можно отнести свойства нервной системы, индивидуально-психологические особенности ребенка. Наблюдая за ребенком, выясните при каких условиях он бывает успешен, как быстро он схватывает суть задания, как много времени ему требуется, чтобы приступить к его выполнению. Все это пригодиться Вам, когда ребенок попросит Вас помочь выполнить домашние задания.
Быть родителем первоклассника действительно непросто. Потребуется большое терпение и выдержка.
Не забывайте, что всегда очень трудно осваивать совершенно новую деятельность.
Не стесняйтесь обращаться по возникающим вопросам к психологу.
Подготовила: ,
педагог-психолог МБДОУ «ДС КВ №8 «Белоснежка»
